3. LA VIDA MODERNA (sociología)
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65 Terms
1
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Simmel
Indica el autor
El ritmo de la vida en la ciudad era tal que las personas necesitaban un "órgano protector" que las aislara de los estímulos exteriores e interiores.
El ritmo de la vida en la ciudad era tal que las personas necesitaban un "órgano protector" que las aislara de los estímulos exteriores e interiores.
2
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Simmel
Indica el autor
El ciudadano, "reacciona con la cabeza y no con el corazón" y erige un muro racional de indiferencia una actitud displicente.
El ciudadano, "reacciona con la cabeza y no con el corazón" y erige un muro racional de indiferencia una actitud displicente.
3
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muro racional, displicente
SIMMEL
El ciudadano, "reacciona con la cabeza y no con el corazón" y erige un ___________ _________ de indiferencia una actitud __________________.
El ciudadano, "reacciona con la cabeza y no con el corazón" y erige un ___________ _________ de indiferencia una actitud __________________.
4
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órgano protector
SIMMEL
El ritmo de la vida en la ciudad era tal que las personas necesitaban un "______________ ____________" que las aislara de los estímulos exteriores e interiores.
El ritmo de la vida en la ciudad era tal que las personas necesitaban un "______________ ____________" que las aislara de los estímulos exteriores e interiores.
5
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SIMMEL
Indica el autor
Semejante cambio de conciencia vuelve a las personas reservadas y distantes.
Semejante cambio de conciencia vuelve a las personas reservadas y distantes.
6
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reservadas, distantes
SIMMEL
Semejante cambio de conciencia vuelve a las personas ___________ y ____________.
Semejante cambio de conciencia vuelve a las personas ___________ y ____________.
7
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SIMMEL
Indica el autor
La cultura urbana del dinero, reduce todo a un intercambio económico; socava más la norma de comportamiento tradicionales.
La cultura urbana del dinero, reduce todo a un intercambio económico; socava más la norma de comportamiento tradicionales.
8
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dinero, económico
SIMMEL
La cultura urbana del ___________, reduce todo a un intercambio ________________; socava más la norma de comportamiento tradicionales.
La cultura urbana del ___________, reduce todo a un intercambio ________________; socava más la norma de comportamiento tradicionales.
9
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SIMMEL
Indica el autor
Esta actitud displicente es una técnica de supervivencia social frente a la perturbación mental creada por la inmersión en la vida humana.
Esta actitud displicente es una técnica de supervivencia social frente a la perturbación mental creada por la inmersión en la vida humana.
10
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Técnica de supervivencia
SIMMEL
Esta actitud displicente es una ____________________________ social frente a la perturbación mental creada por la inmersión en la vida humana.
Esta actitud displicente es una ____________________________ social frente a la perturbación mental creada por la inmersión en la vida humana.
11
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LEFEBVRE
Indica el autor
Defiende que las decisiones sobre el entorno urbano(el contenido, la organización y el uso del espacio social) deberían estar abiertas a todos.
Defiende que las decisiones sobre el entorno urbano(el contenido, la organización y el uso del espacio social) deberían estar abiertas a todos.
12
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decisiones,
LEFEBVRE
Defiende que las _____________ sobre el entorno urbano(el contenido, la organización y el uso del espacio social) deberían estar abiertas a todos.
Defiende que las _____________ sobre el entorno urbano(el contenido, la organización y el uso del espacio social) deberían estar abiertas a todos.
13
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LEFEBVRE
Indica el autor
La gente corriente debería participar en la creación de un espacio que refleje sus necesidades e intereses.
La gente corriente debería participar en la creación de un espacio que refleje sus necesidades e intereses.
14
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espacio
LEFEBVRE
La gente corriente debería participar en la creación de un ______________ que refleje sus necesidades e intereses.
La gente corriente debería participar en la creación de un ______________ que refleje sus necesidades e intereses.
15
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LEFEBVRE
Indica el autor
Solo reclamando este derecho a la ciudad podrán resolverse los grandes problemas sociales.
Solo reclamando este derecho a la ciudad podrán resolverse los grandes problemas sociales.
16
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derecho, ciudad
LEFEBVRE
Solo reclamando este _____________ a la ______________ podrán resolverse los grandes problemas sociales.
Solo reclamando este _____________ a la ______________ podrán resolverse los grandes problemas sociales.
17
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LEFEBVRE
Indica el autor
Reivindicación del derecho a la ciudad: no es un simple llamamiento a una serie de reformas, sino a la transformación total de las relaciones sociales en la ciudad, e incluso en toda la sociedad.
Reivindicación del derecho a la ciudad: no es un simple llamamiento a una serie de reformas, sino a la transformación total de las relaciones sociales en la ciudad, e incluso en toda la sociedad.
18
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Reivindicación, ciudad, total, sociales
LEFEBVRE
_______________ del derecho a la ciudad: no es un simple llamamiento a una serie de reformas, sino a la transformación _____ de las relaciones __________ en la ciudad, e incluso en toda la sociedad.
_______________ del derecho a la ciudad: no es un simple llamamiento a una serie de reformas, sino a la transformación _____ de las relaciones __________ en la ciudad, e incluso en toda la sociedad.
19
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JACOBS
Indica el autor
El modo en que esta construida una ciudad resulta fundamental para la vida de la comunidad urbana.
El modo en que esta construida una ciudad resulta fundamental para la vida de la comunidad urbana.
20
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construida
JACOBS
El modo en que esta _______________ una ciudad resulta fundamental para la vida de la comunidad urbana.
El modo en que esta _______________ una ciudad resulta fundamental para la vida de la comunidad urbana.
21
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JACOBS
Indica el autor
En ella, las aceras tienen un papel primordial: las calles deberían ser una densa red de aceras en las que la gente pudiera encontrarse, rozarse, conversar y conocerse.
En ella, las aceras tienen un papel primordial: las calles deberían ser una densa red de aceras en las que la gente pudiera encontrarse, rozarse, conversar y conocerse.
22
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aceras
JACOBS
En ella, las ____________ tienen un papel primordial: las calles deberían ser una densa red de aceras en las que la gente pudiera encontrarse, rozarse, conversar y conocerse.
En ella, las ____________ tienen un papel primordial: las calles deberían ser una densa red de aceras en las que la gente pudiera encontrarse, rozarse, conversar y conocerse.
23
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JACOBS
Indica el autor
Este "Ballet de las aceras" tejería una trama compleja, pero en último término enriquecedora, de encuentros que harían que los individuos se familiaricen con sus vecinos y su barrio.
Este "Ballet de las aceras" tejería una trama compleja, pero en último término enriquecedora, de encuentros que harían que los individuos se familiaricen con sus vecinos y su barrio.
24
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Ballet de las aceras
JACOBS
Este "___________ ___ ____ ____________" tejería una trama compleja, pero en último término enriquecedora, de encuentros que harían que los individuos se familiaricen con sus vecinos y su barrio.
Este "___________ ___ ____ ____________" tejería una trama compleja, pero en último término enriquecedora, de encuentros que harían que los individuos se familiaricen con sus vecinos y su barrio.
25
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LUHMANN
Indica el autor
Un sistema es una "distinción" de su entorno y el entorno de cada sistema se halla constituido por otros sistemas.
Un sistema es una "distinción" de su entorno y el entorno de cada sistema se halla constituido por otros sistemas.
26
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sistema, distinción
LUHMANN
Un _______________ es una "____________" de su entorno y el entorno de cada sistema se halla constituido por otros sistemas.
Un _______________ es una "____________" de su entorno y el entorno de cada sistema se halla constituido por otros sistemas.
27
New cards
LUHMANN
Indica el autor
Cada uno únicamente se ocupa de los acontecimientos-las actividades y los modos de comunicarse-que le conciernen y es relativamente indiferente a lo largo a lo que ocurre en otros sistemas.
Cada uno únicamente se ocupa de los acontecimientos-las actividades y los modos de comunicarse-que le conciernen y es relativamente indiferente a lo largo a lo que ocurre en otros sistemas.
28
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conciernen, sistemas
LUHMAN
Cada uno únicamente se ocupa de los acontecimientos-las actividades y los modos de comunicarse-que le _______________ y es relativamente indiferente a lo largo a lo que ocurre en otros ____________.
Cada uno únicamente se ocupa de los acontecimientos-las actividades y los modos de comunicarse-que le _______________ y es relativamente indiferente a lo largo a lo que ocurre en otros ____________.
29
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LUHMANN
Indica el autor
Ejemplo: El sistema económico no se interesa por los criterios morales, salvo en la medida en que afecten la rentabilidad de las transacciones y actividades económicas.
Ejemplo: El sistema económico no se interesa por los criterios morales, salvo en la medida en que afecten la rentabilidad de las transacciones y actividades económicas.
30
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Acoplamiento estructural
LUHMANN
______________________ ___________________: Ayuda a explicar la relación entre las personas y los sistemas sociales.
______________________ ___________________: Ayuda a explicar la relación entre las personas y los sistemas sociales.
31
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ETZIONI
Indica el autor
La sociedad debería articular lo que es bueno mediante el consenso de sus miembros y los principios encarnados en sus comunidades e instituciones.
La sociedad debería articular lo que es bueno mediante el consenso de sus miembros y los principios encarnados en sus comunidades e instituciones.
32
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BUENO, CONSENSO
ETZIONI
La sociedad debería articular lo que es ______________ mediante el consenso de sus miembros y los principios encarnados en sus comunidades e instituciones.
La sociedad debería articular lo que es ______________ mediante el consenso de sus miembros y los principios encarnados en sus comunidades e instituciones.
33
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ETZIONI
Indica el autor
Define cuatro aspectos fundamentales que la sustentan: la voz moral, la familia comunitaria, la escuela y el entorno comunitario.
Define cuatro aspectos fundamentales que la sustentan: la voz moral, la familia comunitaria, la escuela y el entorno comunitario.
34
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Voz moral
Indica el TÉRMINO
ETZIONI
Las normas y los valores acordados colectivamente en los que se basa la conducta interpersonal y moral que vincula a los miembros de la comunidad.
ETZIONI
Las normas y los valores acordados colectivamente en los que se basa la conducta interpersonal y moral que vincula a los miembros de la comunidad.
35
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Familia comunitaria
Indica el TÉRMINO
ETZIONI
La procreación y la educación de los hijos deben ser considerados como actos comunitarios.
Educar a los hijos lo mejor que puedan es una responsabilidad moral de los padres para con la comunidad, y esta tiene la obligación de ayudarles en esta tarea.
ETZIONI
La procreación y la educación de los hijos deben ser considerados como actos comunitarios.
Educar a los hijos lo mejor que puedan es una responsabilidad moral de los padres para con la comunidad, y esta tiene la obligación de ayudarles en esta tarea.
36
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Escuela
Indica el TÉRMINO
ETZIONI
No se deben limitar a transmitir técnicas y conocimientos a los alumnos, también colaborar en la tarea de la formación del carácter iniciada por los padres para poner los cimientos de una persona con formación integral.
ETZIONI
No se deben limitar a transmitir técnicas y conocimientos a los alumnos, también colaborar en la tarea de la formación del carácter iniciada por los padres para poner los cimientos de una persona con formación integral.
37
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Entorno comunitario
Indica el TÉRMINO
ETZIONI
Lograr pensar en las consecuencias de nuestras acciones individuales para la comunidad en general.
Aspiraciones individuales
vs.
Compromisos comunitarios
ETZIONI
Lograr pensar en las consecuencias de nuestras acciones individuales para la comunidad en general.
Aspiraciones individuales
vs.
Compromisos comunitarios
38
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RITZER
Indica el autor
El fenómeno descrito por weber (de la racionalización) ha alcanzado nuevas cotas, afectando a casi todos los aspectos de la sociedad.
El fenómeno descrito por weber (de la racionalización) ha alcanzado nuevas cotas, afectando a casi todos los aspectos de la sociedad.
39
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racionalización
RITZER
El fenómeno descrito por weber (de la ____________________) ha alcanzado nuevas cotas, afectando a casi todos los aspectos de la sociedad.
El fenómeno descrito por weber (de la ____________________) ha alcanzado nuevas cotas, afectando a casi todos los aspectos de la sociedad.
40
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RITZER
Indica el autor
Las tendencias y los procedimientos estandarizados dominan cada vez más sectores de la vida social y llama McDonalización a dicho proceso.
Las tendencias y los procedimientos estandarizados dominan cada vez más sectores de la vida social y llama McDonalización a dicho proceso.
41
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McDonalización
RITZER
Las tendencias y los procedimientos estandarizados dominan cada vez más sectores de la vida social y llama ________________________ a dicho proceso.
Las tendencias y los procedimientos estandarizados dominan cada vez más sectores de la vida social y llama ________________________ a dicho proceso.
42
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Eficiencia, calculabilidad, predicibilidad, control, la irracionalidad
McDONALIZACIÓN
RITZER
1. ________________________: Optimización de métodos.
2. _______________________: Calcular y cuantificar.
3. __________________________: Sé que me voy a encontrar ahí.
4 __________________________: Ritmo de trabajo.
5. _______________________________ última de la racionalidad formal: efecto deshumanizador.
RITZER
1. ________________________: Optimización de métodos.
2. _______________________: Calcular y cuantificar.
3. __________________________: Sé que me voy a encontrar ahí.
4 __________________________: Ritmo de trabajo.
5. _______________________________ última de la racionalidad formal: efecto deshumanizador.
43
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Optimización, cuantificar, Sé, trabajo, deshumanizador
McDONALIZACIÓN
RITZER
1. Eficiencia: _____________ de métodos.
2. Calculabilidad: Calcular y _______________.
3. Predicibilidad: ____ que me voy a encontrar ahí.
4 Control: Ritmo de ___________.
5. La irracionalidad última de la racionalidad formal: efecto __________________________.
RITZER
1. Eficiencia: _____________ de métodos.
2. Calculabilidad: Calcular y _______________.
3. Predicibilidad: ____ que me voy a encontrar ahí.
4 Control: Ritmo de ___________.
5. La irracionalidad última de la racionalidad formal: efecto __________________________.
44
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Mcdonalización, Ritzer
Indica el término y el autor
1. Eficiencia: Optimización de métodos.
2. Calculabilidad: Calcular y cuantificar.
3. Predicibilidad: Sé que me voy a encontrar ahí.
4 Control: Ritmo de trabajo.
5. La irracionalidad última de la racionalidad formal: efecto deshumanizador.
1. Eficiencia: Optimización de métodos.
2. Calculabilidad: Calcular y cuantificar.
3. Predicibilidad: Sé que me voy a encontrar ahí.
4 Control: Ritmo de trabajo.
5. La irracionalidad última de la racionalidad formal: efecto deshumanizador.
45
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Putnam
Indica el autor
Capital social: conjunto de factores adhesivos que unen a los individuos y a las colectividades.
Se expresan a través de asociaciones de voluntarios y redes cívicas.
Capital social: conjunto de factores adhesivos que unen a los individuos y a las colectividades.
Se expresan a través de asociaciones de voluntarios y redes cívicas.
46
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Capital social, voluntarios, CIVILES
PUTNAM
_____________________: conjunto de factores adhesivos que unen a los individuos y a las colectividades.
Se expresan a través de asociaciones de _______________ y redes _____________.
_____________________: conjunto de factores adhesivos que unen a los individuos y a las colectividades.
Se expresan a través de asociaciones de _______________ y redes _____________.
47
New cards
Lazos, puentes, enlaces
PUTNAM
El capital social esta formado por:
1. ________________________
2. _______________________
3. _______________________
El capital social esta formado por:
1. ________________________
2. _______________________
3. _______________________
48
New cards
Capital social
PUTNAM
Esta formado por:
1. Lazos
2. Puentes
3. Enlaces
Esta formado por:
1. Lazos
2. Puentes
3. Enlaces
49
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Lazos
PUTNAM
Parte del capital social que se forja a partir de la conciencia de identidad compartida en el seno de la familia, entre amigos y en la comunidad.
Parte del capital social que se forja a partir de la conciencia de identidad compartida en el seno de la familia, entre amigos y en la comunidad.
50
New cards
Puentes
PUTNAM
Parte del capital social que supera la identidad compartida para alcanzar a compañeros de trabajo, conocidos, socios y clientes.
Parte del capital social que supera la identidad compartida para alcanzar a compañeros de trabajo, conocidos, socios y clientes.
51
New cards
Enlaces
PUTNAM
Parte del capital social conecta a los individuos o grupos de distintos niveles de la jerarquía social.
Parte del capital social conecta a los individuos o grupos de distintos niveles de la jerarquía social.
52
New cards
PUTNAM
Indica el autor
Estoy "solo en la bolera", la gente está literalmente sola.
Estoy "solo en la bolera", la gente está literalmente sola.
53
New cards
solo en la bolera
PÚTNAM
Estoy "_____________________________", la gente está literalmente sola.
Estoy "_____________________________", la gente está literalmente sola.
54
New cards
PUTNAM
Indica el autor
Sintomático del declive de los valores comunitarios tradicionales de confianza y reciprocidad, y de su impacto negativo sobre las asociaciones voluntarias y las organizaciones de carácter cívico.
Sintomático del declive de los valores comunitarios tradicionales de confianza y reciprocidad, y de su impacto negativo sobre las asociaciones voluntarias y las organizaciones de carácter cívico.
55
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BRYMAN
Indica el autor
Tras estudiar el impacto de los parques temáticos de Disney en la sociedad y en los modos en que se ofrecen los servicios y productos de consumo cree que la "disneyización" caracteriza a la sociedad de consumo actual.
Tras estudiar el impacto de los parques temáticos de Disney en la sociedad y en los modos en que se ofrecen los servicios y productos de consumo cree que la "disneyización" caracteriza a la sociedad de consumo actual.
56
New cards
disneyización, consumo
BRYMAN
Tras estudiar el impacto de los parques temáticos de Disney en la sociedad y en los modos en que se ofrecen los servicios y productos de consumo cree que la "_____________________" caracteriza a la sociedad de ________________ actual.
Tras estudiar el impacto de los parques temáticos de Disney en la sociedad y en los modos en que se ofrecen los servicios y productos de consumo cree que la "_____________________" caracteriza a la sociedad de ________________ actual.
57
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Bryman
Indica el autor
Principios organizativos influyen en los modos de consumo en otros ámbitos.
Principios organizativos influyen en los modos de consumo en otros ámbitos.
58
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Tematización, consumo híbrido. productos derivados, trabajo emocional
BRYMAN
Aspectos fundamentales de la disneyización:
1. _______________________: Referentes culturales
2. _____________________________: Varios tipos de consumo.
3. Comercialización de _________________________________: productos de la saga.
4. ____________________________: Modificar comportamiento de cara al exterior.
Aspectos fundamentales de la disneyización:
1. _______________________: Referentes culturales
2. _____________________________: Varios tipos de consumo.
3. Comercialización de _________________________________: productos de la saga.
4. ____________________________: Modificar comportamiento de cara al exterior.
59
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culturales, consumo, saga, comportamiento
BRYMAN
1. Tematización: Referentes __________________.
2. Consumo híbrido: Varios tipos de ____________________.
3. Productos derivados: productos de la _______.
4. Trabajo emocional: Modificar _______________ de cara al exterior.
1. Tematización: Referentes __________________.
2. Consumo híbrido: Varios tipos de ____________________.
3. Productos derivados: productos de la _______.
4. Trabajo emocional: Modificar _______________ de cara al exterior.
60
New cards
BRYMAN
Indica el autor
Las actividades habituales se transforman en acontecimientos extraordinarios que borran límites entre realidad y fantasía.
Las actividades habituales se transforman en acontecimientos extraordinarios que borran límites entre realidad y fantasía.
61
New cards
BRYMAN
Indica el autor
Sustituye la banalidad de lo cotidiano por experiencias particulares.
Sustituye la banalidad de lo cotidiano por experiencias particulares.
62
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Gentrificación
ZUKIN
Es más que un "cambio de decorado"; constituye una prueba radical con la vida suburbana hacia la diversidad social y la promiscuidad estética de la vida humana"
Es más que un "cambio de decorado"; constituye una prueba radical con la vida suburbana hacia la diversidad social y la promiscuidad estética de la vida humana"
63
New cards
ZUKIN
Indica el autor
Habla sobre la gentrificación. En su estudio sobre los barrios del sur de manhattan, identifica varias etapas en el proceso de gentrificación.
Habla sobre la gentrificación. En su estudio sobre los barrios del sur de manhattan, identifica varias etapas en el proceso de gentrificación.
64
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manufacturera, abandonados, pobres, jóvenes, instalarse, colonizado
ZUKIN
Etapas de la gentrificación.
1. PRIMERA: Declive de la industria __________________ tradicional..
2. SEGUNDA: Los edificios _________________ se hubieran convertido en el hogar de __________ y marginados.
3. TERCERA: Nueva clase de ______________ ciudadanos empieza a _______________ en la zona y a integrarse en el entorno.
4. CUARTA: Las clases media y alta han _______________ el barrio.
Etapas de la gentrificación.
1. PRIMERA: Declive de la industria __________________ tradicional..
2. SEGUNDA: Los edificios _________________ se hubieran convertido en el hogar de __________ y marginados.
3. TERCERA: Nueva clase de ______________ ciudadanos empieza a _______________ en la zona y a integrarse en el entorno.
4. CUARTA: Las clases media y alta han _______________ el barrio.
65
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ETAPAS DE LA GENTRIFICACIÓN
ZUKIN
1. PRIMERA: Declive de la industria manufacturera tradicional..
2. SEGUNDA: Los edificios abandonados se hubieran convertido en el hogar de pobres y marginados.
3. TERCERA: Nueva clase de jóvenes ciudadanos empieza a instalarse en la zona y a integrarse en el entorno.
4. CUARTA: Las clases media y alta han colonizado el barrio.
1. PRIMERA: Declive de la industria manufacturera tradicional..
2. SEGUNDA: Los edificios abandonados se hubieran convertido en el hogar de pobres y marginados.
3. TERCERA: Nueva clase de jóvenes ciudadanos empieza a instalarse en la zona y a integrarse en el entorno.
4. CUARTA: Las clases media y alta han colonizado el barrio.
