ORDINARIO atencion a pacientes EXAMEN

Según la OMS, ¿cómo se define la discapacidad?

b. Cualquier restricción o impedimento para realizar una actividad de una forma

normal

2. Son dificultades para ejecutar acciones o tareas

b. Limitaciones

3. No se considera como uno de los objetivos principales de la CIF.

d. Crear un propio sistema de clasificación donde se valore mediante datos de Cl

comparados con otros pacientes de mismo rango de edades.

4. Cual es un ejemplo de discapacidad física?

a. Paciente con previa amputación de ambas extremidades inferiores

5. ¿Qué tipo de discapacidad se refiere a limitaciones en alguno de los sentidos, como la vista o el oído?

c. Discapacidad sensorial

6. Cual es un ejemplo de discapacidad visceral?

b. Diabetes o problemas cardíacos

7. Cual es una característica de la discapacidad intelectual?

B) Limitaciones en el funcionamiento intelectual que afectan la participación

social

8. Según la Escala de calificación de comportamiento de Frankl, ¿qué caracteriza a un comportamiento "+ positivo"?

d. Aceptación del tratamiento pero a veces con cautela

9. Según la Escala de calificación de comportamiento de Frankl, ¿qué caracteriza a un comportamiento "definitivamente negativo"?

b. Llanto y negación extrema

10. ¿Qué técnica consiste en llevar al paciente a observar a otros recibir tratamiento?

a. Imitación

11. ¿Qué técnicas se pueden utilizar como auxiliares para la desensibilización?

d. Todas las anteriores

12. ¿Qué técnica consiste en permitir la presencia/ausencia de los padres conforme a las

actitudes del paciente durante el procedimiento?

a. Presencia/Ausencia de los padres

13. ¿Qué técnica consiste en modificaciones en el tono de voz y lenguaje coorporal

para lograr recuperar el control?

b. Control de voz

14. Cual es la técnica que utiliza cualquier método manual, dispositivo físico o equipo

mecánico que inmovilice o reduzca la capacidad del paciente para moverse?

d. Estabilización protectora

15. Cual es el propósito principal de clasificar a un paciente según el sistema ASA

antes de un procedimiento dental con sedación?

b. Evaluar las comorbilidades médicas preexistentes que podrían afectar a seguridad

del paciente durante la sedación.

16. Cual de las siguientes situaciones clasificaría a un paciente como ASA IV?

d. Paciente con isquemia cardíaca en curso.

17. ¿Qué indica la Escala de Ramsay?

b. El nivel de profundidad de la sedación.

18. Cual de las siguientes NO es una característica de la sedación mínima (ansiolisis)?

d. El paciente no puede entablar una conversación.

19. ¿Qué tipo de fármaco se utiliza comúnmente en la sedación mínima?

c. Ansiolíticos.

20. Cual de las siguientes afirmaciones sobre el uso de óxido nitroso es correcta?

c. La concentración de óxido nitroso nunca debe superar el 50%.

21.Cual de las siguientes NO es una causa frecuente de discapacidad intelectual

(DI)?

d. Influencias ambientales como la desnutrición

22.Cual de las siguientes NO es una característica común en personas con

Discapacidad Intelectual en relación con el lenguaje?

c. Uso de lenguaje complejo.

23. Un niño con Discapacidad Intelectual puede tener dificultades para distinguir

diferencias sutiles en...

b. Tamaño, forma y color.

24. Cual de las siguientes afirmaciones describe mejor las habilidades de una persona

con Discapacidad Intelectual Moderada?

b. Pueden realizar trabajos no calificados con supervisión y comunicarse con apoyo.

26. Cual de las siguientes NO es una manifestación estomatológica común en pacientes

con discapacidad intelectual?

A.Hipoplasia del esmalte

27. Cual de los siguientes problemas de salud NO está comúnmente asociado con el Síndrome de Down?

d. Hipertiroidismo

28. Cual de las siguientes técnicas de manejo de conducta NO se recomienda en pacientes con Síndrome de Down que presenten cardiopatías?

d. Restricción física

29. Es la variante genética que causa el síndrome X fragil

b. Alteración en el gen FMR1

30. ¿A qué edad suelen comenzar a manifestarse las características del Síndrome X Frágil en los niños afectados?

b. A partir del primer año de vida, intensificándose entre los 2 y 4 años

31. Cual de los siguientes hallazgos de comportamiento NO es comúnmente

asociado con el Síndrome X Frágil?

d. Extroversión

32. Cual de las siguientes manifestaciones intraorales es MENOS frecuente en pacientes

con Síndrome X Frágil, según el texto?

b. Anodoncia parcial

33. ¿Cuál de las siguientes características faciales NO se asocia típicamente con el

Síndrome de Prader-Willi?

d. Macroglosia

34. ¿Cuál de las siguientes características orales NO se encuetra asociada al

Síndrome de Prader-Willi?

b. Dientes supernumerarios

35. ¿Qué anomalía dental se menciona específicamente en el documento como una

manifestación oral del Síndrome de Klinefelter?

c. Taurodontismo

36. ¿Qué estructura derivada del ectodermo NO se ve comúnmente afectada en las

displasias ectodérmicas?

d. Músculo esquelético

37. ¿Qué término describe la disminución o ausencia de la capacidad de sudoración

en la displasia ectodérmica?

b.Hipohidrosis

38. ¿Qué alteración dental se encuentra comúnmente en pacientes con displasia

ectodérmica?

b. Hipodoncia

39. ¿Cómo se define discapacidad?

B) Una condición que limita ciertas actividades físicas, mentales o sociales.

1. Según la OMS, ¿cómo se define la discapacidad?

b. Cualquier restricción o impedimento para realizar una actividad de forma normal

2. Son problemas que afectan a una estructura o función corporal

a. Deficiencias

3. ¿Qué significan las siglas de CIF?

• Clasificación Internacional del Funcionamiento

4. ¿Qué tipo de discapacidad se refiere a todo aquel tipo de limitación generada por la presencia de

una problemática vinculada a una disminución o eliminación de capacidades motoras o físicas?

a. Discapacidad física

5. ¿Cuál es un ejemplo de discapacidad sensorial?

a. Pérdida auditiva

6. ¿Qué tipo de discapacidad se refiere a la que aparece en aquellas personas que padecen algún

tipo de deficiencia en alguno de sus órgano?

d.Discapacidad visceral

7.¿Qué tipo de discapacidad se refiere a cuando presentan alteraciones de tipo conductual y del

comportamiento adaptativo, generalmente derivadas de trastornos mentales?

Discapacidad psíquica

Según la Escala de calificación de comportamiento de Frankl, ¿qué caracteriza a un

comportamiento "++ definitivamente positivo"?

• Buen rapport con el odontólogo e interés en los procedimientos

9. Según la Escala de calificación de comportamiento de Frankl, ¿qué caracteriza a un

comportamiento "- negativo"?

Resistencia al tratamiento, actitudes negativas pero no exageradas

10. ¿Qué técnica consiste en llevar lentamente al paciente a habituarse al tratamiento en

"pequeños pasos" exponiendolos de manera gradual a la consulta?

c) Desensibilización

11. ¿Qué técnica consiste en recompensas o castigos para fomentar o eliminar

conductas en la consulta?

d. Refuerzo

12. La técnica "Decir, mostrar, hacer" busca principalmente:

• Explicar y enseñar con palabras entendibles el uso de instrumentos antes de

procedimientos

13. ¿Técnica que consiste en utilizar efectos especiales con imágenes y sonidos durante el

procedimiento?

Distracción

14. ¿Qué técnica consiste en la obstruccion manual de la boca inhibiendo el llanto?

• Estabilización protectora

15. ¿cuál es el propósito principal de clasificar a un paciente según el sistema ASA antes de un

procedimiento dental con sedación?

b. Evaluar las comorbilidades médicas preexistentes que podrían afectar la seguridad del

paciente durante la sedación.

16. ¿Cuál de las siguientes situaciones clasificaría a un paciente como ASA IV?

• Paciente con isquemia cardíaca en curso.

17. ¿Qué indica la Escala de Ramsay?

• El nivel de profundidad de la sedación.

18. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la sedación mínima o ansiolisis en

odontología?

Un estado en el que el paciente se siente relajado y somnoliento, pero responde

normalmente a órdenes verbales.

19. ¿Cuál de los siguientes NO es un factor a considerar al planificar la sedación de un paciente,

según la presentación?

Nivel de satisfacción esperado por el paciente.

20. ¿Cuál es el cuidado post-sedación más importante a indicar a los padres después de un

tratamiento dental en un niño?

• Cuidar la postura del niño para no obstruir la vía aérea.

21. ¿Cuál de las siguientes escalas NO se menciona en la presentación como un test

utilizado para medir el Coeficiente Intelectual (CI)?

d. Escala de Inteligencia de Woodcock-Johnson

A 22. ¿Cuál de los siguientes síntomas clínicos NO se asocia comúnmente con la

Discapacidad Intelectual?

Ç. Alta capacidad de autocontrol emocional.

23. ¿qué porcentaje aproximado de la población con Discapacidad Intelectual (DI) presenta un

nivel de gravedad leve?

80

24. ¿Qué rango de Coeficiente Intelectual (CI) típicamente caracteriza la discapacidad intelectual

moderada?

• Cl entre 20 y 34

25. Un paciente con discapacidad intelectual profunda presenta, entre otras características:

• Lenguaje ausente o muy limitado y necesidad de cuidado constante

26. ¿Cuál de las siguientes NO es una manifestación estomatológica común en pacientes con

discapacidad intelectual?

a. Hipoplasia del esmalte

27. ¿Cuál de las siguientes NO es una manifestación clínica común en la cabeza y cuello de

personas con Síndrome de Down?

• Clase Il y mordida profunda

28. ¿Cuál de las siguientes técnicas de manejo de conducta NO se recomienda en pacientes con

Síndrome de Down que presenten cardiopatías?

• Restricción física

29. El Síndrome X Frágil se caracteriza por una mutación en el gen FMR1. ¿Cuál es la secuencia de

nucleótidos que se repite en exceso en este gen?

C. CGG

30. ¿Cuál de las siguientes NO es una característica física común asociada al

Síndrome X Frágil?

• Microdoncia

31. ¿Cuál es la causa genética del Síndrome de Prader-Willi (SPW)?

b. Delección del brazo largo del cromosoma 15

32. ¿Qué término describe la característica de apetito insaciable y consumo excesivo de alimentos

en personas con Síndrome de Prader-Willi?

c. Polifagia

33. Pacientes conocidos por la respiración bucal como manifestación bucal a causa de las

caracteristicas del sindrome

• Sindrome de Prader Willi

34. ¿Cuál es la causa genética del Síndrome de Klinefelter?

• Presencia de una copia adicional del cromosoma X

35. Qué anomalía dental se menciona específicamente en el documento como una manifestación

oral del Síndrome de Klinetelter?

C. Taurodontismo

36.¿Qué estructura derivada del ectodermo NO se ve comúnmente afectada en las displasias

ectodérmicas?

• Músculo esquelético

37. ¿Cuál es la alteración capilar más común en pacientes con displasia

ectodérmica?

D. Hipotricosis

38. ¿Qué alteración dental se encuentra comúnmente en pacientes con displasiaectodérmica?

b.Hipodoncia

¿Cuál es la triada clásica que caracteriza a los Trastornos del Espectro Autista (TEA)?

Problemas de comunicación, problemas de socialización y patrones de conducta repetitivos y restringidos

¿Cuál es una característica distintiva del Autismo Regresivo (AR)?

Pérdida progresiva de la interacción social y comunicación

Según los niveles de apoyo necesarios en TEA, ¿qué describe el Grado 3 ("necesita ayuda muy notable")?

Interacciones sociales muy limitadas e inflexibilidad extrema en el comportamiento

¿Qué factor ambiental se ha asociado con un mayor riesgo de TEA?

Deficiencia materna de zinc durante el embarazo

Qué medicamento se utiliza comúnmente para tratar síntomas asociados al TEA, como ansiedad o conductas repetitivas?

Carbamazepina

Cuál es una manifestación clínica común en pacientes con TEA?

Procesamiento anómalo de la información sensorial.

¿Qué manifestación bucal es común en pacientes con TEA debido al uso de medicamentos anticonvulsivos?

Hiperplasia gingival asociada al uso prolongado de medicamentos anticonvulsivos.

¿Cuál es un maneio básico recomendado para pacientes con TEA que presentan sensibilidad ext

Uso de gafas oscuras y audifonos para mitigar estímulos sensoriales intensos durante las consultas médicas o dentales.

Cuál es el principal método diagnóstico para la epilepsia?

Historia clínica y electroencefalograma (EEG).

¿Qué caracteriza una crisis tónico-clónica generalizada (Grand mal)?

Aura, grito, inconsciencia, espasmos tónicos seguidos de movimientos espasmódicos y sueño

¿Qué factores pueden desencadenar una crisis convulsiva en un paciente epiléptico?

Ansiedad y estrés.

¿Qué medidas deben tomarse si un paciente epiléptico presenta una crisis durante el tratamiento odontológico?

Retirar instrumentos, colocar al paciente en posición lateral y evitar interferir en sus movimientos.

En relación con los analgésicos, ¿cuál NO debe utilizarse en pacientes que toman ácido valproico?

Aspirina

¿Qué tipo de crisis convulsiva se caracteriza por una disminución súbita del tono muscular?

Crisis atónica

¿Cuál es la primera acción recomendada si un paciente epiléptico presenta una crisis prolongada (>5 minutos)?

Administrar oxígeno con mascarilla

¿Cuál de las siguientes NO es una causa asociada a la parátisis cerebral?

Diabetes gestacional.

¿Cuál es el tipo más común de parálisis cerebral según su clasificación motora?

Espástica.

Según su gravedad, ¿qué nivel describe a un paciente con movimiento sin asistencia y sin restricción en actividades diarias?

Leve.

¿Cuál es una recomendación clave para la atención odontológica en pacientes con parálisis cerebral?

Documentar la historia clínica, incluyendo medicación, disfunción motora y desórdenes asociados, además de mantener al paciente semi sentado o en silla de ruedas si lo prefiere.

¿Qué componentes incluye la definición de discapacidad visual?

Deficiencias sensoriales en la percepción de luz, forma, tamaño y color, así como interacción con barreras del entorno.

¿Qué órganos transparentes atraviesa la luz al entrar en el ojo?

Córnea, cristalino, humor acuoso y humor vítreo.

¿Qué estructura del ojo actúa como una pantalla donde se activan las células sensoriales?

Retina.

Cual es la función principal del cerebro en el proceso de la visión?

Reconocer, procesar e interpretar los impulsos conducidos por el nervio óptico.

¿Qué se debe enfatizar en el manejo odontológico de pacientes con discapacidad visual?

La incorporación de los sentidos restantes al plan de tratamiento