1/23
Looks like no tags are added yet.
Name | Mastery | Learn | Test | Matching | Spaced |
---|
No study sessions yet.
orthografisch
spelling / schrijfwijze van het woord
morfologisch
opbouw van een woord
syntactisch
gebruik van het woord in de zin
logografisch
woorden / letters uitgedrukt in symbolen
fonologisch
klank van het woord
semantisch
betekenis van het woord
pragmatisch
de bruikbaarheid / het nut van het woord
lexicaal
vaste betekenis van een woord
syllabisch
elk klankdeel is bepalend voor de spelling van een woord
analogiestrategie
een woord schrijven door het te vergelijken met een ander woord
hulpstrategie
Gebruikmaken van zelfbedachte geheugensteuntjes of ezelsbruggetjes
materiaalfouten
Deze worden veroorzaakt door eigenaardigheden van het spellingsysteem, bijvoorbeeld ch voor g in chaos.
morfologie
de leer van de woordvorming. de wijze waarop een woord gevormd wordt van afleidingen en samenstellingen
oriëntatiefouten
een b ipv d schrijven, beter luisteren en kijken
regelfouten
het niet / fout toepassen van spellingsregels
woordbeeldstrategie
doet een beroep op het woordgeheugen
homofoon
Woorden die hetzelfde klinken, maar een verschillende betekenis hebben.
homograaf
Woorden die hetzelfde geschreven worden, maar anders klinken.
homoniem
Woorden die er hetzelfde uitzien en hetzelfde klinken, maar een verschillende betekenis hebben.
hyperoniem
Een overkoepelend begrip. Bijvoorbeeld drank voor wijn en bier.
hyponiem
Het niveau van betekenisrelaties speelt zich voor een groot deel af op woordniveau.
bottom-up model
De elementaire leeshandeling wordt altijd toegepast. Bij vlotte lezers gebeurt dat razendsnel.
interactieve model
Het leesproces wordt gezien als een combinatie van het bottom-upmodel en het top-downmodel, waarbij directe woordherkenning een grote rol speelt.
top-down model
Het lezen wordt gezien als een vaardigheid waarbij woorden worden herkend op grond van voorkennis over de tekst, op grond van het waarnemen van vluchtige kenmerken van een woord, enzovoort.