Conductual

Evaluación Conductual

Proceso de integración de información para generar propuestas de intervención y evaluar el cambio producido

. Análisis Funcional

Identificación de las relaciones funcionales entre la conducta problema y las variables ambientales (antecedentes y consecuentes)

. Triple Sistema de Respuesta

Modelo de evaluación que incluye los niveles motor, cognitivo y psicofisiológico de la conducta

. Estructuración del Rol

Fase inicial de la entrevista donde se explica la utilidad, colaboración, veracidad, confidencialidad y directividad

. Pauta de Entrevista (Llavona)

Guía estructurada en 6 bloques: Delimitación, Importancia, Parámetros, Determinantes, Evolución y Expectativas

. Delimitación del Problema

Primer paso de la entrevista para conocer el tipo de problema y las conductas específicas (excesos o déficits)

. Parámetros de la Conducta

Medición cuantitativa de la frecuencia, intensidad y duración de la conducta problema

. Determinantes de la Conducta

Identificación de los antecedentes (estimulación previa) y consecuentes (cambios posteriores) que controlan la conducta

. Evolución y Desarrollo

Indagación sobre el origen del problema y las circunstancias que lo agraven o disminuyan

. Expectativas y Objetivos

Bloque final para identificar los cambios deseados por el paciente y su actitud ante el tratamiento

. Reforzamiento Positivo

Incremento de la frecuencia de una conducta al presentar un estímulo apetitivo tras su emisión

. Reforzamiento Negativo

Incremento de una conducta al retirar un estímulo aversivo inmediatamente después de realizarla

. Escape

Proceso de reforzamiento negativo donde la conducta retira un estímulo aversivo que ya está presente

. Evitación

Proceso de reforzamiento negativo donde la conducta previene la aparición de un estímulo aversivo futuro

. Reforzador Primario

Estímulo asociado a necesidades biológicas básicas (comida, bebida) con valor reforzante innato

. Reforzador Secundario

Estímulo neutro que adquiere valor reforzante por asociación con reforzadores primarios

. Reforzador Generalizado

Reforzador condicionado que permite el acceso a múltiples otros reforzadores (ej. dinero o fichas)

. Principio de Premack

Uso de una conducta de alta frecuencia como reforzador para incrementar una conducta de baja frecuencia

. Reforzamiento Continuo

Administración del reforzador tras cada emisión de la conducta; ideal para la adquisición de nuevas respuestas

. Reforzamiento Intermitente

Administración del reforzador solo en algunas ocasiones; genera conductas más resistentes a la extinción

. Programa de Razón

Programación del refuerzo basada en el número de respuestas emitidas (fija o variable)

. Programa de Intervalo

Programación del refuerzo basada en el tiempo transcurrido desde la última entrega (fijo o variable)

. Moldeamiento

Técnica de adquisición que refuerza las aproximaciones sucesivas hacia una conducta meta

. Encadenamiento

Técnica para formar conductas complejas uniendo eslabones (conductas simples) que el sujeto ya posee

. Instigación

Uso de ayudas o señales (verbales, físicas o visuales) para facilitar la aparición de una conducta

. Desvanecimiento (Fading)

Retirada gradual de las ayudas o instigadores hasta que la conducta se emite de forma autónoma

. Extinción

Cese del reforzamiento de una conducta previamente reforzada para reducir su probabilidad

. Estallido de la Extinción

Incremento temporal de la intensidad o frecuencia de la conducta al inicio de un programa de extinción

. Recuperación Espontánea

Reaparición de una conducta extinguida tras un periodo de descanso sin reforzamiento previo

. Castigo Positivo

Reducción de la frecuencia de una conducta al presentar un estímulo aversivo tras su emisión

. Castigo Negativo

Reducción de una conducta al retirar un estimulo reforzador positivo tras su realización

. Tiempo Fuera

Variante de castigo negativo que consiste en retirar el acceso a reforzadores durante un tiempo breve

. Coste de Respuesta

Pérdida de un reforzador positivo que el sujeto ya poseía tras realizar una conducta inadecuada

. Sobrecorrección

Penalización que incluye restitución (reparar daños) y práctica positiva (repetir la conducta adecuada)

. RDO (Reforzamiento Diferencial)

Reforzar cualquier otra conducta excepto la que se desea eliminar (omisión de la conducta problema)

. RDI (Conductas Incompatibles)

Reforzar una conducta que no puede realizarse físicamente al mismo tiempo que la conducta problema

. RDA (Conductas Alternativas)

Reforzar conductas funcionalmente equivalentes pero más adaptativas que la conducta problema

. Economía de Fichas

Sistema de contingencias que utiliza fichas canjeables por reforzadores finales previamente elegidos

. Contrato de Contingencias

Acuerdo escrito entre partes que especifica las conductas deseadas y las consecuencias pactadas por su cumplimiento

. Secuencia de Funcionamiento

Rastreo detallado de qué ocurre antes, durante y después de la conducta en los tres sistemas de respuesta

RDTR de Respuesta Espaciada

Refuerzo que se entrega solo si la conducta se distancia de la anterior por un tiempo mínimo establecido.

RDTR de Sesión Completa

Refuerzo que se da al final de la jornada si el total de conductas no superó un límite fijado.

Entrenamiento en Omisión (RDO)

Nombre técnico del Reforzamiento Diferencial de Otras conductas donde se premia la ausencia del problema.

Tiempo Fuera de No Exclusión

Variante donde el sujeto permanece en el lugar pero observa a otros recibir refuerzo sin poder participar.

Saciación de Respuesta (Práctica Masiva)

Repetición forzada de la conducta problema hasta que esta pierda su valor y resulte aversiva.

Restitución (Sobrecorrección)

Acción de reparar los efectos negativos o daños causados por la conducta inadecuada en el ambiente.

Práctica Positiva (Sobrecorrección)

Repetición masiva de la conducta adecuada después de haber cometido una infracción.

Variables de Orden Superior

Constructos abstractos como los rasgos de personalidad que no se observan directamente y requieren mucha inferencia.

Nivel Bajo de Inferencia

Enfoque de la evaluación conductual basado en mediciones directas (frecuencia, duración) con poca interpretación.

Multimetodismo

Uso de diversas herramientas (entrevistas, observación, registros) para mejorar la validez de la evaluación clínica.

Descripción "Escena de Película"

Técnica de entrevista para que el paciente narre paso a paso la última vez que ocurrió el problema.

Escenario de la Conducta

Identificación precisa del día, lugar y hora exacta donde se produce el comportamiento anómalo.

Clarificación de Roles (Entrevista)

Explicación inicial donde se define al entrevistado como el proveedor principal de información veraz.

Expectativas del Paciente

Bloque final de la entrevista de Llavona que evalúa qué resultados espera el sujeto del tratamiento propuesto.