LESSON 5 - RIZAL FINALS

ANG KATAMARAN NG MGA PILIPINO

ANG KATAMARAN NG MGA PILIPINO

• Inilathala noong 1890

• Nailathala sa La Solidaridad

• Pinakamahabang sanaysay ni Rizal

• Nakabatay sa akda ni Gregorio Sancianco

• Binubuo ng limang yugto o kabanata

KABANATA 1: KAHULUGAN NG KATAMARAN (1)

Mga Punto ng Kabanata 1

1. “Indolence is little love for work, lack of activity.” (Ang katamaran ay kakulangan ng pagmamahal sa paggawa at kakulangan sa pagkilos.)

2. “Indolence does exist.” (May katamaran na umiral.)

3. “The indolence in the Philippines is not a cause but an effect of misgovernment and backwardness.”

(Ang katamaran sa Pilipinas ay hindi sanhi kundi bunga ng maling pamamahala at pagkaurong ng lipunan.)

KABANATA 1: KAHULUGAN NG KATAMARAN (2)

Mga Punto ng Kabanata 1

4. “A hot climate requires quiet and rest, just as cold incites labor and action.” (Ang mainit na klima ay nag-uudyok sa tao na magpahinga, samantalang ang malamig na klima ay naghihikayat ng pagkilos at paggawa.)

5. “Man is not a brute, he is not a machine; his object is not merely to produce.” (Ang tao ay hindi hayop o makina lamang; ang kanyang layunin ay hindi lamang upang gumawa.)

KABANATA 2 - EPEKTO NG KOLONYALISMO (1)

Mga Punto ng Kabanata 2

1. “Without education and liberty, there is no true progress.” (Kung walang edukasyon at kalayaan, walang tunay na pag-unlad.)

2. “The native who works much and produces much is taxed and forced to labor more.” (Ang katutubong masipag gumawa at maraming nalilikha ay lalo pang binubuwisan at pinagtatrabaho.)

3. “The imposition of excessive taxes discourages industry.” (Ang labis na pagbubuwis ay nakapagpapahina ng sipag sa paggawa.)

ABANATA 2 - EPEKTO NG KOLONYALISMO (2)

Mga Punto ng Kabanata 2

4.“Without education and inteligence, no nation can prosper.” (Kung walang edukasyon at kaalaman, walang bansang uunlad.)

5. “Before the arrival of the Spaniards, the Filipinos were industrious and active in trade.” (Bago dumating ang mga Kastila, ang mga Pilipino ay masipag at aktibo sa kalakalan.)

6.“To fight the effects and ignore the cause is like treating a disease while neglecting its source.” (Ang paglaban sa epekto ngunit hindi sa tunay na sanhi ay parang paggamot sa sakit habang pinababayaan ang pinagmumulan nito

KABANATA 3 - PANG-AABUSO AT KAWALAN NG KALAYAAN (1)

Mga Punto ng Kabanata 3

1. “The Filipino prefers idleness to forced labor.” (Mas pinipili ng Pilipino ang walang ginagawa kaysa sa sapilitang paggawa.)

2. “Abuses and injustices kil the spirit of work.” (Ang pang-aabuso at kawalan ng katarungan ay pumapatay sa sigla ng paggawa.)

3. “No one works wilingly when there is no security for life and property.” (Walang taong masisipag magtrabaho kung walang katiyakan sa buhay at ari-arian.)

KABANATA 3 - PANG-AABUSO AT KAWALAN NG KALAYAAN (2)

Mga Punto ng Kabanata 3

4.“The Filipino was looked down upon in his own land.” (Ang Pilipino ay minamal it sa sarili niyang bayan.)

5. “Man works for a purpose, for family, and for a better future.” (Ang tao ay nagtatrabaho para sa layunin, pamilya, at magandang kinabukasan.)

KABANATA 4 - PAMAHALAAN AT PRAYLE (1)

Mga Punto ng Kabanata 4

1. “The government itself set the example of indolence.” (Ang pamahalaan mismo ang nagbigay ng halimbawa ng katamaran.)

2. “Those who accuse the Filipinos of indolence are themselves living in comfort and luxury.” (Ang mga nagpaparatang na tamad ang mga Pilipino ay sila ring namumuhay nang marangya at maginhawa.)

3. “It is unjust to blame the people for the faults of the government.” (Hindi makatarungang sisihin ang mamamayan

KABANATA 4 - PAMAHALAAN AT PRAYLE (2)

Mga Punto ng Kabanata 4

4.“Bad government produces backward nations.” (Ang maling pamahalaan ay nagdudulot ng pagkaurong ng bansa.)

5. “Justice is essential for the progress of a nation.” (Mahalaga ang katarungan para sa pag-unlad ng isang bansa.)

KABANATA 5 - SOLUSYON SA KATAMARAN (1)

Mga Punto ng Kabanata 5

1. “Education and liberty wil awaken industry.” (Ang edukasyon at kalayaan ay gigising sa kasipagan ng mamamayan.)

2.“Good government is the foundation of national progress.” (Ang mabuting pamahalaan ang pundasyon ng pag-unlad ng bansa.)

3.“Liberty gives man the desire to improve himself.” (Ang kalayaan ay nagbibigay sa tao ng pagnanais na mapaunlad ang kanyang sarili.)

KABANATA 5 - SOLUSYON SA KATAMARAN (2)

Mga Punto ng Kabanata 5

4. “Opportunity develops the talents of the people.” (Ang oportunidad ay nagpapalago sa kakayahan ng mamamayan.)

5. “A nation progresses when its people are free and respected.” (Uuunlad ang bansa kapag malaya at may dignidad ang mamamayan.)

KONKLUSYON

• Hindi likas na tamad ang Pilipino

• Katamaran ay bunga ng kolonyalismo

• Maling pamamahala ang isa sa pangunahing dahilan

• Edukasyon at kalayaan ang susi sa pag-unlad

• Ipinagtanggol ni Rizal ang kakayahan ng mga Pilipino