Cours 8- Mémoire et apprentissage

Mémoire déclarative quoi et 2 types

mémoire des faits appris (sémantique) et des événements autobiographique (épisodique)

Mémoire non déclarative quoi et 1 type

mémoire procédurale: habileté motrice comme jouer un instruments, pratiquer un sport

La mémoire déclarative est un rappel ____, elle est _____

conscient

explicite

Les souvenir de la mémoire déclarative sont comment

se forment facilement, mais disparaissent aussi facilement (quand)

La mémoire non déclarative est _____, elle est ____ car elle résulte de _____

inconsciente

implicite

l’expérience

Les souvenir de la mémoire non déclarative sont comment

se forment avec l’apprentissage par des répétitions, mais moins susceptible de disparaitre (comment)

2 catégories de mémoires procédurale

Apprentissage non-associatif et associatif

Apprentissage non-associatif: définition

la réponse comportementale est modifiée en réponse à un seul type de stimulus répété dans le temps

Apprentissage non-associatif: 2 catégories

Habituation et sensibilisation

Habituation quoi

la présentation répétée d’un même stimulus se traduit progressivement par une perte de la réponse

Sensibilisation quoi

Stimulus puissant se traduit par une réponse exacerbée à tous les autres stimuli qui vont survenir ensuite

Apprentissage associatif: définition

Les comportements sont modifiés par la formation d’associations entre des événements

Apprentissage associatif: 2 catégories, nommé

conditionnement classique et instrumentale (opérant)

Mémoire décaratives: 2 catérogies basé sur la durée de la mémoire nommé

mémoire court et long terme

Mémoire à long terme quoi

souvenirs dont on peut se rappeler des jours, mois et même des années après qu’ils soient arriver

Mémoire à court terme quoi

souvenir de façon temporaire pendant quelques secondes à quelques minutes

La plupart des info quotidiennes sont vulnérables à l’oubli

Consolidation mnésique quoi

Les souvenir des événements vont d’abord dans la mémoire à court terme et seulement une petite partie est convertie en souvenir à long terme par ce processus

Conception initial mémoire court terme était qu’un ____ _____

réceptacle temporaire

Mémoire de travail permet quoi

en plus de la rétention temporaire de l’information, elle manipule l’information retenue

Théorie d’Alan Baddeley, 2 aspects

1) Boucle phonologique qui permet une répétition mentale

2) Calepin visuo-spacial qui effectue les tâches visuo-spaciales

La mémoire à court terme est une forme de quoi?

Stockage temporaire de l’ordre de quelques secondes à quelques minutes si on répète l’information

3 caractéristiques de la mémoire à court terme

-Courte durée (env. 30 secondes)

-Nécessite répétition

-Limité en capacité: :L’empan= nombre maximum d’items qu’un individu peut retenir, environ 7, ± 2

Comment augmenté considérablement l’empan mnésique

l’entrainement

2 stratégies d’entrainement pour augmenté l’empan nommé

Chunking

Associations

Chunking quoi

Nombre de 8 chiffre peut être retenue plus facilement s’il est retenu comme 4 bloc de 2 chiffre (subdivision)

Association quoi

associé un item sans signification à un contexte signifiant

utilisé par mnémonistes professionnels

Alexandre Luria a étudier quoi avec son patient Shereshevsky

mnémoniste

Quel condition avait aussi Shereshevsky

Synesthésie: stimuli sensoriels évoquaient d’autres sortes de sensations, aide traces mnésiques

Shereshevsky: stratégies mnémotechniques utilisé

La méthode des lieux:

Pour se souvenir d’une longue liste, il attachait les items à des images

S’imaginait marcher dans sa ville natale et placait item sur son chemin

6 stratégies mnémotechniques nommé

1) chunking

2) catégoriser

3)stratégies mathématiques

4) 1ère lettre de chaque mots

5)Représentation imagée des chiffres

6) Méthodes des lieux

stratégies mnémotechniques: catégoriser quoi

On fait des catégories ce qui permet d’avoir moins d’articles à se souvenir par catégories

stratégies mnémotechniques; 1ère lettre de chaque mots quoi

faire une phrase avec la première lettre de chaque mots à retenir

stratégies mnémotechniques: stratégies mathématiques pourquoi

chiffre = abstrait = plus difficle à retenir

stratégies mnémotechniques: stratégies mathématiques possibilité de comment faire (3)

1) Trouver les particularité manthématiques ( - + …)

2)Trouver les parrallèles avec des numéros connus qui ont une signification pour nous

3)trouver des parrallèles avec des numéros connus de notre société

stratégies mnémotechniques: Représentation imagée des chiffres

les chiffres associé à image concrète, forme une histoire avec les images lié au chiffre

On oublie quoi

Les choses sans importance et les souvenirs non utilisés ou non répétés se déteriorent avec le temps

La capacité d’oublier les informations sans intérêt est aussi essentielle que quoi

la rétention d’informations importantes

L’amnésie vs l’oublie

oublie = normale et inévitable

amnésies = pathologiques

L’amnésie quoi

perte de mémoire et/ou de l’aptitude à apprendre

L’amnésie rétrograde quoi

perte de souvenir anciens acquis avant le traumatisme

(ceux pendant la période précédant le trauma sont oubliées, mais souvenir plus anciens reste)

L’amnésie antérograde

Incapacité de retenir de nouveaux souvenir après le traumatisme

L’amnésie antérograde forme sévère vs légères

sévère: peut plus rien apprendre

légère: apprentissage plus lent, doit être répété plus souvent

L’amnésie globale transitoire

Épisode bénin de perte de mémoire, pas plus de 24h, disparaît spontanément

Temporairement incapable de se souvenirs des événements des derniers jours (rétrograde) ou enregistrer de nouvelles infos (anté), mais capable de fonctionner normalement et est conscient

L’amnésie globale transitoire lié à quoi (4)

ishémie cérébrale

choc

stress excessif

drogues

Capacité de la mémoire à court terme

faible et temporaire, spécifiquement humaine

la plupart effacées au fur et à mesure qu’elles ne sont plus utiles

Capacité de la mémoire à court terme rend actif quoi

le cortex préfrontale (partie antérieur lobe frontale)

La modèle de la mémoire à court terme de Baddeley, processeur central quoi et 2 sous-systèmes

cortex préfrontale

boucle phonologiques et mémoire visuo-spaciale

boucle phonologiques (acoustique et linguistique) active quoi

certaines aires de l’hémisphère gauche que l’on associe à la production du langage comme aire Wernicke et Broca

mémoire visuo-spaciale (image mentale) active quoi

région du cortex occipital (vision)

Test de reconnaissance différée regarde quoi

l’activité de 2 neurones du cortex préfrontale enregistrer pendant que singe effectue une tâche de réponse différée

Un neurone répond pendant que singe voit nourriture et silencieux dans période d’attente

Le second neurone répond juste dans la période d’attente

Test de reconnaissance différée: second neurone activité associé à quoi

La rétention d’informations nécéssaire aux choix extact après le délais, donc mct

Mémoire de travail implique plusieurs sous-régions du cortex cérébrale: expérience 2 taches et active quoi

Tache d’identification; sujet doit dire si reconnait visage

tache de localisation spaciale: si mm place ou non

active 6 zones du lobe frontale

Engramme quoi

Trace biologique (substrat physique) de la mémoire dans le cerveau

Les souvenirs relatifs à la mémoire déclarative sont distribués où et doivent transiter où

dans de nombreuses aires du néocortex, mais doit d’abort transiter par les structures du lobe temporal médian avant d’être stockées

Consolidation de l’information se fait où

lobe temporal médian

Structure la plus importante pour la consolidation des souvenirs

Hippocampe

information qui arrivent dans le lobe temporal médian proviennent de où

des aires corticales associatives (différentes modalités sensorielles et véhiculent des représentations complexes)

Les informations sensorielles ont déjà été _____ arriver dans le lobe temporal médian

analyser

Les informations transitent dans les structures du ____ _______, les aires ______ et _____, puis dans ______, avant de retourner au _____ et être stockées à long terme

lobe temporal, aires parahippocampiques et rhinales, hippocampe, cortex

L’hippocampe signifie quoi

cheval de mer (nom vient de sa ressemblance)

Henry Molaison qui

cas le + cékèbre de l’histoire des neuroscience

27 ans, lobectomie bilatérale de 8 cm de longeur sur la face interne du lobe temporale, enlevant 2/3 des hippocampes pour diminuer crises épileptiques

Henry Molaison arriver quoi après la chirurgie

-intelligence rester semblabe

-amnésie antérograde profonde

-légère amnésie rétrograde

-peut juste apprendre tâche mémoire précédurale

Henry Molaison permis de découvrir quoi

hippocampe joue un rôle critique pour la consolidation de la mémoire déclarative

Le test du dessin vu à travers un miroir: HM pouvais apprendre quoi

tâche de mémoire procédurale même si se souviens pas l’avoir appris

Singe soumis à test de reconnaissance différée avec non-appariement: singe normal vs singe avec lésion (lésion où et différence)

Singe apprend vite et réussi bien

Singe avec lésions bilatérales du lobe temporale médian font de + en + d’erreur à mesure que le délais est augmenter, amnésie antérograde et consolidation mnésique sévérement affecté

Conséquences des lésions hippocampiques chez le rat (labyrinthe à 8 branches): rat normal vs à lésion

normal= explore labyrinthe jusqu’à ce qu’il trouve la nourriture et apprend avec l’entrainement le chemin

Lésion hippocampe= explorent plusieurs fois les mêmes branches même si trouve pas de nourriture

Test de mémoire spatiale découvert quoi (Piscine de Morris) + différence lésion ou pas

Hippocampe aussi important pour mémoire spatiale

Normal= apprend où se trouve la plateforme, temps de recherche diminue

Lésion bilatérales de l’hippocampe = apprend jamais emplacement de la plateforme, temps de recherche ne diminue pas

Que permet à l’hippocampe d’avoir l’info spaciale

neurones de l’hippocampe qui répondent spécifiquement à une localisation précise de l’environnement

Nom des neurones de l’hippocampe responsable de la mémoire spaciale

Cellules de lieu/de place (s’active l’une après les autres quand rat passe d’un endroit à un autre, nommé le GPS du cerveau)

Déplacement virtulles/cellules de lieux chez l’humain: TEP scan voit l’activation de quoi

hippocampe et noyau caudé

John O’Keffe découvert quoi (nobel 2014)

cellule de lieu

May-Britt et Edvard Moser découvert quoi (nobel 2014)

cellules de grille dans le cortex enthorhinal (présent rongeurs et humains)

cellules de grille répond quand pour les rongeurs

lorsque l’animal se déplace en de multiples points du compartiment qu’il explore, formant une grilles hexagonale

le cortex enthorhinal transmet quoi

les informations (de plusieurs cellules de grilles aussi qui vont converger vers une cellule de lieu) à l’hippocampe

Cellule de lieu vs cellule de grille (où et activé quand chez le rat)

Lieu: hippocampe, activé lorsque le rat va dans un endroit particulier

Grille: cortex entorhinal, activé quand rat se trouve à plusieurs emplacement dans la cage

Modèle de consolidation mnésique: L’information provient d,abord de où et est transmis où

Provient des aires du néocortex associées aux systèmes sensorielles

transmise dans l’hippocampe (lobe tempo médian)

Des modifications synaptiques dans l’hippocampe sont à l’origine de quoi

d’une trace temporaire de ces souvenirs par un mécanisme de consolidation synaptique

les engrammes sont ensuite progressivement transférés où? et se développe par quoi?

dans différentes régions du néocortex

par des mécanismes de consolidations synaptique

Les engrammes permanents des souvenirs sont stockés où

aires corticales (néocortex)

Au fil du temps les souvenirs dépendent plus des ___… que de ___…

des connections établies dans le néocortex

que celle existant dans l’hippocampe

Après la consolidation mnésique dans le cortex, l’hippocampe n’est plus requis pour le _____

rappel

Stockage à long terme des souvenir étape 1:

Information provient néocortex (activé par systèmes sensorielles)

Puis est transmise à l’hippocampe

Stockage à long terme des souvenir étape 2:

Info retourne vers néocortex où sont localisé les sites possibles de stockage de la mémoire déclarative

Les souvenirs explicites des expériences vécues sont stockés où

dans les régions cérébrales impliquées dans leur perception initial

Réactivation du cortex visuel durant la remémoration de souvenirs visuels: expérience, à gauche

regarde images

régions cortex temporal ventrale (reconnaissance visuel) sont activées

Réactivation du cortex visuel durant la remémoration de souvenirs visuels: expérience, à droite

Les sujets imagine (se rapelle) les objet sans stimulus

Réactivation des mêmes régions qui étaient activées durant l,examen des objet

Les expériences d’imageries cérébrales supporte quel hypothèse

que les souvenirs déclaratifs sont stockés dns des aires corticales spécialisées

Donc: L’hippocampe jour un rôle primordiale dans quoi et facilite quoi

Dans la mémoire épisodique et facilite l’association entre différentes régions corticales

2 mémoires qui deviennent indépendant de l’hippocampe et qui active plutôt le cortex préfrontal après un certain temps

épisodique et sémantique

Contrairement aux fait et événement, notre mémoire spaciale deumeure quoi

confinée à l’hippocampe

La répétition correspondrait à quoi (2)

-de multiples passages dans l’hippocampe

-dans le circuit de Papez

La répétition renforce quoi

Les liens entre les nouveaux éléments encodés et permettre de créer un souvenir

2 facteurs qui font en sorte qu’un souvenir est renforcé et éventuellement consolidé dans la mlt

1) Intérêt suscité par l’événement, la motivation, le besoin ou la nécessité

2) Sa charge émotive

Que permet la consolidation des traces mnésiques emmagasinées durant la journée

Le sommeil (apprentissage du jour réactivés la nuit par l’hippocampe)

Exemple de l’effet de la motivation sur l’encodage

photos meubles et aliments

gens se souvienne plus facilement des photos de nourriture quand ils ont faims

L’état émotionnel lors d’un événement peut influencer grandement quoi et pourquoi

son souvenir, car le souvenir d’un événement chargé d’émotions est plus fort et durable que celui d’un événement neutre

L’activation de quoi renforce l’encodage et la consolidation des souvenirs par l’hippocampe

l’amygdale

Les souvenirs d’événement traumatique sont particulièrement vivace et durable d’où le syndrome de _______

stress post-traumatique

Le sommeil est l’état cérébrale où se fait le mieux quoi

la consolidation vers la mémoire à long terme

L’éveil optimise quoi

l’encodage de nouveaux apprentissages