Barok

Barok

Barok

Pochádza zo španielskeho slova- BARROCCO-, perla nepravidelného tvaru- symbolizuje krásu, ktorá sa rodí z bolesti

Označuje sa ako smer extrémov- extrémosť sa prejavuje v emóciách a) Extrémne emotívny b) Prehnane dekoratívne c) Pompéznosť ( veľkoleposť)

Cieľom umenia bolo ohúriť, aby sa ľudia cítili malí a barokové umenie sa stalo nástrojom PROTIREFORMÁCIE.

Pre literatúru je typická patetickosť ( využíva sa hyperbola a kontrast- nebo a peklo,…)

Barokové obdobia

A) ťažké obdobie

B) ľudia veľa trpeli

C) Barokové heslo: VANITAS VANITARNUM- márnosť nad márnosť

D) Jediné východisko pre ľudí bol boh

E) Typická bola transcendentálnosť

Baroková literatúra

• písala sa v národných jazykoch

• literárny druh: duchovná lyrika a literárny žáner: duchovná pieseň

• sylabický veršový systém

• didakto-reflexívna a vlastenecká lyrika

Slovenská baroková literatúra

Najvia ovplyvnená reformáciou a pritireformáciou, preto sa náboženská lyrika rozvíjala v národných jazykoch. Katolíici Mali centrum v Trnave a evanjelici v Levoči.

Obidve skupiny sa zamerali na písanie duchovných piesní aby si získali veriacich na svoju stranu.

Benedikt Szollosi- katolícky spevník= Canthus Catolici a Juraj Trnavský- evanielicky spevník= Cinthara Sanctorum.

Okrem duchovnej sa rozvíjala aj didakto-reflexívna poézia. jej cieľom bolo šírť vzdelanie a vychovávať obyčajných ľudí.

Vlastenecká lyrika= politická lyrika= autori vyjadrovali oddanosť k vlasti

Hugolin Gavlovič

Bol mních a mal tuberkulózu, liečil sa tak , že chodil po salašoch a jedol žinčicu, popri tom zbieral ľudovú slovesnosť. Písal didakto-reflexívnu lyriku, Najznámejsšie dielo: VALAŠSKÁ ŠKOLA MRAVÚR STODOLA.

V tomto diele sa zaoberá o vzťah medzi človekom a bohom ( snaží sa aby ľudia nehrešili), o vzťahu medzi človekom a bližnému ( ako sa má človek správať k iným ), Vztah medzi človekom a spoločnosťou ( celospoločenské problémy)

formou tohto diela sú nápadky. Nápadek sa skladá z 3 čatí:

• Prológ

• jadro

• epilóg s pointou

Ján Ámos Komenský

evanjelický kňaz a predstaviteĺ českej barokovej lit.. Jeho tvorba: Orbis Pictus( svet v obrazoch). Veľká didaktika- rieši otázky výchovy a vzdelávania, ich ciele, podmeinky a prostriedky