chapter 5, 12, 15, 16 key terms

inattentional blindness

failure to notice something completely visible because of a lack of attention is called inattentional blindness

Top down processing

our interpretations of our senses are influenced by our available knowledge, experiences and our thoughts

ex) 2. 暗い部屋で見慣れた物を探す

夜、自分の部屋の電気を消して真っ暗な状態の例や。

• 目から入ってくる視覚情報（Bottom-up）は、ただの「黒くて丸い影」でしかない。

• でも、「自分の部屋のあの位置にはカバンを置いている」という事前の知識（Top-down）があるから、そのただの影を「あ、あれはマイバッグやな」と一瞬で認識できるんやな。

binaural cues

using two ears to localize sound

cue to localize sound

音の情報を右耳と左耳の両方でキャッチして、「その音がどの方向から聞こえてきたか（音源の定位／Sound localization）」 を脳が判断するためのヒントのことや。

テキスト（Chapter 5: Sensation and Perception）では、以下の2つの具体的な「差」が超重要になるで。

1. Interaural Intensity Difference (IID) / Level Difference

• 仕組み: 右から音がした場合、右耳には直接大きな音が届くけど、左耳には自分の「頭」が障害物になって、少し音が小さく（弱く）なって届く。

• 内容: この両耳の間の「音の大きさ（強さ）の差」を脳が計算して、音の方向を割り出すんや。

perception&sensation

sensation occurs when sensory receptors detect sensory stimuli
perception is the organization, interraption, and concious experience of our experienced sensations.

the visible spectrum

the portion of th elarger electromagnetic spectrum we can see

1. 電磁波の中の「ほんの一部」

世の中にはたくさんの電磁波（紫外線、X線、ラジオ波など）が飛び交っているけど、人間が感知できるのはその中のごくわずかな領域だけなんや。

• 波長の範囲: おおよそ 380ナノメートル（nm）から 750ナノメートル（nm） の間。

• 波長と色の関係:

  • 短い波長（約380〜450nm）: 紫色や青色に見える（エネルギーが高い）。

  • 長い波長（約700〜750nm）: 赤色に見える（エネルギーが低い）。

afterimage

the continuation of a visual sensation after removal of the stimulus残像）

“Our experience of red”(pertaining to light waves)

1. 物理的な事実（Sensation）

• 私たちが「赤」として捉える光は、可視光スペクトル（Visible Spectrum）の中で最も長い波長（約700〜750ナノメートル）を持った電磁波や。

2. 網膜レベルでの処理（Trichromatic Theory）

• 目の奥にある網膜（Retina）には、色を感知する Cones（錐体細胞） が3種類ある。

• そのうち、「長波長（Long wavelengths）」に最も強く反応するコーン細胞（L-cone / 赤コーン）が、この光をキャッチして脳に電気信号を送るんや。

3. 視神経・脳レベルでの処理（Opponent-Process Theory）

• 信号が脳に向かう途中で、細胞はペアで働くようになる。

• 赤のペアは Green（緑） や。脳に「赤」の信号が強く送られると、その回路の「緑」の活動は抑制される。だから、私たちは「緑っぽい赤」という色を同時に知覚することは絶対にできへん仕組みになっとる。

a psychological disorder

condition characterized by abnormal thoughts. feeling and behaviors

anxiety disorders

characterized by excessive and persistent fear and anxiety, and disturbances in behavior

Phobia

Geek word meaning fear
特定の対象や状況に対する、不合理で過剰な恐怖や不安（irrational and intense fear）のことや。

Bob from the film&agrophobia

Bob feels intence anxiety when he is outside the home alone

Bob excessive clean freak, sound sensititve
agrophobia means “fear of the marketplace
=intense fear, anxiety, and avoidance of situations it might be difficult to escape or receive help if one experiences sysmptoms of a panic attack.

Symptoms of autism

deficits in social interaction

deficits in communication, and repetitive patterns of behavior or interests.

1. Social Communication and Interaction（社会的コミュニケーションと相互作用の障害）

他者との関わり合いや、意思疎通において見られる症状や。

• 社会的情動の相互性の欠如: 会話をキャッチボールのように続けるのが難しかったり、自分の興味のあることだけを一方的に話してしまったりする。

• 非言語的コミュニケーションの困難: アイコンタクト（目配せ）を合わせようとしなかったり、相手の表情や身振り手振り（ジェスチャー）を読み取ること、また自分がそれを使うことが苦手。

• 人間関係の構築・維持の困難: 相手の立場に立って気持ちを想像することが難しいため、年齢に応じた友人関係を築いたり、その場に合わせた行動をとるのが苦手。

2. Restricted and Repetitive Behaviors and Interests（限定された反復的な行動・興味・活動）

行動や興味がパターン化し、特定のことに強く執着する症状や。

• 定型的な（反復的な）動き: 手をひらひらさせる（Hand-flapping）、体を揺らす（Rocking）、おもちゃを特定の規則で一列に並べ続ける、同じ言葉を繰り返す（Echolalia / 反響言語）。

• 同一性への強いこだわり: 毎日のルーティンや予定が少しでも変わると、極度のパニックや苦痛を感じる（例：いつもと違う道を歩くのを激しく嫌がる）。

• 極めて限定され、執着的な興味: 特定の分野（電車の時刻表、天文学、特定のデータなど）に対して、異常なほど深い知識や強い興味を持つ。

• 感覚刺激に対する過敏さ・鈍麻さ: 音や光、服の肌触りなどに過剰に不快感を示したり（感覚過敏）、逆に痛みや温度に対して全く反応しなかったりする（感覚鈍麻）。

diagnostic and statistical Manual of Mental disorders(i.e. DSM)

DSM (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders / 精神疾患の診断・統計マニュアル) は、アメリカ精神医学会 (APA) が発行している、すべての精神疾患の公式な診断基準をまとめたガイドブックや。

there are clusterA, B, C

Intake session

intake is the therapist’s first meeting with the client. The therapist gathers specific

information to address the client’s immediate needs, such as the presenting problem, the client’s support system, and insurance status. The therapist informs the client about confidentiality, fees, and what to expect in treatment.

group therapy

usually 5 - 10 people meet with a trained group therapist and discuss a commonissue

Behavioral therapy

principles of learning from classical operant conditioning help clients changer undesireble behaviors

不適応な行動や問題行動はすべて「後天的に学習されたもの（Learned behaviors）」であり、それなら「新しい行動を学習し直す（Re-learning）ことで治療できる」という考え方に基づいた治療法や。

フロイトのように「無意識の過去のトラウマ」を探るのではなく、「今、目の前で起きている行動（Current behaviors）」を変えることに集中するのが最大の特徴やで。

Counterconditioning（逆条件付け）: すでに身についてしまっている好ましくない反応（恐怖など）を、別の新しい反応（リラックスなど）に上書きすること。

Exposure therapy

seeks to treat clients’ fears or anxiety by presenting them with the object or situation that causes their problem

ex) Enclosed rabbit experiment

the idea: client will eventually get used to it

患者が恐怖や不安を感じて避けている対象や状況に、安全な環境で直面（expose）させる治療法や。

犬恐怖症の人が、実際に大人しい犬と触れ合う。

Humanistic therapy & goal

focus is on helping people achieve their potential

goal: Help people become more self-aware and accepting
A focus on conscious thoughts and client’s present and future.

asylums

the first institutions created for the specific purpose of housing people with psychological disorders, but the focus was ostracizing them from society rather than treating their disorders. Often these people were kept in windowless dungeons, beaten, chained to their beds, and had little to no contact with caregivers.

dorothea dix

a social reformer who became an advocate for the indigent insane and was instrumental in creating the first American mental asylum.

She led the reform efforts for mental health care in the United States

19世紀アメリカの社会運動家で、精神障害者（Indigent insane）の劣悪な環境を告発し、アメリカ初の公立精神病院（Mental asylums）の創設に決定的な役割を果たした人物や。
ドロシア・ディックスが動く前にもアサイラム（収容施設）自体は存在しとった。ただ、当時の施設は「治療する場所」ではなく、社会から異分子を排除するための単なる「劣悪な監禁所」やった

Free association with therapy

the patient relaxes and then says whatever comes to mind at the moment. However, Freud felt

that the ego would at times try to block, or repress, unacceptable urges or painful conflicts during free association. Consequently, a patient would demonstrate resistance to recalling these thoughts or situations.

Play therapy & who uses it

Children play out their hopes, fantsies, and sandplay, Dolls stuffed animals. and sandbox figurines.

• 子供は大人と違って、自分の複雑な感情（トラウマ、不安、怒りなど）を「言葉で論理的に説明する（Articulate）」ことが難しい。

• そのため、人形、おもちゃ、粘土、絵の具などを使い、遊びを通じて無意識のうちに自分の心の中を表現（投影）させるんや。

bystander effect

phenomenon in which a witness or bystander does not volunteer to help a victim or person in distress. Instead, they just watch what is happening. Social psychologists hold that we make these decisions based on the social situation, not our own personality variables.

• Diffusion of Responsibility（責任の分散）: 周りにたくさんの人がいればいるほど、「自分が助けなくても、誰か他の人が助けるやろ」「誰かがもう警察に通報したんちゃうか」と無意識に思ってしまい、一人ひとりの責任感が薄れてまう現象や。

• Pluralistic Ignorance（複数的無知 / 集団的無知）: 何かが起きている時、周りの人がみんな平静を装って何もしていない（傍観している）のを見て、「周りが動いてないってことは、これは緊急事態（Emergency）じゃないんやな」と勝手に状況を勘違いしてしまう現象や。

Kitty genovese

the murder of a young woman named Kitty Genovese in 1964. The story of her tragic death took on a life of its own when it was reported that none of her neighbors helped her or called the police when she was being attacked. However Social Psychology Kassin (2017) noted that her killer was apprehended due to neighbors who called the police when they saw

him committing a burglary days later. Not only did bystanders indeed intervene in her murder (one man who shouted at the killer, a woman who said she called the police, and a friend who comforted her in her last moments), but other bystanders intervened in the capture of the murderer. Social psychologists claim that diffusion of responsibility is the likely explanation

「状況（Situation）の力が、個人の性格や道徳心よりも人間の行動を強く支配する

Asch Effect

the influence of the group majority on an individual’s judgment.

Discrimination

The unjust prejudicial treatment of different categories of people

Classism Example = Crazy rich asians

Foot-in-the-door

Start low → end higher
the persuader gets a person to agree to bestow a small favor or to buy a small item, only to later request a larger favor or purchase of a bigger item.

Groupthink

the modification of the opinions of members of a group to align with what they believe is the group consensus
グループの調和を乱したくないという心理から、メンバーが自分の意見を曲げたり、疑問を口にするのを控えたりして、集団の合意（Consensus）に無理やり合わせてしまう現象のことや。

Social Psych Script

person’s knowledge anout the sequence of events in a specific setting

-Stanford Experiment & zimbardo

Philip Zimbardo and colleagues at Stanford University

it demonstrated the power of social roles, norms, and scripts in affecting human behavior.

1. 実験の核心：状況（Situation）の力

• Social Roles（社会的役割）: 「看守」や「囚人」といった与えられた役割が、個人の性格（Personality）を塗り替えてしまうほど強力に振る舞いを支配することを証明した。

• Social Norms（社会的規範）: その場における「看守らしくあるべき姿（残酷さ）」や「囚人らしくあるべき姿（無力感）」というルールに、学生たちが無意識に従ってしまった。

• Scripts（台本／スクリプト）: 特定の状況下でどう行動すべきかという「脳内のシナリオ」に従って、看守役は虐待的な行動をエスカレートさせていった。

-Diffusion of responsibility

explains the bystander effect

the tendency for no one in a group to help because the responsibility to help is spread throughout the group