PEDAGOGIE: OMGEVING

Waarom is de omgeving belangrijk in de kinderopvang?

Omdat de inrichting invloed heeft op hoe kinderen zich voelen, spelen en ontwikkelen.

Wat toont de inrichting van een opvang?

De pedagogische visie van de opvang.

Wat betekent pedagogische visie?

Hoe men naar kinderen kijkt, hoe men hen begeleidt en wat men belangrijk vindt in opvoeding.

Welk kindbeeld heeft Malaguzzi?

Het krachtig kindbeeld.

Wat betekent het krachtig kindbeeld?

Kinderen zijn sterk, slim en vol mogelijkheden.

Wat zijn de "100 talen van het kind"?

De verschillende manieren waarop kinderen zich uitdrukken, zoals spelen, tekenen, bewegen, lachen en huilen.

Hoe heet de visie van Malaguzzi?

De pedagogiek van luisteren en kijken.

Wat doen begeleiders volgens Malaguzzi?

Kinderen observeren, luisteren en documenteren.

Wat is pedagogisch documenteren?

Het vastleggen van observaties via foto's, teksten en notities.

Wat bedoelt Malaguzzi met "de ruimte als derde pedagoog"?

Dat een goed ingerichte omgeving kinderen helpt leren en ontwikkelen.

Welke aanpak ontwikkelde Ferre Laevers?

Ervaringsgericht werken.

Op welk kindbeeld is ervaringsgericht werken gebaseerd?

Het krachtig kindbeeld.

Wat is de ervaringsstroom?

Alles wat een kind denkt, voelt en beleeft.

Waarop letten begeleiders vooral volgens Laevers?

Welbevinden en betrokkenheid.

Wat is welbevinden?

De mate waarin een kind zich goed en veilig voelt.

Wat is betrokkenheid?

De mate waarin een kind actief, geconcentreerd en geboeid bezig is.

Waar legt Malaguzzi de nadruk op?

Omgeving, creativiteit en communicatie.

Waar legt Laevers de nadruk op?

Gevoelens, welbevinden en betrokkenheid.

Wat is nudging?

Mensen op een positieve en subtiele manier beïnvloeden zodat ze gewenst gedrag tonen.

Wat betekent nudging letterlijk?

Een duwtje in de rug geven.

Geef een voorbeeld van nudging.

Voetstappen op de vloer waardoor kinderen spontaan gaan springen.

Wat is een kindgerichte omgeving?

Een veilige, uitnodigende en overzichtelijke omgeving waar kinderen zelfstandig kunnen spelen en leren.

Uit welke twee delen bestaat een kindgerichte omgeving?

Een rijk aanbod en een doeltreffende organisatie.

Wat zijn sleutelervaringen?

Ervaringen die een belangrijke rol spelen in de ontwikkeling van kinderen.

Wat is de zone van naaste ontwikkeling?

Het niveau net boven wat een kind al zelfstandig kan.

Wat betekent een rijk aanbod?

Veel speelkansen door een goede inrichting, materialen en activiteiten.

Welke materialen zijn vaak het rijkst?

Echte materialen en zelfgemaakte materialen.

Waarom zijn echte materialen vaak rijk?

Omdat ze aansluiten bij de interesses van kinderen.

Noem vier voorwaarden van een stimulerende ruimte.

peelkansen voor elke leeftijd, veiligheid, hygiëne en aandacht voor diversiteit.

Wat betekent een doeltreffende organisatie?

Een duidelijk maar flexibel dagverloop.

Wat krijgen kinderen binnen een doeltreffende organisatie?

Veel kansen om zelfstandig initiatief te nemen.

Waarom is samenwerking tussen begeleiders belangrijk?

Voor rust, continuïteit en vertrouwen.

Wat betekent ruimtes optimaal gebruiken?

Alle ruimtes gebruiken voor spelen, ontdekken en leren.

Wat zijn speelzones?

Herkenbare plaatsen waar kinderen kunnen spelen en activiteiten doen.

Waarom moet een ruimte op kindhoogte ingericht worden?

Zodat kinderen zelfstandig kunnen spelen en bewegen.

Geef voorbeelden van materiaal dat zelfstandigheid stimuleert.

Lage stoelen, lage kapstokken, aangepaste bekers en opstapjes.

Waarom is de buitenruimte belangrijk?

mdat kinderen er meer bewegen, ontdekken en betrokken zijn.

Noem drie voorbeelden van buitenactiviteiten.

Zandbak, moestuin, glijbaan.

Waarom zorgen speelzones voor meer veiligheid?

Omdat kinderen beter overzicht hebben.

Noem vijf voordelen van speelzones.

• Meer betrokkenheid

• Minder onderbrekingen

• Makkelijker opruimen

• Meer samenspel

• Rijkere gesprekken

Welke twee begrippen worden gebruikt om de kwaliteit van een omgeving te beoordelen?

Welbevinden en betrokkenheid.

Wat is scanning?

Korte observaties van meerdere kinderen.

Wat is het doel van scanning?

De algemene kwaliteit van de omgeving beoordelen.

Wat is screening?

Langere observaties van één kind.

Wat is het doel van screening?

Het welbevinden en de betrokkenheid van een individueel kind opvolgen.

Wat is het verschil tussen scanning en screening?

• Scanning = kort, meerdere kinderen, algemene kwaliteit.

• Screening = langer, individueel kind, opvolging van welbevinden en betrokkenheid.