"Nuevo capita (BOURDIEU)

Cual es la reproduccion actual de la distribucion del capital cultural?

La reproducción de la estructura de la distribución del capital cultural se lleva a cabo en la relación de las estrategias de las familias y la lógica específica de la institución escolar.

La institución escolar CONTRIBUYE a reproducir la distribución del capital cultural y con ello, la estructura del espacio social→ modo de reproducción

A que se refiere al autor cuando compara el sistema escolar con el demonio de Maxwell?

El sistema escolar actúa como el DEMONIO DE MAXWELL a costa del gasto de energía necesaria para llevar a cabo la operación de selección, mantiene el orden preexistente: separar alumnos dotados de desigualdad de capital cultural. Ademas produce 2 efectos:

1) Instaurar una corte instituye unas fronteras sociales análogas a las que separaban a la gran nobleza de la pequeña nobleza.

2) La familiaridad no impide ver lo que ocultan los actos en apariencia técnica que pone en práctica la institución escolar.

Cual es la comparacion que hace la autora sobre la institucio escolar y la nobleza de estado/gran nobleza?

La institución escolar tiende a instaurar a través del vínculo oculto entre la aptitud escolar y la herencia cultural una verdadera nobleza de estado , cuya autoridad y legitimidad están garantizadas por el título escolar.

Como concibe a los sujetos?

Los sujetos son agentes actuantes y cc dotados de un sentido práctico, sistema adquirido de preferencias, principio de visión y división de estructuras cognitivas duraderas (por incorporación de estructuras objetivas) y de esquemas de acción que orientan la percepción de la situación y la respuesta adaptada.

Que es el HABITUS?

Es esa especie de sentido práctico de lo que hay que hacen en una situación determinada (demonio de Maxwell). Las partículas que avanzar hacia el demonio llevan dentro de sí, en su HABITUS, la ley de dirección y de movimiento, el principio de la vocación Espacio como aprehensión relacional del mundo social: toda realidad que designa reside en la exterioridad mutua de los elementos que la componen. Es el espacio de relaciones de fuerza entre los diferentes tipos de capital, entre los agentes que están provistos por estos que están en disposición de dominar el campo correspondiente y cuyas luchas se intensifican todas las veces que se pone en tela de juicio el valor relativo de los diferentes tipos de capital.

Cual son las luchas que enfrentan al conjunto de los agentes?

Es la conservación o la transformación de la tasa de cambio entre los diferentes tipos de capital y el poder→ esta estructura de CAPITAL a través del sistema de preferencias que produce, les estimula orientarse en sus elecciones escolares y sociales hacia un polo del campo de poder ya dotar prácticas y opiniones correspondientes→ la acción del SISTEMA ESCOLAR es la resultante de las acciones orquestadas de miles pequeños demonios de Maxwell que por sus elecciones ordenadas según el orden objetivo tienenden a reproducir ese orden sin saberlo.