EXAMEN VIERNES NEURO MEMORIA

La memoria es la capacidad de codificar, almacenar y recuperar información

¿Cuál es la definición de memoria?

Memoria explícita o declarativa (episódica y semántica)

Memoria implícita o no declarativa (condicionamiento, efecto priming, aprendizaje procedimental, aprendizaje no asociativo y perceptual)

¿Cuáles son los principales tipos de memoria según el grado de conciencia?

• Codificación de memoria declarativa y localización espacial.

 ¿Cuáles el la principal función del hipocampo en la memoria?

• Memoria implícita y aprendizaje motor.

 ¿Cuáles son las principales funciones del Cerebelo y neoestriado en la memoria?

•  Memoria emocional y miedo condicionado.

 ¿Cuáles el la principal función del amigdala en la memoria?

• Memoria de trabajo y prospectiva.

 ¿Cuáles el la principal función de la corteza prefrontal en la memoria?

•  Almacenamiento de imágenes (memoria visual).

 ¿Cuáles la principal función de la Corteza temporal inferior en la memoria?

• Conexión con la memoria declarativa.

Cual es la principal función del Núcleo dorsomedial del tálamo en la memoria?

1. Codificación

2. Almacenamiento

3. Evocación (libre, por claves, o reconocimiento)

¿Cuáles son las principales fases de la memoria?

• Memoria de corto plazo: Dura alrededor de 30 segundos.

• Memoria de largo plazo: Puede durar desde minutos hasta décadas.

 ¿Cómo se clasifica la memoria según el tiempo?

1. Memoria verbal:

¿Qué tipos de memoria existen según su contenido?

contenido: listas de palabras

Memoria lógica

¿Qué tipos de memoria existen según su contenido?

contenido: Eventos organizados lógicamente

Memoria visual

¿Qué tipos de memoria existen según su contenido?

contenido: Figuras.

Memoria espacial

¿Qué tipos de memoria existen según su contenido?

contenido:  Cubos de Corsi, laberintos, etc

Memoria de trabajo

¿Qué tipos de memoria existen según su contenido?

contenido: Cálculo mental, series en regresión.

Memoria remota

¿Qué tipos de memoria existen según su contenido?

contenido:  Recuerdos autobiográficos.

Memoria prospectiva

¿Qué tipos de memoria existen según su contenido?

contenido: Recuperación de intenciones futuras.

La LTP es un proceso neuronal que fortalece las conexiones sinápticas tras una estimulación repetida, siendo fundamental para el aprendizaje y la memoria.

 ¿Qué es la potenciación a largo plazo (LTP) y por qué es importante?

1. LTP1 (potenciación a corto plazo): Depende de NMDA y Ca²⁺, dura 1-2 horas.

2. LTP2 (potenciación temprana): Dura 2-3 horas, no requiere síntesis de proteínas.

3. LTP3 (potenciación tardía): Requiere síntesis de proteínas y transcripción genética, puede durar indefinidamente.

¿Cuáles son las fases de la LTP?

 Se cree que actúa como una señal retrógrada desde la neurona postsináptica hacia la presináptica, facilitando la liberación de neurotransmisores y fortaleciendo la sinapsis.

¿Cuál es la función del óxido nítrico (NO) en la LTP?

• Memoria episódica: Recuerdos de eventos específicos y autobiográficos (ej., tu último cumpleaños).

• Memoria semántica: Conocimiento general no ligado a experiencias personales (ej., saber que París es la capital de Francia).

 ¿Cuál es la diferencia entre memoria episódica y memoria semántica?

 El efecto priming es un fenómeno en el que la exposición previa a un estímulo facilita el reconocimiento de estímulos similares en el futuro. Se clasifica dentro de la memoria implícita o no declarativa.

¿Qué es el efecto priming y en qué tipo de memoria se clasifica?

La corteza entorrinal es una estructura clave en el procesamiento y transferencia de información entre el hipocampo y otras regiones cerebrales, crucial para la memoria espacial y la navegación.

¿Cuál es el papel de la corteza entorrinal en la memoria?

 Una lesión en el hipocampo provoca amnesia anterógrada, lo que impide la formación de nuevos recuerdos declarativos, pero no afecta la memoria implícita.

¿Cómo afecta una lesión en el hipocampo a la memoria?

 La memoria implícita, específicamente el aprendizaje procedimental, que involucra estructuras como el cerebelo y el neoestriado.

¿Qué tipo de memoria está más relacionada con el aprendizaje motor?

 Es la capacidad de recordar acciones que deben realizarse en el futuro, como tomar un medicamento a una hora específica.

¿Cuál es el papel de la memoria prospectiva?

 Aproximadamente 7 ± 2 elementos, conocido como el "span de memoria".

¿Cuál es la capacidad de almacenamiento de la memoria de trabajo según Miller?

 Principalmente la amígdala, que modula el almacenamiento de recuerdos con carga emocional.

¿Qué estructuras están involucradas en la memoria emocional?

• Libre: Evocar información sin pistas.

• Por claves: Evocación facilitada con pistas (ej., recordar una palabra con la primera letra).

• Por reconocimiento: Identificación de la información entre varias opciones (ej., preguntas de opción múltiple).

 ¿Cuál es la diferencia entre memoria libre, por claves y por reconocimiento?

La LTP fortalece las sinapsis mediante la inserción de más receptores AMPA en la neurona postsináptica, aumentando la eficacia de la transmisión sináptica y facilitando el aprendizaje y la memoria.

 ¿Cómo influye la potenciación a largo plazo (LTP) en la plasticidad sináptica?

• Memoria explícita (declarativa): Se accede de forma consciente e incluye la memoria episódica y semántica.

• Memoria implícita (no declarativa): No requiere acceso consciente y se relaciona con habilidades, hábitos y condicionamientos.

 ¿Qué distingue a la memoria implícita de la explícita?

1. Por grado de conciencia: Memoria explícita e implícita.

2. Por el tiempo: Memoria de corto y largo plazo.

3. Por el contenido: Memoria verbal, lógica, visual, espacial, de trabajo, remota y prospectiva.

4. Por la fase: Codificación, almacenamiento y evocación.

 ¿Cuáles son los cuatro criterios de clasificación de la memoria?

 Participa en la memoria declarativa al conectar el hipocampo con la corteza prefrontal.

¿Qué función cumple el núcleo dorsomedial del tálamo en la memoria?

• Cerebelo: Aprendizaje motor.

• Neoestriado (caudado y putamen): Hábitos y destrezas motoras.

• Amígdala: Memoria emocional.

¿Cuáles son las principales estructuras involucradas en la memoria implícita?

 La curva del olvido describe cómo la información se pierde con el tiempo si no se repasa.

¿Qué es la curva del olvido?

 Es una alteración severa de la memoria causada por deficiencia de tiamina (B1), común en alcohólicos crónicos, que afecta el tálamo y la corteza prefrontal.

 ¿Qué es el síndrome de Korsakoff y qué lo causa?

 7 ± 2 elementos

¿Cuál es el volumen promedio de la memoria de trabajo?

 Es el recuerdo de eventos personales y se relaciona con la memoria episódica.

 ¿Qué es la memoria autobiográfica y con qué tipo de memoria se relaciona?

 La corteza prefrontal es clave para recordar intenciones futuras y planificar acciones.

¿Cómo se relaciona la memoria prospectiva con la corteza prefrontal?

 Es la modificación de respuestas a estímulos sin necesidad de asociación.

• Habituación: Disminución de la respuesta a un estímulo repetido.

• Sensibilización: Aumento de la respuesta ante un estímulo repetido.

 ¿Qué es el aprendizaje no asociativo y qué tipos existen?

 La memoria de reconocimiento requiere identificar información entre opciones, mientras que la memoria de recuerdo libre implica recuperar información sin pistas.

 ¿Qué caracteriza a la memoria de reconocimiento en comparación con la memoria de recuerdo libre?

 Se incrementa la eficacia sináptica por la inserción de receptores AMPA, facilitando la transmisión neuronal.

 ¿Qué ocurre en la potenciación a largo plazo (LTP) a nivel sináptico?

• LTP2: No requiere síntesis de proteínas, dura 2-3 horas.

• LTP3: Requiere síntesis de proteínas y transcripción genética, puede durar indefinidamente.

 ¿Cuál es la diferencia entre la LTP2 y la LTP3?

 El glutamato, que activa los receptores NMDA permitiendo la entrada de Ca²⁺ en la neurona postsináptica.

 ¿Qué neurotransmisor está involucrado en la inducción de la LTP?

 Activa la transcripción genética para fortalecer sinapsis y promover la sinaptogénesis.

 ¿Qué función tiene la proteína CREB-1 en la LTP tardía?

 Facilita la consolidación de recuerdos con carga emocional, modulando la actividad del hipocampo.

¿Cómo influye la amígdala en la consolidación de la memoria?

 La memoria de corto plazo almacena información brevemente, mientras que la memoria de trabajo la manipula activamente para tareas cognitivas.

¿Cuál es la diferencia entre la memoria de corto plazo y la memoria de trabajo?

Memoria remota: Recuerdos de eventos pasados lejanos.

Memoria reciente: Información almacenada en días o semanas recientes.

¿Cómo se diferencia la memoria remota de la memoria reciente?

 Se afecta la memoria visual, dificultando el reconocimiento de objetos y rostros.

¿Qué sucede si hay una lesión en la corteza temporal inferior?

El cerebelo.

¿Qué estructura es crucial para el aprendizaje de nuevas rutinas motoras?

Codificación, almacenamiento y recuperación.

¿Cuáles son las tres fases principales de la memoria?

Transformación de la información sensorial en códigos de almacenamiento cerebral.

 ¿En qué consiste la codificación de la memoria?

 El modelo de Craik y Lockhart (1972) y el modelo de Atkinson y Shiffrin (1968).

¿Qué modelos teóricos explican el funcionamiento de la memoria?

El procesamiento profundo, que implica análisis semántico y vinculación con conocimientos previos.

 Según Craik y Lockhart, ¿qué tipo de procesamiento facilita la evocación?

 Memoria sensorial, memoria a corto plazo y memoria a largo plazo.

¿Cuáles son los tres principales almacenes de memoria según Atkinson y Shiffrin?

 Gran capacidad, pero duración muy breve (~250 ms).

Cuál es la capacidad de la memoria sensorial?

Alrededor de 20 segundos.

 ¿Cuál es la duración aproximada de la memoria a corto plazo?

Memoria explícita (declarativa) y memoria implícita (no declarativa).

 ¿Qué tipos de memoria forman parte de la memoria a largo plazo?

 En memoria episódica y memoria semántica.

 ¿Cómo se subdivide la memoria explícita?

Condicionamiento, efecto priming y aprendizaje procedimental.

¿Cómo se subdivide la memoria implícita?

 Principalmente la memoria implícita.

 ¿Qué tipo de memoria se usa en la rehabilitación?

 Lóbulo temporal medial y diencéfalo.

¿Qué estructuras cerebrales se asocian a la memoria episódica?

Incapacidad para codificar nueva información (anterógrada) o recordar sucesos previos (retrógrada).

¿Cómo se define la amnesia?

Se olvidan primero los recuerdos más recientes y, si hay recuperación, ocurre de los recuerdos más antiguos a los más recientes.

 ¿Qué establece la Ley de Ribot sobre la amnesia retrógrada?

Traumatismo craneoencefálico (TCE), infecciones, eventos cerebrovasculares (EVC) y neoplasias.

 ¿Qué factores pueden causar amnesia?

Minimizar errores, usar pistas efectivas, distribuir la práctica y fomentar procesamiento profundo.

¿Qué principios favorecen la rehabilitación de la memoria?

 Mejora la consolidación de la memoria a largo plazo.

¿Cuál es la importancia de la repetición espaciada en la rehabilitación de memoria?

 Estrategias de repetición, centralización, organización y elaboración.

¿Cuáles son las estrategias de intervención basadas en el modelo de Craik y Lockhart?

 Internas (estrategias cognitivas), externas (uso de recordatorios) y ambientales (modificación del entorno).

 ¿Qué tipos de intervenciones en memoria existen?

 Deterioro cognitivo grave, dificultades emocionales, problemas familiares y resistencia del paciente.

¿Qué barreras pueden dificultar la rehabilitación de la memoria?

 Información simplificada, práctica distribuida y participación activa del paciente.

¿Qué estrategias pueden mejorar la codificación en personas con deterioro de memoria?

 El recuerdo es más fácil si se evoca en un entorno similar al de la codificación.

¿Cómo influye la especificidad del contexto en la recuperación de la memoria?

 Amnesias, deterioro cognitivo y trastornos neurocognitivos.

¿Cuáles son las tres principales alteraciones de la memoria?

Minimizar errores, usar pistas efectivas, repetir la información espaciadamente y fomentar la generalización de los recuerdos.

 ¿Cuáles son los principios de intervención en memoria según Fish & McKnight (2020)?

• Anterógrada: Incapacidad para formar nuevos recuerdos.

• Retrógrada: Pérdida de recuerdos previos a la lesión.

 ¿Qué diferencia hay entre amnesia anterógrada y retrógrada?

El modelo de Craik y Lockhart (1972).

¿Qué modelo de memoria postula que la información se almacena en un solo sistema con diferentes niveles de procesamiento?

 Que la memoria tiene tres almacenes: sensorial, corto plazo y largo plazo.

 ¿Qué postulan Atkinson y Shiffrin sobre la memoria?

• Semántica: Conocimientos generales (ej., saber que el agua hierve a 100°C).

• Episódica: Recuerdos de experiencias personales (ej., tu último cumpleaños).

¿Cuál es la diferencia entre memoria semántica y episódica?

1. Procesamiento superficial: Repetición sin análisis.

2. Procesamiento profundo: Análisis semántico y relación con conocimientos previos.

 ¿Cuáles son los dos niveles de procesamiento en el modelo de Craik y Lockhart?

 Se pierde por decaimiento en menos de un segundo.

 ¿Qué ocurre con la información en la memoria sensorial si no se procesa?

• Explícita: Se accede conscientemente.

• Implícita: Se usa sin conciencia (ej., habilidades motoras).

 ¿Cuál es la diferencia entre memoria implícita y explícita?

Facilita el reconocimiento de información previamente expuesta y es parte de la memoria implícita.

 ¿Qué es el efecto priming y a qué tipo de memoria pertenece?

La corteza prefrontal.

¿Qué estructura cerebral es clave en la memoria de trabajo?

 Agrupamiento, categorización y uso de jerarquías.

¿Cuáles son las estrategias de rehabilitación basadas en la organización de la información?

Intervenciones internas.

¿Qué tipo de intervenciones en memoria requieren que la persona "haga algo en su cabeza"?

Uso de frases cortas, pedir recordar una sola cosa a la vez y verificar comprensión.

 ¿Cómo se puede facilitar la codificación en pacientes con deterioro de memoria?

 Permite establecer la gravedad del daño, áreas de fortaleza y objetivos terapéuticos.

¿Por qué es importante la evaluación del perfil cognitivo en la rehabilitación?

Mejorar la capacidad de almacenamiento y recuperación de información mediante estrategias compensatorias o restaurativas.

¿Cuál es el objetivo de la rehabilitación de la memoria?

• Restauración: Intentar recuperar funciones perdidas.

• Compensación: Usar estrategias alternativas para suplir déficits.

 ¿Cuál es la diferencia entre restauración y compensación en rehabilitación de memoria?

 Intervención externa.

¿Qué tipo de intervención usa dispositivos como alarmas, notas y diarios?

Refuerza la consolidación de recuerdos a largo plazo.

¿Por qué la repetición espaciada es efectiva en la rehabilitación de memoria?

El recuerdo es más fácil si ocurre en un entorno similar al de la codificación.

¿Cuál es el principio de especificidad del contexto en la memoria?

Memoria procedimental (implícita).

 ¿Qué tipo de memoria se usa en el aprendizaje de nuevas habilidades motoras?

 Asociación de información, repaso y categorización.

¿Qué estrategias de intervención mejoran la memoria de corto plazo?

Deterioro grave, falta de motivación, problemas emocionales y resistencia al tratamiento.

 ¿Qué dificultades pueden presentarse en la rehabilitación de la memoria?

Falta de conciencia sobre el propio deterioro cognitivo.

 ¿Qué significa "anosognosia" en el contexto de los trastornos de memoria?

Evaluación cognitiva exhaustiva para identificar fortalezas y déficits.

¿Qué evaluación es clave para diseñar un programa de rehabilitación de memoria?

La motivación del paciente y su adaptación al déficit.

¿Qué aspecto emocional debe considerarse en la rehabilitación de la memoria?

Fortalece las conexiones neuronales y fija la información en la memoria a largo plazo.

 ¿Cuál es el rol del sueño en la consolidación de la memoria?