Dementie, Opvoeding en Professionele Ontwikkeling Flashcards

Deze flashcards behandelen de kernbegrippen van dementie (vormen en symptomen), opvoedingsstijlen, welbevinden, identiteit, diversiteit en professionele reflectiemethoden.

Dementie

Een stoornis in de hersenen die wijst op een achteruitgang van het geestelijk functioneren van het verstand.

Ouderdomsvergeetachtigheid

Een toestand waarbij iemand details vergeet maar zich bewust is van de vergeetachtigheid, nog nieuwe vaardigheden kan aanleren (trager) en zelfstandig kan leven.

Prevalentie van dementie

Dementie komt voor bij $5$ tot $7\%$ van de $65$-plussers.

Ziekte van Alzheimer

Een vorm van dementie waarbij ophopingen van een bepaald eiwit in de zenuwcellen de hersenverbindingen aantasten, met geheugenverlies als vaak eerste symptoom.

Vasculaire dementie

Een vorm van dementie waarbij de patiënt vaak een voorgeschiedenis heeft van hart- en vaatklachten.

Frontotemporale dementie

Een vorm van dementie waarbij vooral het voorste deel van de hersenkwab beschadigd is, vaak voorkomend op jonge leeftijd.

Lewy body dementie

Een vorm van dementie waarbij al vroeg visuele hallucinaties en verschijnselen van de ziekte van Parkinson optreden.

Afasie

Een ernstige taalstoornis waarbij men moeilijk op woorden komt of moeite heeft met het begrijpen van taal.

Agnosie

Moeite met het herkennen van voorwerpen, geluiden of beelden; niet meer weten waarvoor iets dient.

Apraxie

Het fysiek niet meer kunnen uitvoeren van bepaalde handelingen, ondanks dat men weet wat het voorwerp is.

Perseveren

Het continu herhalen van hetzelfde, zoals steeds dezelfde zin zeggen.

Confabuleren

Het gebruiken van fantasieverhalen om de 'lege' plekken in het geheugen op te vullen.

Achterdocht

Het wantrouwen van mensen, bijvoorbeeld beweren dat een verpleegkundige iets gestolen heeft dat men zelf verloren heeft gelegd.

Decorumverlies

Het wegvallen van het besef van fatsoen en een verminderde interesse in het uiterlijk.

Fase 1: het bedreigde ik

De fase waarin de persoon weet dat hij dingen vergeet, dit ontkent en zich hierdoor angstig, onzeker en bedreigd voelt.

Fase 2: het verdwaalde ik

De fase waarin de persoon letterlijk en figuurlijk de weg kwijt is en zich moeilijk kan oriënteren in tijd, ruimte en personen.

Fase 3: het verzonken ik

De fase waarin de persoon zich terugtrekt in de eigen wereld, minder reageert op de omgeving en hulp nodig heeft bij dagelijkse activiteiten.

Snoezelen

Een vorm van ontspanning in een rustgevende omgeving waarbij zintuigen doelgericht worden geprikkeld.

Reminiscentie

Het oproepen van vroegere levensgebeurtenissen bij een oudere met dementie.

Welbevinden

Hoe goed iemand in zijn vel zit op fysiek, spiritueel, mentaal en sociaal vlak.

Betrokkenheid

De mate waarin iemand erbij hoort, deelneemt aan iets en geconcentreerd of gefocust bezig is.

Basisbehoeften

Fysieke zaken (eten, drinken, veiligheid) en psychologische behoeften zoals liefde, autonomie, erkenning en verbondenheid.

Autonomie (Zelfbeschikkingsrecht)

Het recht om zelfstandig keuzes te maken en beslissingen te nemen in het leven.

Opvoedingsstijlen

De manieren waarop ouders hun kinderen begeleiden, ondersteunen en grenzen stellen wat betreft discipline en warmte.

Autoritaire opvoedingsstijl

Een strenge stijl met veel regels, weinig overleg, nadruk op straf en weinig warmte.

Permissieve opvoedingsstijl

Een stijl met veel vrijheid, weinig regels of grenzen, gericht op het geluk van het kind maar zonder structuur.

Democratische opvoedingsstijl

Een stijl met duidelijke regels en grenzen gecombineerd met uitleg, overleg, respect en warmte.

Onverschillige tot verwaarlozende opvoedingsstijl

Een stijl met weinig betrokkenheid, nauwelijks regels en emotionele afwezigheid van de ouders.

Opvoedingsvisie

De manier waarop ouders denken over opvoeden en wat ze belangrijk vinden voor de toekomst van hun kind.

Opvoedingsmilieu

De omgeving waarin een kind opgroeit, inclusief de fysieke omgeving (huis, school) en de sociale relaties.

Micro opvoedingsmilieu

De directe omgeving waarin een kind dagelijks interactie heeft.

Osteoporose

Botontkalking, een fysiek verschijnsel dat vaker voorkomt bij volwassenen van middelbare leeftijd ($40$ tot $65$ jaar).

Identiteit

Wie jij bent als persoon, bestaande uit unieke kenmerken, talenten, waarden en karaktereigenschappen.

Nature

Aangeboren eigenschappen zoals genetische factoren en fysieke kenmerken.

Nurture

Omgevingsfactoren zoals opvoeding, onderwijs en sociale ervaringen die iemands identiteit bepalen.

Kruispuntdenken

Een manier van kijken naar mensen waarbij we beseffen dat iedereen uit meerdere kenmerken tegelijk bestaat.

Superdiversiteit

Een situatie waarin heel veel verschillende mensen met een grote variatie aan achtergronden samenleven.

Vooroordeel

Een mening over iemand of een groep mensen nog voor je die persoon echt kent.

Discriminatie

Het oneerlijk behandelen van iemand op basis van wie die persoon is in plaats van wat die persoon doet.

Stereotype

Een vaststaand en overdreven beeld van een bepaalde groep mensen.

Reflecteren

Het bewust nadenken over handelingen en gevoelens om te groeien in het leerproces.

STARR-model

Een model dat gebruikt wordt om te reflecteren over de aanpak van situaties en toekomstige verbeteringen.

Groei mindset

De overtuiging dat men kan leren, verbeteren en groeien door inzet.

Fixed mindset

De overtuiging dat talenten en kwaliteiten vaststaan en niet veranderd kunnen worden.

Functioneringsgesprek

Een open gesprek tussen werknemer en leidinggevende om het werk en de werksfeer te verbeteren zonder direct oordeel.

Evaluatiegesprek

Een gesprek waarin wordt teruggeblikt op een periode en feedback wordt gegeven om te beslissen of iemand geslaagd is.