Perdil docente tier 2

¿Cuáles son los 3 componentes principales de la formación inicial según la OCDE?

1. Cursos sobre materia específica (Conocimiento del contenido); 2. Técnicas y estrategias de enseñanza (Conocimiento pedagógico); 3. Casos y experiencias prácticas (Conocimiento sobre la práctica = Prácticum).

¿Cuáles son los requisitos de calidad de una buena formación inicial?

Interrelación teoría-práctica, coherencia en el aprendizaje a lo largo de la trayectoria, y un aprendizaje secuenciado y estructurado.

¿Qué es la inserción profesional?

Fase de transición entre la formación inicial universitaria y el ejercicio profesional autónomo, caracterizada por la socialización y adaptación en el centro laboral.

¿Cuáles son las fases en la evolución de la carrera profesional docente?

Estudiante (en formación inicial) -> Profesor principiante o novel (en fase de inserción) -> Profesor experto (consolidado).

¿Qué caracteriza a la 'Fase C: Comienzo' de la transformación profesional (Vaillant y Marcelo)?

Etapa coincidente con la inserción laboral y los primeros años de ejercicio; está marcada por una fuerte incertidumbre, inseguridad y peso del contexto.

¿Cuáles son los 4 problemas específicos del pedagogo novel según Marcelo (2002)?

1. Aislamiento; 2. Imitación de conductas de otros compañeros; 3. Dificultad para transferir teoría universitaria a la práctica real; 4. Visión técnica de la enseñanza.

¿Qué es el acompañamiento o inducción profesional?

Dispositivo institucional y de tutorización diseñado para facilitar la inserción técnica y cultural del novel y ayudarle a construir su identidad profesional docente (IPD).

¿Cuáles son los principios rectores del acompañamiento profesional según Boerr (2018)?

Colaboración, reflexión conjunta, confianza mutua, foco en las necesidades reales del novel, y carácter continuo y sistemático.

¿Cuáles son los 4 modelos de iniciación/inserción profesional según Vaillant (2009)?

1. Nadar o hundirse (sin apoyo); 2. Colegial (espontáneo e informal); 3. Competencia mandatada (jerárquico de control); 4. Mentoría protegida formalizada (el ideal estructurado).

¿Qué niveles de programas de inducción existen según sus recursos y apoyos?

Básica (mentor y dirección - 56%); Básica + Colaboración (añade tiempo para planificar - 26%); Completa (añade redes y reducción de horas de clase - 1%).

¿Cuáles son los tres pilares de acción sobre los que se sustenta la mentoría?

Proceso cíclico y continuo de: Reflexión, Observación y Retroalimentación conjunta entre el mentor y el profesor novel.