Chapitre 5 : Les fonctions cognitives exécutives

Flashcards portant sur l'évaluation et l'intervention des fonctions cognitives et exécutives chez l'enfant, incluant les batteries de tests, les questionnaires et les spécificités liées au TSA, TEC et à la déficience intellectuelle.

Quelles sont les fonctions ciblées par les modèles de fonctions cognitives et exécutives décrits dans le cours ?

L'attention (sélective, soutenue et switching), l'inhibition (motrice, cognitive et comportementale), la mémoire de travail, la flexibilité et la planification.

Quelle est la tranche d'âge couverte par la batterie NEPSY ?

$3$ à $12$ ans.

Quel test spécifique évalue l'attention soutenue visuelle chez les enfants de $6$ à $15$ ans ?

Les deux barrages de Zazzo.

En quoi consiste l'épreuve de type Stroop « Jour/nuit » de Gerstadt, Hong et Diamond ?

L'enfant doit dire « jour » lorsqu'il voit une image de lune et « nuit » lorsqu'il voit un soleil pour résister à sa tendance naturelle.

Quelle épreuve évalue la planification chez les $7-17$ ans en demandant de reproduire une configuration de boules colorées ?

La Tour de Londres.

Quel est l'objectif du questionnaire CHEXI ($4-15$ ans) ?

Évaluer la planification, la mémoire de travail, l'inhibition et la régulation du comportement via un hétéro-rapport (parents ou enseignants).

Quelles dimensions sont évaluées par les échelles de Conners ($6-18$ ans) pour le diagnostic du TDAH ?

L'inattention, l'hyperactivité et l'impulsivité.

Quelles approches le programme « Tools of Mind » de Diamond (2013) combine-t-il ?

L'approche neuropsychologique et l'approche Vygotskyienne (aspect social et étayage par l'adulte).

Pourquoi le Quotient Intellectuel Total (QIT) est-il souvent non interprétable chez les enfants avec TSA ?

À cause de la grande variabilité des scores de performance verbale et non verbale et du profil très hétérogène des compétences.

Définissez la « Weak Central Coherence theory » (WCC) dans le cadre des TSA.

Il s'agit d'une capacité de cohérence centrale déficiente où l'individu privilégie le traitement de l'information locale (détails) au détriment du traitement global.

Que soutient la théorie « Enactive Mind » concernant l'attention sélective dans les TSA ?

L'attention est plus orientée vers les stimuli physiques non sociaux de l'environnement que vers les stimuli sociaux provenant des personnes.

Quelles sont les faiblesses majeures identifiées chez les enfants avec des troubles externalisés du comportement (TEC) ?

Des faiblesses majeures de l'inhibition et des troubles de l'attention.

Qu'est-ce que la « viscosité de raisonnement » dans la déficience intellectuelle (DI) ?

Une lenteur de développement caractérisée par une oscillation entre le niveau antérieur et le niveau supérieur, avec des régressions possibles.

Quels sont les deux profils de l'inhibition pathologique mentionnés pour la déficience intellectuelle ?

L'excès d'inhibition des processus excitateurs (nonchalance) versus le défaut de processus d'inhibition (excitation immodérée).

Quelles sont les deux catégories de subtests évaluées par le SON-R ($2,5$ à $7$ ans) ?

Le Raisonnement (catégories, analogies, situations) et la Performance (mosaïque, puzzles, dessins).

Quelle est la durée moyenne d'administration de la Wechsler Non Verbal (WNV) ?

$20$ à $45$ minutes selon la version.

Quels sont les deux indices principaux de la BRIEF ($5$ à $18$ ans) ?

La régulation comportementale et la métacognition.

Dans la NEPSY-II, qu'évalue le subtest « Statue » ?

Les capacités d'inhibition motrice sur une durée de $75$ secondes avec des distracteurs sonores.

Quel logiciel est cité pour l'entraînement de la mémoire de travail visuo-spatiale ?

Le logiciel de Lanfranchi (Memory Activity).

Quel est l'impact de l'efficacité des fonctions exécutives sur les apprentissages scolaires ?

Elle influence directement la réussite en mathématiques, en lecture et en écriture.