Plasticidade Neural e Inteligência Humana

Flashcards de vocabulário cobrindo os fundamentos da plasticidade neural, teorias de inteligência, histórico de avaliações e fatores genéticos/ambientais.

Plasticidade Neural

Capacidade do sistema nervoso central de modificar sua estrutura e funcionamento em resposta a experiências, aprendizagem e lesões.

Neuroplasticidade

Processo contínuo ao longo da vida em que os neurônios formam e reformam conexões sinápticas, desafiando a visão de um cérebro imutável após a infância.

Howard Gardner

Propositor em 1983 da Teoria das Inteligências Múltiplas, sugerindo que a inteligência não é uma capacidade unitária, mas composta por ao menos sete dimensões independentes.

Inteligência Lógico-Matemática

Capacidade de raciocinar de forma dedutiva e indutiva, resolver problemas abstratos e reconhecer padrões numéricos.

Inteligência Verbal-Linguística

Sensibilidade à linguagem falada e escrita, habilidade de aprender idiomas e usar a linguagem para expressão e comunicação.

Inteligência Espacial

Capacidade de pensar em três dimensões, visualizar transformações espaciais e orientar-se no espaço.

Inteligência Musical

Habilidade para perceber, discriminar, transformar e expressar formas musicais, incluindo sensibilidade ao ritmo, timbre e melodia.

Inteligência Corporal-Cinestésica

Maestria no uso do corpo para expressar ideias e sentimentos, e destreza no manuseio de objetos.

Inteligência Intrapessoal

Capacidade de autoconhecimento e acesso aos próprios estados afetivos, motivações e processos mentais para autorregulação.

Inteligência Interpessoal

Habilidade de compreender intenções, motivações e desejos alheios, sendo a base da liderança e empatia.

Superdotação

Desempenho significativamente acima da média em uma ou mais áreas, como cognitiva, artística, liderança ou psicomotora.

Genialidade

Nível extraordinário de produção criativa que resulta em um impacto histórico e cultural duradouro.

Criatividade

Capacidade de gerar ideias ou soluções originais e úteis em um determinado contexto, baseada no pensamento divergente.

Limiar de QI para Criatividade

Ponto a partir do qual o pensamento divergente torna-se relativamente independente do QI, estimado em cerca de $120$ pontos.

Modelo de Renzulli

Proposta de que a superdotação emerge da interseção entre habilidade acima da média, comprometimento com a tarefa e criatividade.

Francis Galton (1869)

Pioneiro na abordagem científica para medir a inteligência baseado em características sensoriais e tempo de reação.

Binet & Simon (1905)

Criadores da primeira escala de inteligência em Paris para identificar dificuldades escolares, introduzindo o conceito de idade mental.

Stanford-Binet (1916)

Adaptação de Lewis Terman que introduziu o Quociente de Inteligência (QI) como a razão entre idade mental e cronológica multiplicada por $100$.

Quociente de Inteligência (QI) Clássico

Fórmula definida como $\frac{\text{Idade Mental}}{\text{Idade Cronológica}} \times 100$.

David Wechsler (1939)

Desenvolvedor da WAIS, que separou o QI em verbal e de execução, avançando para uma visão multidimensional.

The Bell Curve (1994)

Obra de Herrnstein & Murray que sugeriu diferenças cognitivas inatas entre grupos raciais, posição rejeitada pela ciência por ignorar vieses socioeconômicos.

Stereotype threat (Viés de testagem)

Ansiedade de avaliação que afeta negativamente o desempenho de grupos historicamente estigmatizados.

Matrizes Progressivas de Raven

Instrumento de avaliação que busca uma medição de raciocínio lógico "livre de cultura" ao eliminar conteúdo verbal.

Avaliação Dinâmica (Feuerstein)

Método de avaliação que foca na capacidade de aprendizagem mediada em vez de um desempenho estático.

Efeito Flynn

Fenômeno que descreve o aumento médio de aproximadamente $3$ pontos de QI por década ao longo do século XX.

Herdabilidade da Inteligência

Estimativa estatística da variação da inteligência atribuída à genética, variando entre $50\%$ a $80\%$ em adultos de países desenvolvidos.