założenia programowe epok

Antyk/Starożytność (do 476 r. n. e. )

mimesis, decorum, harmonia, ład, antropocentryzm (człowiek w centrum), mitologia, kalokagatia (ideał łączący piękno zewnętrzne z dobrem moralnym)

średniowiecze (V-XV w.)

teocentryzm (Bóg w centrum), uniwersalizm, wzorce parentyczne (asceta, władca, rycerz),

renesans (XVI w)

humanizm (zainteresowanie człowiekiem, jest on w centrum zainteresiwania), antropocentryzm - powrót do antyku, indywidualizm, rozum i nauka

barok (XVII w. )

kontrreformacja, sztuka ma porouszać wiernych kościoła, budzić podziw

konceptyzm (wyszukany i zaskakujący pomysł na wiersz), marinizm (zadziwienie odbiorcy), literatura dworska

oświecenie (XVIII w. )

racjonalizm (rozum ludzki to jedyne źródło rzetelnego poznania) , empiryzm (doświadczenie to główne/jedyne źródło ludzkiej wiedzy), edukacja, krytyka społeczna

romantyzm (1822 -1863)

indywidualizm, irracjonalizm, fantastyka, mesjanizm i patriotyzm, odrzucenie rozumu, historyzm, natura jako tajemnicza siła

pozytywizm (2 połowa XIX w. )

scjentyzm ( tylko nauki przyrodnicze i ścisłe dotarczają prawdziwej wiedzy o świecie), praca u podstaw, praca organiczna,

młoda polska

dekadentyzm, sztuka dla sztuki, impre

dwudziestolecie międzywojenne(1918-1939)

katastrofizm ( przekonanie o głębokim kryzysie cywilizacji i kultury zachodniej)

psychoanaliza

behawioryzm( obiektywnie można jedynie zachowania człowieka, świadomość czy stan umysłu to pojęcia nienaukowe)

II wojna światowa (1939-1945) - gorna granica często przesuwana do końca lat 40

pokolenie kolumbów - generacja młodzieży polskiej, urodzeni około 1920 r. - ich czas wchodzenia w dorosłość przypadał na okres wojny

poezja tyrtejska- nawołująca do walki

apokalipsa spełniona - II wojna jako ziszczenie biblijnej wizji końca świata

współczesność (1945 do dziś)