Entwicklungsfaktoren nicht fertig!!! Letzte folie

Entwicklungsfaktoren: Was treibt die metakognitive Entwicklung an: Erläutere Metakognitive Erfahrungen

Sog. Metakognitive Erfahrungen:

• Aufgabenbewältigung

• Gedächtnis- Wahrnehmungs-, Problemlösefehler

• Feedback (Eltern, Lehrer, Testergebnisse)

Entwicklungsfaktoren: Was treibt die metakognitive Entwicklung an? Herrschen individuelle Unterschiede bei der Motivation

• Es herrschen individuelle Interschiede in der Motivation z.B in Fehlertoleranz, Präferenz bei Belohnung

Entwicklungsfaktoren: Was treibt die metakognitive Entwicklung an? Motivation: Erläutere wie sich eine hohe Motivation auf die Überwachung und Steuerung auswirkt

• Es zeigt sich, dass bei hoher Motivation, also z.B wenn die Kinder Goldtaler für richtige Antworten erhalten, fast keine Alterseffekte in der metakognitiven Überwachung und Steuerung mehr zu beobachten sind

Entwicklungsfaktoren: Was treibt die metakognitive Entwicklung an: Allgemeines Selbstkonzept: Erläutere das Modell von Seow et al. 2021

Modell von Seow et al. (2021)

• Das Modell postuliert eine Hierarchie von metakognitiven Evaluationen.

• Es gibt drei Ebenen:
  Kognitive Domänen
  Aufgaben
  Entscheidungen/Durchgänge

Wichtig:

• Das Modell besagt, dass die allgemeinen Selbstevaluationen Einfluss auf die sogenannten lokalen Urteile haben

Entwicklungsfaktoren: Was treibt die metakognitive Entwicklung an? Erläutere was Cue Utilization nach Koriat  ist und was ist die Annahme?

Cue Utilization:

• Nutzung von Hinweisreizen

Entwicklungsfaktoren: Was treibt die metakognitive Entwicklung an? Erläutere die Annahme zu Cue Utilization nach Koriat

Annahme:

• Koriat besagt, dass das Monitoring zu einem grossen Teil auf sogenannten Hinweisreizen basiert

• Also Information, die in der Aufgabe liegen oder beim Bewältigen der Aufgabe auftaucht könne fürs Monitoring genutzt werden

Entwicklungsfaktoren: Was treibt die metakognitive Entwicklung an? Was ist ein "guter" Cue?

Antwortlatenz:

• Kurz = sicher richtig => hohes Monitoring Urteil

• Lang = unsicher ob richtig => niedriges Monitoring Urteil

Entwicklungsfaktoren: Was treibt die metakognitive Entwicklung an: Wie entwickelt sich das Cue Use bei Kindern?

• Kinder lernen im Laufe der Entwicklung, Hinweisreize (Cues) zu erkennen und diese für ihr Monitoring-Urteil zu nutzen

• Die Linien werden immer steiler; Es ist ein engerer werdender negativer Zusammenhang zwischen Hinweisen (Antwortlatenz) und metakognitivem Urteil zu beobachten