Einführung in die Grundlagen der Psychologie 2026

Zusammenfassende Vokabel-Flashcards für die Aufnahmeprüfung Bachelor Psychologie 2026, basierend auf dem Skript der Universität Salzburg.

Psychologie

Die Wissenschaft vom Erleben und Verhalten des Menschen, abgeleitet von den griechischen Wörtern „psyche“ (= Seele) und „logos“ (= Wissenschaft).

Kognition

Ein Sammelbegriff für mentale Fähigkeiten und Prozesse, mit denen Informationen aufgenommen, verarbeitet und gespeichert werden (z. B. Aufmerksamkeit, Wahrnehmung, Gedächtnis, Denken).

Biologische Psychologie

Untersucht die physischen Abläufe im Körper, insbesondere im Nervensystem, die psychischen Phänomenen zugrunde liegen.

Psychodynamischer Ansatz

Geht davon aus, dass Verhalten durch starke innere Kräfte und Triebe beeinflusst wird, sowie durch den Versuch, Konflikte zwischen persönlichen Bedürfnissen und sozialen Erforderungen zu lösen.

Behavioristischer Ansatz

Erklärt Verhalten durch beobachtbare Reize und Reaktionen sowie deren Konsequenzen, ohne nicht direkt beobachtbare mentale Prozesse zu berücksichtigen.

Humanistischer Ansatz

Betrachtet den Menschen als ein aktives Wesen mit einer natürlichen Tendenz zu geistiger Weiterentwicklung und Selbstverwirklichung.

Eklektischer Ansatz

Die Betrachtung mehrerer Perspektiven oder Ansätze gleichzeitig für die Erklärung eines psychischen Phänomens.

Dispositionale Faktoren

Zeitlich stabile Merkmale innerhalb einer Person, wie genetische Ausstattung, Fähigkeiten oder Persönlichkeitsmerkmale.

Situative Faktoren

Faktoren der Umwelt, die auf ein Individuum einwirken, wie das Verhalten anderer Personen oder die aktuelle Situation.

Paradigma

Ein vorherrschendes Denkmuster, Grundannahmen und akzeptierte Methoden, die die wissenschaftliche Realitätsauslegung einer Zeit steuern.

Platonisches Seelenmodell

Unterteilt die Seele in drei Teile: die begehrende Seele (Unterleib), die zielstrebige Seele (Brust) und die denkende Seele (Kopf).

Temperamentenlehre (Galen)

Ordnet Menschen basierend auf der Vier-Säfte-Lehre Typen zu: Sanguiniker (Blut), Phlegmatiker (Schleim), Choleriker (gelbe Galle) und Melancholiker (schwarze Galle).

Rationalismus

Philosophische Strömung (z. B. René Descartes), nach der Erkenntnis ausschließlich durch die Nutzung des Verstandes und logisches Denken möglich ist.

Empirismus

Philosophische Strömung (z. B. John Locke), nach der der menschliche Geist bei der Geburt ein unbeschriebenes Blatt ist und Erkenntnis nur durch sinnliche Erfahrung möglich ist.

Physiognomik

Veraltete Lehre, die versuchte, anhand von Gesichtsausdruck und Körpermerkmalen auf Charaktereigenschaften zu schließen.

Phrenologie

Lehre von Franz Joseph Gall, die annahm, dass man von der Schädelform auf den Charakter und geistige Fähigkeiten schließen könne.

Positivismus

Fordert die vorurteilsfreie Erfassung von ausschließlich überprüfbaren Tatsachen und lehnt metaphysische Deutungen ab.

Psychophysik

Von Gustav Theodor Fechner begründete Lehre über die Beziehungen zwischen physischen Reizen und dem subjektiven Empfinden.

Apperzeption

Begriff nach Wilhelm Wundt für die aktive, willentliche Aufnahme des Inhaltes einer Wahrnehmung oder eines Denkprozesses in das Bewusstsein.

Introspektion

Vorgang der Selbstbeobachtung, um Wissen über eigene gegenwärtige geistige Zustände wie Empfindungen oder Emotionen zu erlangen.

Strukturalismus

Psychologische Schule, nach der sich der Geist aus grundlegenden Elementen zusammensetzt, die in einem systematischen Zusammenhang stehen.

Gestaltpsychologie

Lehre, nach der die mentale Repräsentation von Objekten strukturiert erfolgt: „Das Ganze ist etwas Anderes als die Summe seiner Teile“.

Feldtheorie (Kurt Lewin)

Besagt, dass Verhalten eine Funktion von Person und Umwelt ist, wobei die Persönlichkeit in einem Feld sozialer Kräfte steht.

Black Box

Metapher im Behaviorismus für mentale Prozesse zwischen Reiz und Reaktion, die nicht Gegenstand der Forschung sind.

Kognitive Wende

Paradigmenwechsel in den 1950er Jahren weg vom Behaviorismus hin zur Untersuchung interner Informationsverarbeitungsprozesse.

TOTE-Modell

Kybernetisches Modell von George A. Miller zur Beschreibung zielgerichteten Verhaltens: Test-Operation-Test-Exit.

Heuristik

Einfache Faustregeln, die es ermöglichen, mit wenig Zeit und unvollständigen Informationen schnelle Entscheidungen zu treffen.

Rückschaufehler (Hindsight Bias)

Kognitive Verzerrung, bei der Menschen im Nachhinein glauben, den Ausgang eines Ereignisses richtig vorhergesagt haben zu können.

Bestätigungsfehler (Confirmation Bias)

Neigung, Informationen so zu gewichten, dass sie die eigenen Überzeugungen bestätigen, während widersprüchliche Infos ignoriert werden.

Replikation

Die Wiederholung einer wissenschaftlichen Studie, um zu prüfen, ob die ursprünglichen Ergebnisse erneut bestätigt werden können.

Operationalisierung

Festlegung der Operationen oder Indikatoren, mit denen ein theoretisches, nicht direkt beobachtbares Konstrukt messbar gemacht wird.

Objektivität

Gütekriterium, nach dem eine Messung unabhängig von der Person der Versuchsleitung zum gleichen Ergebnis kommen muss.

Reliabilität

Gütekriterium für die Zuverlässigkeit und Messgenauigkeit eines Instruments (Reproduzierbarkeit der Ergebnisse).

Validität

Gütekriterium, das angibt, ob ein Instrument tatsächlich das misst, was es zu messen vorgibt.

Nominalskala

Niedrigstes Skalenniveau, bei dem Daten lediglich in Kategorien ohne Rangfolge klassifiziert werden (z. B. Nationalität).

Ordinalskala

Skalenniveau, bei dem eine Rangordnung zwischen den Werten existiert, aber die Abstände zwischen ihnen nicht definiert sind (z. B. Schulnoten).

Intervallskala

Skalenniveau mit definierter Rangordnung und gleichen Abständen, aber ohne natürlichen Nullpunkt (z. B. Temperatur in Grad Celsius).

Verhältnisskala (Ratio-Skala)

Höchstes Skalenniveau mit Rangordnung, gleichen Abständen und einem natürlichen Nullpunkt (z. B. Reaktionszeit in Sekunden).

Selection Bias

Verzerrung in den Daten, die dadurch entsteht, dass die Auswahl der Stichprobe nicht völlig zufällig erfolgt ist.

Hawthorne-Effekt

Phänomen, bei dem Versuchspersonen ihr Verhalten ändern, allein weil sie wissen, dass sie beobachtet werden.

Rosenthal-Effekt

Versuchsleiter-Erwartungseffekt, bei dem die Erwartungen der Versuchsleitung unbewusst das Verhalten der Versuchspersonen beeinflussen (selbsterfüllende Prophezeiung).

Doppelblindstudie

Untersuchung, bei der weder die Versuchsperson noch die Versuchsleitung wissen, welcher Versuchsbedingung ein Proband zugeordnet ist.

Arithmetisches Mittel

Durchschnittswert, berechnet durch die Summe aller Werte dividiert durch deren Anzahl $M = \frac{\sum x_i}{N}$..

Median

Der Wert, der eine nach Größe sortierte Verteilung genau in der Mitte halbiert; er ist robust gegenüber Ausreißern.

Standardabweichung ($SD$)

Maß für die Streuung der Werte um den Mittelwert, definiert als die Quadratwurzel der Varianz.

Korrelationskoeffizient ($r$)

Kanonisches Maß für den linearen Zusammenhang zwischen zwei Variablen; die Werte liegen zwischen $-1$ und $1$.

Afferente Nervenfasern

Nervenfasern, die Informationen von den Sinnesorganen zum Gehirn bzw. Zentralnervensystem leiten.

Efferente Nervenfasern

Nervenfasern, die Informationen vom Gehirn bzw. Zentralnervensystem zu den Muskeln oder Drüsen leiten.

Gliazellen

Zellen im Nervensystem, die Neuronen stützen, isolieren (Myelin) und mit Nährstoffen versorgen.

Aktionspotenzial

Kurzzeitige Umkehrung des Membranpotenzials von ca. $-70\,mV$ auf ca. $+50\,mV$ zur Informationsweitergabe am Axon.

Ruhepotenzial

Zustand eines Neurons, bei dem an der Membran ein Spannungsunterschied von etwa $-70\,mV$ herrscht.

GABA (\gamma-Aminobuttersäure)

Der bedeutendste inhibitorisch (hemmend) wirkende Neurotransmitter im Zentralnervensystem.

Dopamin

Neurotransmitter, der an Motivations- und Belohnungsprozessen sowie an der Bewegungssteuerung beteiligt ist.

Serotonin

Neurotransmitter, der eine wichtige Rolle bei der Regulation emotionaler Zustände spielt.

Corpus callosum (Balken)

Dicker Strang aus Nervenfasern, der die beiden Gehirnhemisphären miteinander verbindet.

Frontallappen (Stirnlappen)

Gehirnteil, der für Planung, Sozialverhalten, Emotionsregulation und motorische Kontrolle zuständig ist.

Sympathisches Nervensystem

Teil des autonomen Nervensystems, der den Körper in einen Zustand erhöhter Alarmbereitschaft versetzt (z. B. Kampf oder Flucht).

Zapfen

Photorezeptoren in der Retina, die für das Farbsehen und scharfes Sehen bei guter Beleuchtung zuständig sind.

Absolutschwelle

Die geringste Reizintensität, die nötig ist, damit ein Reiz in $50\,\%$ der Fälle wahrgenommen wird.

Unaufmerksamkeitsblindheit

Phänomen, bei dem unerwartete Objekte im Blickfeld nicht wahrgenommen werden, wenn die Aufmerksamkeit auf etwas anderes fokussiert ist.

Klassische Konditionierung

Form des Lernens, bei der durch die Kopplung eines neutralen Reizes mit einem unkonditionierten Reiz eine konditionierte Reaktion ausgelöst wird.

Operante Konditionierung

Lernprozess, bei dem die Auftretenswahrscheinlichkeit eines Verhaltens durch seine Konsequenzen (Verstärkung oder Bestrafung) verändert wird.

Chunking

Organisieren einzelner Informationen in größere, bedeutungsvolle Einheiten, um die Kapazität des Arbeitsgedächtnisses besser zu nutzen.

Episodisches Gedächtnis

Teil des Langzeitgedächtnisses, das persönliche Erlebnisse und deren zeitlich-räumlichen Kontext speichert.

Primacy-Effekt

Gedächtnisphänomen, bei dem Informationen zu Beginn einer Liste besser erinnert werden (meist durch häufigere Wiederholung).

Recency-Effekt

Gedächtnisphänomen, bei dem Informationen am Ende einer Liste besser erinnert werden (noch im Arbeitsgedächtnis präsent).

Teratogene

Äußere Einflüsse wie Drogen, Krankheiten oder Strahlung, die während der Schwangerschaft Fehlbildungen beim Fötus verursachen können.

Assimilation (Piaget)

Einordnung neuer Informationen aus der Umwelt in bereits vorhandene kognitive Schemata.

Akkommodation (Piaget)

Anpassung oder Veränderung vorhandener kognitiver Schemata aufgrund neuer, widersprüchlicher Informationen.

Objektpermanenz

Das Verständnis, dass Objekte auch dann weiter existieren, wenn sie nicht mehr unmittelbar wahrgenommen werden können.

Theory of Mind

Fähigkeit, sich selbst und anderen mentale Zustände wie Wünsche und Überzeugungen zuzuschreiben und zu verstehen, dass diese von der Realität abweichen können.

Bindungstyp B (sicher gebunden)

Kind weint bei Trennung von der Bezugsperson, lässt sich aber nach deren Rückkehr schnell trösten und sucht aktiv Kontakt.

Stereotyp

Sozial geteilte Überzeugung hinsichtlich erwarteter Merkmale und Verhaltensweisen von Angehörigen einer sozialen Kategorie.

Elaboration-Likelihood-Model (ELM)

Zwei-Prozess-Modell der Überzeugung, das zwischen einer zentralen Route (systematische Prüfung) und einer peripheren Route (Heuristiken) unterscheidet.

Chamäleon-Effekt

Die unbewusste Nachahmung von Gesten, Gesichtsausdrücken und anderen nonverbalen Verhaltensweisen fremder Interaktionspartner.

Minimalgruppenparadigma

Zeigt, dass allein die Aufteilung in willkürliche Gruppen ausreicht, um die Bevorzugung der Ingroup und Diskriminierung der Outgroup auszulösen.

Verantwortungsdiffusion

Abnahme des persönlichen Gefühls von Verantwortung für Hilfeleistungen in dem Maße, wie die Anzahl der anwesenden Zeugen (Bystander) zunimmt.

Big-Five (OCEAN)

Das Modell der fünf stabilen Persönlichkeitsfaktoren: Offenheit, Gewissenhaftigkeit, Extraversion, Verträglichkeit und Neurotizismus.

Selbstwirksamkeitserwartung

Nach Bandura die individuelle Einschätzung der eigenen Fähigkeit, herausfordernde Situationen erfolgreich meistern zu können.

Marshmallow-Test

Bekanntes Experiment von Walter Mischel zur Untersuchung der Fähigkeit zum Belohnungsaufschub (Verzicht auf sofortigen Vorteil für höheren späteren Gewinn).