ALL STUDENTS MUST STAY AT SCHOOL UNTIL 18

Those under the age of 18 are usually not mature enough, and thus cannot sufficiently protect themselves

Những người dưới 18 tuổi thường không đủ trưởng thành, và vì vậy không thể đủ bảo vệ chính họ

fall prey to exploitation, which is a poor preparation for their adulthood, or may be tricked into committing crimes, which could destablize society

trở thành con mồi của bóc lột lao động, thứ mà là sự chuẩn bị k tốt cho sự trưởng thành của họ, hoặc có thể bị lừa phạm tội, thứ mà có thể làm bất ổn xh

many developed nations have robust child labor laws, and legal safeguards that already prevent under-18s from being taken advantages of in the workplace

nhiều quốc gia phát triển có những luật lao động trẻ em nghiêm ngặt và những sự bảo vệ hợp pháp thứ đã ngăn chặn người dưới 18 tuổi khỏi bị lợi dụng ở nơi làm việc

it mistakenly treats compulsory schooling as a substitute for adequate legal protection and social support

thật sai lầm khi coi trường học bắt buộc như là sự thay thế cho sự bảo bệ hợp pháp đầy đủ và là sự hỗ trợ xh

exploitation and youth crime/juvenile deliquency stem primarily from weak enforcement of labor laws and insufficient welfare systems, a problem that cannot be resolved simply by forcing all teenagers to remain in formal education

sự bóc lột lao động và phạm tội trẻ bắt nguồn chính từ thực thi luật lao động yếu kém và hệ thống phúc lợi không đủ, 1 vấn đề mà không thể được giải quyết đơn giản chỉ bằng ép tụi trẻ ở lại giáo dục chính quy

children with exceptional talents and passions should be permitted to leave school earlier

trẻ với tài năng và đam mê đặc biệt nên được cho phép rời trường sớm hơn

children who are musically talented and wish to become singers in the future should devote their precious time to composing music, perfecting their pitch or buiding their reputation rather than learning academic subjects

trẻ mà tài năng về âm nhạc và ước trở thành ca sĩ trong tương lai nên công hiến thời gian quy báu cho việc soạn nhạc, trau chuốt cao độ hoặc xây dựng danh tiếng hơn là học các môn học thuật

their ability to perform on the stage later on is what matters the most, not their academic knowledge

khả năng trình diễn trên sân khấu sau này của họ là thứ quan tâm nhất, không phả kiến thức học thuật

this ineluctably renders the efficacy of teaching them to solve complex maths problems, dissect frogs to gain insights into human anatomy, or carry out experiments to calculate frictional force questionable at best

điều này không tránh khỏi gây nên sự chấm hỏi?? về sự hiệu quả của việc dạy họ giải quyết các vấn đề toán học phức tạp, mổ ếch để có thể có hiểu biết về giải phẩu cơ thể người, hoặc làm các thí nghiệm để tính toán lực ma sát.