VL 7 - Übersetzungswissenschaft als wissenschaftl. Disziplin

Wie definiert Koller Übersetzungswissenschaft?

Wissenschaft, die Übersetzen (Prozess) & Übersetzungen (Produkte)…

• mit unterschiedl. Erkenntnisinteressen

• unter Anwendung der Methoden versch. Disziplinen

• unter den versch. Aspekten

… zu beschreiben, zu analyseieren & zu erklären versucht.

Was sind 3 Grundmerkmale der Übersetzungswissenschaft?

• Gegenstand: Mischung aus Sprachwissenschaft & Komparatistik

• als eigenständige Disziplin geboren

• etablierte, interdisziplinär geprägte Disziplin

Wie sehen die Ursprünge der Übersetzungswissenschaft in Deutschland aus? Wie hat sich die Übersetzungswissenschaft in Deutschland entwickelt?

Was sind die Vor- und Nachteile der Interdisziplinarität von Übersetzungswissenschaft?

Vorteile

• ganzheitlicher Blick auf alle betreffenden Bereiche (nicht nur reiner Blick auf Sprache)

• dynamischer Wissenstransfer durch Überschneidung mit anderen Disziplinen; ÜW bleibt aktuell

Nachteile

• ÜW so häufig nicht als eigenständige Disziplin wahrgenommen

• gute Kenntnisse über alle Disziplinen notw. (mit denen man sich beschäftigt)

• unmöglich, sich tief genug in alle Disziplinen einzuarbeiten

Laut Koller kann man die Gegenstände der Übersetzungswissenschaft nach der Orietierung sowie der Disziplinarität enstufen. Erkläre das.

(Hauptaufgabenbereiche der ÜW, Koller)

Worum gehts im 1. Aufgabenbereich, der Übersetzungstheoie? Was sind zentrale Fragen?

→ rein disziplinäre Probelme & Sachverhalte

→ konzeptueller Rahmen sowie fachdefinierende Metasprache

zentrale Fragen:

• Unterschiede Übersetzen & andere Formen der Sprach- & Kulturverwendung?

  • e.g. (project) constraints

• Wodurch werden Übersetzungsentscheidungen beeinflusst?

  • e.g. Vorgaben

• (Un-)Übersetzbarkeit? Äquivalenz?

(Hauptaufgabenbereiche der ÜW, Koller)

Worum gehts im 2. Aufgabenbereich, der linguistisch-sprachenpaarbezogenen ÜW? Was sind zentrale Fragen?

→ sprachenpaarbezogene Untersuchung von Entsprechungen & Übersetzungsproblemen

zentrale Fragen

• Wie lassen sich systemische, kulturelle & konzeptuelle Lücken adressieren?

• Welche Äquivalente stehen zur Verfügung?

Beispiel

(Hauptaufgabenbereiche der ÜW, Koller)

Worum gehts im 3. Aufgabenbereich, der textbezogenen ÜW? Was sind zentrale Fragen?

→ Übersetzen als genregebundener, kommunikativer Akt

zentrale Fragen

• übersetzte Inhalte im Vergleich zu nicht-übersetzten Inhalten (z.b. Paralleltexte)

• Texttypologie (Reiss & Co.)

(Hauptaufgabenbereiche der ÜW, Koller)

Worum gehts im 4. Aufgabenbereich, der prozessual orientierten ÜW? Was sind zentrale Fragen?

→ Was im Kopf beim Übersetzen vorgeht

zentrale Fragen

• Ablauf/ Aufbau von kognitiven Prozessen, z.B.:

  • Verständnis → Transfer → Produktion → Revision → Verifizierung

  • Problemlöseverfahren (Erkennung, Informationsrecherche, Evaluierung)

• Was führt zu optimaler Leistung, was zu kognitiver Reibung (“cognitive friction”)

  • optimal: z.B. gute Quali des AT; kognitiv: z.B. schlechtes UI von Tools

(Hauptaufgabenbereiche der ÜW, Koller)

Worum gehts im 5. Aufgabenbereich, der wissenschaftlichen Übersetzungskritik? Was sind zentrale Fragen?

→ systematisch & theoretisch fundierte Beurteilung von Übersetzungen

zentrale Fragen

• Was wird bewertet, von wem, nach welchen Kriterien;

• Einfluss der Bewertung

• wichtig: über subjektive Urteile von “gut” und “schlecht” hinausgehen, z.B. durch:

  • alle Prozessschritte beachten

  • Quali-Sicherung

  • fit-for-purpose

  • Vorgaben eingehalten?

(Hauptaufgabenbereiche der ÜW, Koller)

Worum gehts im 6. Aufgabenbereich, der angewandten ÜW? Was sind zentrale Fragen?

→ Entwicklung & Weiterentwicklung von Tools & Ressourcen für die Übersetzungspraxis

zentrale Fragen

• CAT-Tool Usability

  • z.B. personalisierbar, funktionierende Schnittstellen

• Ergonomie (was führt zu optimaler Leistung) = physische, kognitive, organisatorische Umgebung

  • z.B. shared team expertise

(Hauptaufgabenbereiche der ÜW, Koller)

Worum gehts im 7. Aufgabenbereich, der theoriegeschichtlichen Komponente der ÜW? Was sind zentrale Fragen?

→ Wie sich Theorien der ÜW im Laufe der Geschichte entwickelt haben

zentrale Fragen

• Veränderungen:

  • in der Konzeptualisierung von Translation

  • ethischer Dilemmata im Laufe der Zeit

  • in der Definition & Bewertung von Qualität

(Hauptaufgabenbereiche der ÜW, Koller)

Worum gehts im 8. Aufgabenbereich, der Übersetzungssoziologie (Übersetzungs- und rezeptionsgeschichtliche Komponente der ÜW)? Was sind zentrale Fragen?

→ Wer, was, wann, warum übersetzt & unter welchen Bedingungen

zentrale Fragen

• Wahrnehmung von Übersetzung/ Übersetzer*innen in der Gesellschaft (Rezeptionsforschung)

• Was wird/ wird nicht übersetzt (politische, finanzielle, kulturelle Faktoren) = polysystem theory

  • Beeinflussung der Übersetzung durch diese Faktoren

(Hauptaufgabenbereiche der ÜW, Koller)

Worum gehts im 9. Aufgabenbereich, der Didaktik des Übersetzens? Was sind zentrale Fragen?

→ Wie Übersetzen effektiv gelehrt & gelernt werden kann

zentrale Fragen

• Kompetenzrahmen & Bemessung des Kompetenzerwerbs (Expertise)

  • es gibt keine Vorschläge zur Bemessung des Kompetenzerwerbs

• Feedback (formativ = während Lernen, summativ = nach Lernen, übertragbar = für Zukunft)

• Praxisnähe