RI Capes

Méthode RI

Tricot : définir projet conceptuel (quoi) et procédurale (comment)

définir but précis ou flou

A l’aide 3QOCP

classement d’un moteur de recherche

• nombre occurrence mot cherché

• emplacement mot page

• notoriété

• google bombing

• humain : évaluateur de qualité sur sujet sensibles

Enjeux moteurs de recherche

• flou cognitif (Simonnot) : peu reflex démarche, google<3, sait pas comment fonctionne, ½ naturel/sponso

• pbm secret algo

• page rank : Le Deuff : popularité vs autorité + égocentrisme hypertextuel (Sire)

• résultats biaisés : autopréférence Google (Sire)

• personnalisation résultats : ertzscheid ce que je veux pas tape

• Domination google : monopole googleen/galaxie googléenne mais ia et RSN

Le BI

• prise conscience manque info

• Le Coadic : en vue connaissance vue action

• Tricot : temporalité, précision, destinataire, enjeu, concernés

• Paradoxe (tricot, sahut, lemarié) + sait +sait nous manque

• Rôle pol doc pour répondre BI

Modèle RI

Sahut Tricot EST : évaluation, sélection et traitement

Facteur influence source

• cognitive : ri = coût temporel, cognitif fiancier

  • choix meilleure source, loi moindre effort et relativement satisfaisante

• Sociale : valeur lié milieu et contexte ex : wikipédia

• Affective : youtubeurs

Evaluation

élaboration jugement sur valeur au regard critères

Pertinence

capacité répondre déficit info ou thématique

Crédibilité

croyance valeur vérité

Confiance

confiance source produire info crédible (expertise et honnêteté intellec)

Autorité

• reconnaissance pouvoir influ source sur nous

• institution savoirs

• crise autorité Serres

• modèle ATC (Tricot et Sahut) authority, truth crédibility

Critères évaluation

Sahut

• pragmatiques : unité, facilité et accès usage

• épistémique : relatif valeur de vérité

Evaluation chez les jeunes

• Cordier : sont préoccupés MAIS Synthèse Boubée-Tricot : pertinence thématique > épistémique

• Décalage entre pratiques déclarées et réelles ex : fav bu mais wiki et google

• Fort effet visuel sur la crédibilité mais pas que jeunes

• quantité = qualité de l’info

• identifier genre doc difficile

• difficile expliquer pourquoi fiable ou pas

Système 1 et 2

Système 1 : heuristique ex : visuelle, expérientielle, réputation, …

Système 2 : analytique