SAS temas 1 y 2

Sistemas de valores ambientales

• Modelo mostrando entradas y sus consecuentes salidas

Entradas de los sitemas ambientales

Cultura, educación medios, politica, religion, economia

Salidas de los sistemas ambientales

• Decisiones juicios, acciones

Perspectivas

• Como los individuos inteprentan las situaciones ambientales

• Basadas en experiencias, creencias y contexto en el que crecen

Valores

• Principos que la gente consideran importantes

• Pueden ser individuales o compartidos

Visiones del mundo

• Lentes compartidas que los grupos usan para percibir y actuar con el medio ambiente

Las diferentes visiones del mundo….

Explican las variaciones en la toma de decisiones medioambientales

Ecocentrismo

• La naturaleza tiene un valor esencial, independientemente del uso humano de esta

• Intervencion minima; Restricción de recursos y vivienda bioregional (Integrar los edificios al medio ambiente)

• Los humanos son parte de la naturaleza, sin estatus especial

• Ecología profunda: Extremo, igualdad de derechos para todas las especies

Antropocentrismo

• Los humanos son administradores de la naturaleza para el beneficio de los humanos

• La naturaleza tiene un valor instrumental (Es util para los humanos)

• Soluciones: Regulacion, legislacion, impuestos en el carbon

• Los humanos no son parte de la naturaleza pero dependientes de ella

Tecnocentrismo

• La tecnologia resuelve los problemas ambientales

• Crecimiento ilimitado a traves de la innovación

• Naturaleza: recurso por explotar eficientemente

• Soluciones: Ingeniería genetica, captura de carbon y geoingenieria

Pre-1800s perpectivas

La tierra vista como abundante, inagotable

1800s perspectivas

La revolución industrial: Explotación para el crecimiento económico, dominancia del tecnocentrismo

1900s-Presente

Reconocimiento de la finidad de ciertos recursos, surgimiento de la preocupacion por el medio ambiente

Influencias clave del surgimiento del pensamiento ambientalista

• Individuos: Rachel Carson, Greta Thunberg, David Attenborough

• Desastres: Chernobyl (1986), Minamata (1956)

• Literatura y medios: Silent Spring, An Inconvenient Truth

• ONGs: WWF, Greenpeace, Earthjustice

• Cuerpos internacionales: ONU, Earth Summits, Conferencias COP

Blanqueo Ecologico

• Las corporaciones pueden usar el blanqueo ecologico para proyectar una imagen sostenible mientras que continuan practicas dañinas hacia el medio ambiente

• Hace ver la interacción entre las perspectivas corporativas, la percepción pública y la política de supervisión

Las ONGs y los vigilantes (watchdog)….

Suelen tener un rol crucial exponiendo discrepancias entre lo que se dice y los impactos reales

Las perspectivas influyen en…

La toma de decisiones

Perspectivas personales

Influyen como vivimos nuestra vida, por ejemplo el consumo, transpote, apoyo poítico

Visiones del mundo/sociales

Influencia la prioridad de las políticas (por ejemplo impuestos sobre el carbon, conservacion de areas, inversion en la tecnología)

Perspectivas de valores ambientales

• Determian el enfoque de la sostenibilidad 

• Ecologia profunda, ecologia versus manejo del mendio ambiente versus tecnosoluciones

Ninguna perspectiva es…

Erronea

Que les pasa a las perspectivas con el timepo

Cambian

Que es un sistema

• Grupo de partes interrelacionadas que trabajan juntas para formar un mecanismo funcional

Tipos de sistemas

• vivo o inerte

• Pequeño o grande

• Biologicos

• Sociales

• Ecologicos

• Economicos

• Politicos

• ETC

Que incluye un sistema

• Almacenamiento

• Entradas

• Salidas

• Fronteras

• Procesos

A que afectan los sitemas?

A las decisiones humanas (sistemas politicos, economicos, culturales)

Biosfera

• Una fina capa de la tierra en donde existe la vida

• Aire, agua, tierra, organismos

• Include individuos, poblaciones

Antroposfera

• Partes de la tierra alteradas por los humanos

• Las acciones humanas alteran y reducen la biosfera a traves de la destruccion de habitat, degradacion, polucion

• Interactua con la atmospfera, la hidrosfera, la geosfera y la criosfera

Diagramas de sistemas

• Tiene almacenamiento (cajitas abiertas), corrientes (flechitas), Entradas y Salidas (Paralelogramo), fronteras (linea) y procesos (caja cerrada)

• El tamaño de las cajas pueden indicar la magnitud del almacenamiento o de la corriente

Las entradas y salidas pueden ser…

Energia o materia

El almacenamiento puede ser…

Viva o inerte

Transferimientos

Movimineto de la materia o la energia sin cambio de ella

Tranformaciones

• La materia o la energia cambia de estado o forma (fotosintesis)

• Los transferimientos son mas eficientes y simples, las transformaciones requieren mas energia

Sistemas Abiertos

• Los sistemas que intercambian la materia y la energia con los alrededores (ecosistemas)

Sistemas cerrados

• Deja pasar energia pero no materia

• Dificiles de encontrar en la naturaleza

La tierra como sistema

• Casi cerrado

• Recibe sobre todo energia del sol y emite calor. Solo entra cierta materia como meteoides y gases

Equilibrio Estable

Vuelve al estado original despues de una perturbación

Equilibrio inestable

Cambia a un nuevo estado despues de una perturbacion

Feedback negativo

Va en contra del cambio, hace que el sistemase estabilice (Ciclo de predador y presa, Sudar)

Retroalimentación Positiva

• Amplifica el cambio, hace que el sistema alcance un punto de inflexion (permafrost se derrite, expulsando metano)

Equilibrio estacionario

Equilibrio entre entradas y salidas, promedio contante de energia y materia. Dinamico pero estable

Punto de inflexion

• Limite en el que un cambio pequeño lleva a un nuevo estado del equilibrio de un sistema

• Involucra el feedback positivo, lo cual lleva al cambio perpetuante

• Dificil de preservar, limite ipredicible. Cuando se llega al limite tiene impactos a largo plazo

Hipótesis de Gaia

• Propuesta por Lovelock y Margulis

• La tierra funciona como un organismo que se regula a si mismo

• El feedback negativo mantieen condiciones estables (temperatura, atmosfera, salinidad) a pesar de los cambios externos

Nicho

• Ppael o funcion de una especie en el ecosistema

• Influenciado por la biodiversidad, el tamaño del ecosistema, la diversidad genetica, el clima y la actividad humana

• Gran diversidad significa una gran resistencia, mientras que las monoculturas significan menos resistencia

• Puede ser positivo (Recuperacion del ecosistema) o negativo (rechazo a los antibioticos)

Modelos

• Representaciones simplificadas de los sistemas

• Puntos fuertes: Mas simple, predicible, trasferible, reconocimiento de patrones

• Puntos debiles: Perdida de exactitud, depende en las suposiciones, pueden ser engañizas si se simplifican demasiado

Propiedades emergentes

Caracteristicas de los sistemas completos no presentes en las partes individuales

Sostenibilidad

• Uso de recursos sin agotarlos para el futuro

• Viabilidad a largo plazo de los sistemas socio-ecologicos

• Interpretaciones pueden ser ambientales, sociales y economicos

3 pilares de la sostenibilidad

• Ambiental: Administrar los recursos, conservar biodiversidad y permirtir la regeneración

• Social: Salud, educación, equidad, preservacion, justicia

• Economico: Produccion eficiente, viabilidad en torno al futuro y distribución de los recursos equitativa

Capital Natural renovable

• Reemplazado tan rapido como se consume (bosques, agua, capa de ozono)

• Uso sostenible: usar unicamente los ingresos, sin agotar el capital

Capital natural no renovable

Finito (bosques, combustibles fosiles, minerales, aquiferos)

Uso sostenible

Usar el ingresos unicamente, sin agotar el capital

El reporte de Bruntland (1987)

• Desarrollo que satisface las necesisdades del presente sin comprometer la abilidad de las futuras generaciones para satisfacer sus necesidadeds

• Reconocimiento clave: desarrollo socio economico + la conservacionmedioambiental los cuales son ambos esenciales

• Identificado con la pobreza global, patrones de consumo y la degradacion ambiental

• Earth Summit (1992): Agenda 21, Declaracion de Rio

Exceso ecologico

Cunado la demanda humana anual sobrepasa el limite de carga de la tierra (desde los 70s)

Dia del exceso ecológico

Dia en el que el uso de los recursos sobre pasa el ingreso natural

Justicia medioambiental

• Enfoque: Equidad entre razas, clases, genero, geografia

• Problemas: Vertido de residuos peligrosos, extraccion de recursos, apropiacion de tierra y justicia climatica

• Patron: las comunidades subdesarolladas suelen soportar la carga mediomabiental creada por el consumo de los paises desarrollados

• Surgido sobre todo en los 80

Huella ecologica

Area necesitada para proveer recursos y absorber residuos para una poblacion

Biocapacidad

• La capacidad de un area de generar recursos y absorber residuos

• Sostenibilidad: cuando la huella ecologica es mayor a la biocapacidad no es sostenible

• Patron: La huella crece con el consumo y cae con renovables

Modelos de sostenibilidad

• Objetivos de Desarrollo sostenible: 17 objetivos de la ONU (sociales, ambientales, economicos)

• Planetary Boundaries: 9 limites ecologicos, si se exceden son un riego sistematico

• Economia del donut: Fundacino de planetary boundaries mas una fundacion social

• Economia circular: Eliminar residuos, circular materiales y regenerar sistemas

Indicadores de la sostenibilidad

• Ecologicos: Biodiversidad, polucion, huella, huella de carbon, uso de la energia

• Socio-economicos: PIB, expectativa de vida, equidad de genero, Desarrollo humano

• PIB verde: PIB menos la degradacion ambiental

Individuo

Organismo singular, miembro de una especie

Población

Grupo de la misma especie en el mismo area que pueden reproducir descendiencia fertil

Comunidad

Poblacioens que interactuan en un mismo area

Ecosistema

Comunidad mas el ambiente abiotico (agua, luz solar, etc); sistema abierto

Habitat

Localizacion física donde vive una poblacion o una especie

Nomenclatura Binomial

Genus y especie (Genus capitalizado, especie en letra pequeña. Italizado)

Herramientas para clasificar

• Claves dicotomicas: método para clasificar las plantas en grandes grupos de formas de vida

• Colección de ADN

• Colecciones de referencia: colección de objetos mantenidos con fines de estudio, comparación, investigación y autenticación

Proposito de la clasificacion e identificacion

Permiten los estudios de biodiversidad y la comparacion ecologica

Factores Abioticos

• Los factores intertes fisicos que influyen un ecosistema (Temperatura, Luz, pH, salinidad, Oxigeno disuelto, textura de la tierra)

• Cuantificados con insturmentos (Trmometros para la tempertura p.e.)

• Afecta la distribucion de los sistemas y la estructura de los ecosistemas

Factores bioticos

• Componentes vivos (predacion, competicion por reursos, enfermedades, symbiosis)

• Afecta la distribucion de las especies y la estructura del ecosistema

Nichos

• Grupos de condiciones bioticos y abioticoas y recursos que una especie necesita

• Solo una especie puede controlar un nicho. Si hay mas de una especie, hay competicion por ese nicho. (Exclusion competitiva)

Herbivoría

Los que comen plantas. Los depredarores matan a las presas. Las cuaels suelen ser herbivoros

Parasitismo

El que se denomina parasito se beneficia mientras que el huesped es dañado

Mutualismo

Ambas especies se benefician

Competicion

• Intraespecifico: Dentro de la misma especie

• Interspecifica: Entre diferentes especies

• Afecta el tamaño y distribucion de la poblacion

Crecimiento de la poblacion

• Curva en forma de J: exponencial

• Curva en forma de S: logistico, limitado por el limite de carga, la cual puede cmbiar con la disponibilidad de los recursos

Tipos de factores limitantes

• Dependientes en la densidad: Depredacion, Competicion, enfermedades

• Independiente de la densidad: Temperatura y desastres

Regulación

Feedback negativo se estabiliza en el limte de carga. Cuando los humanos sobrepasan los limites se vuelve insostenible

La sostenibilidad de un ecosistmea requiere…

Un equilibrio entre entradas y salidas (la energia y la materia

Especies claves

Impacto desproporcional en la estructura si estas especies se extinguen. Son clave para el equilibrio del ecosistema

Capacidad de carga humana

• Dificil de medir. La teconoogia y el comercio expanden el nicho al exportar recursos

• Perspectivas: Ecocentricas (vivir bajo el limite); tecnocentrista: Aumenta la capacidad de carga a traves de la innovación

• Reducir, reutilizar, reciclar y bajar la demanda

Sistemas abiertos (termo)

La energia fluye en una direccion,la materia tiene un ciclo

Primera ley de la termodinamica

La energia no se puede crear ni destrozar. Solo se puede transformar

Segunda ley

Al transformar la materia, la energia se pierde en forma de calor

Productores

• Primer nivel trófico (plantas, algas, algunas bacterias)

• Fabrican energia a través de la fotosintesis

Consumidores

Ganan energia al alimentarse de otros organismos

Niveles tróficos

Enseñan la posicion en la cadena alimenticia

Que le pasa a la energia en cada nivel trófico?

La energia disminuye (productores con el mayor porcentaje de energia, consumidores con la menor

Fotosintesis

La luz se convierte en glúcosa. Lo cual se almacena como biomasa. Tambien crea oxígeno. Ocurre en los ecosistemas

Respiración celular

La glucosa es energia usable y calor. Ocurre en los ecosistemas

Cuanta energia se pasa entre los niveles tróficos?

muy poco, solo el 10%

Como se pierde la energia entre los niveles tróficos

Respiración, calor, biomasa sin comer, egestion

La conescuencia de la perdida de energía

• Limita el número de niveles tróficos. Solo llega una parte mínima de la energia solar a los niveles de arriba

Pramidea de Números

Individuos por cada nivel trófico

Piramide de biomasa

masa seca por unidad de area

Pirámide de energia

La energia que fluye con el tiempo (siempre vertical)

Bioacumulación y biomagnicación

• Acumulación de contaminantes no biodegradables dentro de los organismos (DDT)

• La concentración creciente de ese contaminante cada vez que subes de nivel en la cadena alimenticia

Autotrofos

sintetizan compuestos de carbon y lo convierten en materia organica para conseguir energia sin necesidad de comerse otros organismos

Heterotrofos

Obtienen carbon a partir de otros organismos

Fotoautótrofos

Usan la luz (inorganico) para generar energía

Quimioautótrofos

• Usan quimicos inorgánicos para crear energia