leermodule 9 statistiek voorbeeldvragen

Stel je voor dat je een onderzoek uitvoert naar de effectiviteit van een nieuwe leermethode voor het verbeteren van wiskundige vaardigheden bij studenten. Je wilt weten of de nieuwe methode leidt tot een significante verbetering in de prestaties van de studenten (als je een pretest-posttest doet, wat zouden de complicaties dan kunnen zijn)

complicatie: pretest storende factor→ de studenten kunnen door de pretest bewust zijn geworden van hun resultaten, waardoor de pretest de posttest kan beïnvloeden.

Onderzoek naar effectiviteit van een trainingsprogramma: Deelnemers worden willekeurig toegewezen aan een trainingsgroep (experimentele groep) en een niet-trainingsgroep (controlegroep). Hun prestaties worden gemeten vóór en na de trainingsperiode. (welk type design is dit?)

“pretest-posttest contol group designs”

Evaluatie van een voorlichtingsprogramma: Deelnemers worden willekeurig toegewezen aan een groep die de voorlichting krijgt (experimentele groep) en een groep zonder voorlichting (controlegroep). De kennis wordt gemeten na de voorlichting (welk type design is dit?)

“only posttest group designs”

Medicijnonderzoek: Onderzoek naar de effecten van twee verschillende medicijnen (A en B) op zowel jonge als oude patiënten '(welk type design is dit?)

“factorial designs”

Onderzoek naar effecten van slaap op geheugen: Dezelfde deelnemers ondergaan geheugentests na een goede nachtrust en na een nacht slaapgebrek (welke type design is dit?)

“repeated measures designs”

Kankerbehandeling: Deelnemers worden achtereenvolgens toegewezen aan verschillende behandelingen op basis van de reacties van eerdere deelnemers (welk type design is dit?)

“sequential clinical trails”

Onderzoek naar effecten van een onderwijsinterventie: Scholen worden niet volledig willekeurig toegewezen, maar deelnemende scholen worden vergeleken met niet-deelnemende scholen. (welk type design is dit?)

“quasi experimenteel design”

Onderzoek naar effecten van een trainingsprogramma op stress: Deelnemers worden willekeurig toegewezen aan een trainingsgroep en een controlegroep (experimenteel ontwerp), maar stressniveaus worden ook herhaaldelijk gemeten binnen elke groep (herhaalde metingen). '(welk type design is dit?)

“mixed designs”

Stel je voor dat een onderzoeker wil onderzoeken of een gedragstherapieprogramma de concentratie van een kind met ADHD kan verbeteren (welke type design gebruiken?)

“single-subject design”