M1 Psychologie - Gerrig Kapitel (9)-Karteikarten | Quizlet

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1
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Was ist das Entwicklungsalter?

Das Entwicklungsalter ist das Lebensalter, in dem die meisten Menschen fähig sind, eine bestimmte körperliche oder kognitive Anforderung zu erfüllen.

2
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Warum wird die Längsschnittmethode benutzt, um intraindividuelle Unterschiede zu studieren?

Um individuelle Unterschiede zu erforschen, messen Forschende häufig die Variabilität (auf einer bestimmten Dimension) zwischen Menschen einer Altersstufe und untersuchen dieselben Teilnehmern später im Leben erneut, um die Folgen dieser Variabilität festzustellen.

3
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Welche Relevanz haben Geburtskohorten für Querschnittspläne?

Bei einigen Querschnittsülänen müssen die Forscherinnen und Foscher die Möglichleit ausschließen, dass scheinbar altersabhängige Veränderungen in Wirklichkeit auf die Zeitumstände zurückzuführen sind, in welche die Individuen hineingeboren wurden.

4
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Wie beeinflussen Krabbelerfahrungen das Verhalten von Kindern über dir visuellen Krippe?

Im Vergleich mit ihren nicht krabbelnden Altersgenossen zeigen Kinder, die bereits krabbeln, Furcht am "tiefen" Ende der visuellen Klippe.

5
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Was zeigen Forschungsergebnisse hinsichtlich der Gehirnentwicklung in der Adoleszenz?

Neuere Studien deuten darauf hin, dass sich das Gehirn während der Adoleszenz weiterentwickelt, vor allem in Arealen wie den Frontallappen-

6
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Warum hat zunehmendes Lebensalter oft Einfluss auf das Farbsehen?

Wenn Menschen altern, verfärben sich ihre Augenlinsen oft gelblich, worauf das verminderte Farbsehvermögen zurückgeführt wird.

7
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Wie wird in Piagets Theorie das Verhältnis zwischen Assimilation und Akkomodation beschrieben?

Durch Assimilation passen Kinder neue Informationen auf alte Schemata an; Akkommodation dagegen ändert Schemata, um neue Informationen einzupassen.

8
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Ws bedeutet es, wenn ein Kind die Zentrierung überwindet?

Ein Kind, das Zentrierung überwindet, kann die Oberflächenaspekte eines Problems ignorieren und zeigt ein tieferes Verständnis für ein Wissensgebiet wie etwa Zahlen oder Flüssigkeitsmengen.

9
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Wie hat die neuere Forschung ältere Schlussfolgerungen zur Objektpermanenz verändert?

Durch die Entwicklung subtilerer Maße für ein kindliches Wissen konnte die Forschung zeigen, dass Kinder Anzeichen für Objektpermanenz ab einem Alter von etwa vier Monaten zeigen.

10
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Was war das Hauptanliegen von Lew Wygotskis Theorie?

Wygotski betonte die Wichtigkeit des sozialen Kontextes für die Art, in der sich die kognitiven Entwicklungen eines Kindes entfalten.

11
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Wie verändert sich die Verarbeitungsgeschwindigkeit im Verlauf des Lebens?

Forschung legt nahe, dass die Verarbeitungsgeschwindigkeit im Erwachsenenalter mit zunehmendem Alter sinkt.

12
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Inwiefern unterscheiden sich säuglings- und kindorientierte Sprache von der Sprache, die Erwachsene üblicherweise verwenden?

Wenn Erwachsene mit Säuglingen und Kindern sprechen, neigen sie dazu, ihre Sprache zu verlangsamen, die Intonation zu übertreiben und eine hohe Tonlage zu wählen. Sie verwenden kürzere Äußerungen mit einfachen Strukturen.

13
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Warum überdehnen Kinder Wortbedeutungen?

Kinder stellen Vermutungen über die Bedeutung neuer Wörter auf. In einigen Fällen sind diese Hypothesen umfassender als die Kategorien der Erwachsenen.

14
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Wie unterstützt Forschung an tauben Kindern die Theorie, dass bestimmte Aspekte der Grammatik angeboren sind?

Gehörlose Kinder, die weder eine gesprochene Sprache noch eine Zeichensprache beigebracht bekommen haben, fangen manchmal an, eine eigene Zeichensprache zu benutzen, die strukturelle Gemeinsamkeiten mit wirklichen Sprachen aufweist.

15
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Wie würden Sie bemerken, dass ein Kind die Vergangenheitsform deutscher Verben übergeneralisiert?

Wenn ein Kind regelmäßige Vergangenheitsformen unregelmäßiger Verben bildet, würde man Formen wie gebte und brechte statt gab und brach erwarten.

16
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Welches Lebensalter setzt Erik Erikson für die Bewältigung in der Krise "Intimität vs. Isolation" an?

Erikson postulierte, dass die Krise von Intimität vs. Isolation im frühen Erwachsenenalter wichtig wird.

17
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Welche Langzeitfolgen haben sich hinsichtlich der Qualität früher Bindungen beim Kind gezeigt?

Die Forschung legt nahe, dass Kinder, die bereits im frühen Alter sichere Bindungen haben, im späteren Leben beispielsweise beliebter und sozial weniger ängstlich sind.

18
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In welcher Kategorie werden Erziehungsstile eingeteilt?

Erziehungsstile werden durch die beiden Dimensionen Anforderungen und Reaktivität der Eltern definiert.

19
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Was sind die Ebenen der Beziehungen zwischen gleichaltrigen Jugendlichen?

Die Peer-Beziehungen von Jugendlichen spielen sich auf der Ebene von Freundschaften, Cliquen und Gruppen ab.

20
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Wie wirkt sich die Geburt eines Kindes häufig auf die eheliche Zufriedenheit aus?

Die Geburt eines Kindes wirkt sich negativ auf die eheliche Zufriedenheit aus.

21
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Wie unterscheiden sich Geschlechts- und Genderunterschiede?

Geschlechtsspezifische Unterschiede beruhen auf biologischen Unterschieden zwischen Männern und Frauen; Genderunterschiede beruhen auf unterschiedlichen kulturellen Rollenstrukturen für Männer und Frauen.

22
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Was hat die Forschung über Unterschiede bei der Hirnaktivität herausgefunden, wenn Männer und Frauen die Betrachtung amüsanter Bilder verarbeiten?

Die Forschung legt nahe, dass Frauen jene Hirnstrukturen stärker nutzen, die mit der Verarbeitung von Emotionen in Zusammenhang stehen.

23
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Inwiefern sind kleine Kinder Separatisten und Separatistinnen?

Kleine Kinder bevorzugen die Gesellschaft von Gleichaltrigen desselben Geschlechts.

24
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Welches sind die drei wesentlichen Stufen des moralischen Urteils nach Kohlberg?

Die drei Hauptebenen sind die präkonventionelle, die konventionelle und die postkonventionelle Moral.

25
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Welcher Unterschied ist nach Carol Gilligan für die moralischen Urteile von Männern und Frauen verantwortlich?

Gilligan argumentierte, dass Männer eher auf Gerechtigkeit fokussiert sind, Frauen dagegen mehr auf Fürsorge für andere Menschen.

26
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Welche drei Bedürfnisse können Menschen verfolgen, wenn es in einer Situation darum geht, ein moralisches Urteil zu fällen?

Die Anliegen von Menschen können sich auf Autonomie, Gemeinschaft und Göttlichkeit beziehen.