Seleccion para la Percepcion/ Atencion

Atencion

El debate de “Que“

• Se refiere al medio → a que “objeto/ region“ le prestamos atencion

El debate del “Cuando“

• Se refiere al momento → En que punto del procesamiento se filtra la informacion

Seleccion Temprana: Se filtra la info muy al inicio

• Se basa en caracteristicas simplesm antes de reconocer su significado 

Seleccion Tardia: Se deja pasar toda la informacion para ser procesada al final

• El proceso semantico ocurre justo antes de la respuesta

El debate del “Como“

• El mecanismo

  • Modelo Monarquico 

    • Mecanismo/ region unica que gobierna TODO el proceso atencional

    • - Es reduccionista

• Modelo Oligarquico 

  • Distintos regiones controlan el procesamiento atencional

  • - no logra explicar el mecanismo → el problema del homunculo

• Modelo Anarquico

  • La atencion es una propiedad emergente, producto de la activacion diferencial entre percepcion y atencion de una tarea

El debate del “Para Que“

• La Funcion → proposito final de la atencion 

1. Seleccion para la percepcion

• La atencion permite una representacion interna del mundo a traves de los sentidos

2. Seleccion para la accion

• La atencion permite la intecaccion efectiva con el entorno

  • Ex: prestarle atencion a un balon y atraparlo

Modelos Monarquicos - Via del Como

• Ex: “El foco atencional“

  • Se presenta un unico spotlight que se mueve por el campo visual → hay un sistema central que decide a donde se apunta

Implicacion Neurologica

• El sistema es sobresimplificado → no hay una sola “area de la atencion“

Modelos Oligarquicos → Via del como

• Ex: Neuroimagenes muestran que diferentes actividades atencionales activan varias areas cerebrales a la vez

El Problema del Homunculo → A pesar de que varias areas se activan, ¿Que coordina su activacion?

• El homunculo se postula como este coordinador pero esto hace que se presente una imagen mas monarquica

Modelos Anarquicos

• La atencion es una propiedad emergente

  • Es el resultado de varias interpretaciones snsoriales y motoras del cerebro

  • Es la interaccion entre lo sensorial y motor a un evento saliente

• La atencion es el estado del sistema cognitivo cuando el conjunto de estimulos sensoriales y motores han seleccionado una caracteristica temporal para enfocar

Seleccion para la percepcion

• El cerebro tiene una capacidad limitada para procesar informacion 

  • La atencion selecciona un percepto especifico entre toda la cantidad de estimulos que recibimos para

  • 1. Facilitar la deteccion de estimulos

  • 2. Obtimizar el procesamiento de estos

  • 3. Permitir la integracion de las caracteristicas de un objeto

  • 4. Ser clave en la deteccion y reconocimiento de objetos

Atencion basada en el Espacio 

• El foco atencional → Spotlight

  • Donde se ilumina una region del campo visual

  • Todo lo que cae dentro de esta region de procesa de manera prioritaria → forma una cordenada espacial

• Base Neural: Se relaciona con la via dorsal del procesamiento visual (Lobulo parietal)

  • Forma un mapa espacial del entrorno

Desarrollo de la metafora del foco 

1. Modelo del lente Zoom 

• El foco puede cambiar de tamaño → agranda o disminuye la region perceptual 

2. Modelo de Gradiente 

• El foco no tiene bordes 

  • Entre mas central mas importante

  • Entre mas periferico (marginal) menos atencion se le presta

3. Modelo multifocal

• Sugiere que la atencion se puede dividir en varios focos de manera simultania

  • Permite atender a distintas ubicaciones en el espacio

Evidencia experimental → Paradigma de Posner

• La atencion de un participante primero es orientada a la localizacion de la pista antes de que aparezca el estimulo 

1. Pista Central → Señal que aparece en el centro del campo visual

• Captura la atencion del participante y sigue las indicaciones de manera voluntaria para interpretar la señal

  • Ex: → (mirar a la derecha)

1. Pista Periferica → Señal que aparece en los margenes del campo visual

• Captura la atencion del participante de manera automatica → Tipo de atencion reflexiva

Resultados clave del paradigma de Posner 

Facilitacion → Con los intervalos cortos (SOA < 300ms)

• Los TR son mas rapidos cuando las pistas son validas

Inhibicion de Retorno → Con los intervalos largos (SOA > 300ms)

• Los TR son mas lentos cuando el target aparece en la ubicacion señalada por la pista

  • Requiere la reorientacion de la atencion al un sitio previamente descartado

Atencion basada en el objeto 

• Explica como el mundo esta lleno de objetos y que la atencion selecciona Objetos enteros

• El proceso de seleccion no es hacia una region espacial, sino a una representacion perceptual de un objeto 

• Base Neural → Se relaciona con la via ventral (QUE) del procesamiento visual (Lobulo temporal)

Aislando el objeto del espacio

• Experimentacion: Hace que el entorno sea irrelevante

Evidencia Neuropiscologica

Heminegligencia → Pacientes con lesiones en L parietal derecho

• Se ignora el lado izquierdo del mundo 

1. Negligencia basada en espacio → Se ignora todo lo que este en la izquerda de su campo visual 

2. Negligencia basada en objeto → Se ignora la mitad izquierda de cualquier objeto 

** Se establece el eje central del objeto, estableciendo la izquierda y derecha. Aunque se gire el objeto este eje no cambia!!!

Sindrome de BalinT → Paciente con lesione parietales bilaterales (Simultanagnosia) 

• Se percibe 1 objeto a la vez a pesar de la dimension de su campo visual 

  • El objeto → unidad fundamental para la percepcion consciente

Espacio y objetos → Postura dual 

• Ambos mecanismos entre el espacio y objeto cooperan entre ellos 

Vision Sintetica (Dual) → La atencion es una Herramienta flexible que se adapta segun lo que necesitamos

• Podemos prestar atencion por el espacio o por el objeto 

  • Como estos 2 mecanismos coexisten, el cerebro decide cual usar segun la tarea

• Ex: Linterna epacial vs linterna de objetos

Figuras Solapadas → Aislando el objeto del espacio (Evidencia experimental)

• Se presentan 2 figuras (2 colores diferentes) en la misma ubicacion

• Los sujetos se les pide solo mirar 1 (ex: la roja)

  • Se demoran mas en reconocer la figura del otro color ya que se le presta toda la atencion a la figura roja