Skolväsendets organisation och värdegrund

Flashcards

1842

Första folkskolestadgen. Läroplikt och undervisning införs: ingen åldersbestämd skolplikt ännu

1883

Fridtjuf Berg: folkskolan såsom bottenskola. Kräver en gemensam skola för alla samhällsklasser.

1812-1825

Uppfostrningskommittéerna. Statliga utredningar om folkbildning. Konservativa segrade, staten tog ej ansvar-

1920-1930-talet

Folkskolan ställning stärks. Från 78 elever per lärare till 25 elever per lärare

1940 års skolutredning

Granskar hela skolsystemet mot bakgrund av industrialisering.

1946 års skolkommission

Bereder väg för nioårig enhetsskola. Riksdagsbeslut 1950 om försöksverksamhet

1957

Riksdagsbeslut om grundskola. Beslutar att införa nioårig grundskola i hela Sverige

1962

Grundskolan införs i Sverige

Per Sahlström

Publicerade “Om folkundervisning” år 1833, en tidig röst för en organiserad folkundervisning i Sverige

Anders Danielsson

Drev tillsammans med Sahlström frågan om folkundervisning och lämnade in en riksdagsmotion om folkundervisning år 1840

Fridtjuf Berg

En central reformator i slutet av 1800-talet. Publicerade “folkskolan såsom bottenskola” år 1883 och argumenterade för att folkskolan skulle vara en gemensam bottenskola för alla barn oavsett vilken samhällsklass man tillhörde.

Parallellskolesystemet

Det svenska skolsystemet före grundskolan, där två helt separata skolor existerade sida vid sida. Barn sorterades in beroende på klassbakgrund, de gick aldrig i samma skola

Lärdomsskola

Den övre samhällsklassens skola, finansierad av staten som läroverk. Undervisade i latin, matematik, moderna språk och musik. Avslutades med studentexamen och ledde till finare yrken och positioner. Omfattade endast cirka 10% av alla barn.

Folkskolan

Skolan för de lägre samhällsgrupperna, införd 1842. Undervisade i läsning, skrivning, räkning, kristendom och kyrkosång. Syftade till moralisk fostran snarare än akademisk bildning

Bottenskola

Fridtjuf Bergs vision om en gemensam skola för alla barn, oavsett klass, kön eller om man bodde på landet eller i staden. Tanken var att alla skulle gå i samma skola som grund. Bergs begrepp syftade på att folkskolan skulle bli den gemensamma botten som hela skolsystemet vilade på.

Läroplikt och undervisningsplikt.

Begreppen som infördes med 1842 års folkskolestadga. Läroplikt innebar att barn hade rätt och skyldighet att lära sig, men det fanns ingen