kurikulum hgh scoop, EYFS, dan Montessori

Mengapa HighScope dianggap mendukung school readiness?

C. Karena mengembangkan kemandirian, problem solving, kreativitas, dan kerja sama

Konsep Piaget tercermin dalam HighScope karena anak didorong untuk …

A. Belajar melalui eksplorasi dan manipulasi objek

Apa yang dimaksud dengan metode active learning? (HIGHSCOPE)

A. Anak diberi keleluasaan untuk merancang dan melaksanakan pembelajaran (HIGHSCOPE)

Tahapan proses belajar yang menjadi ciri khas HighScope, kecuali...

C. Discuss

Peran guru dalam pendekatan HighScope adalah…

B. Sebagai fasilitator yang mendukung anak

Berikut ini adalah beberapa ciri pendekatan High/Scope, kecuali

a. Kurikulum dibangun berdasarkan minat anak (HIGHSCOPE)

Dalam pendekatan HighScope, konsep plan-do-review berarti…

b. Anak merencanakan kegiatan, melaksanakan, lalu merefleksikan hasilnya

Salah satu elemen dasar dalam pendekatan HighScope adalah…

B. Lingkungan belajar yang terstruktur (HIGH SCOPE)

Salah satu ciri utama HighScope adalah child-centered learning, yang berarti…

C. Pembelajaran disesuaikan dengan minat dan kebutuhan anak

Pendidikan HighScope dalam pendidikan usia dini menekankan pembelajaran pada...

C. Pembelajaran aktif melalui pengalaman langsung

Salah satu ciri khas dari pendekatan HighScope dalam pembelajaran anak usia dini adalah…

C. Anak diminta untuk membuat rencana kegiatan (plan), kemudian melakukan refleksi (review) terhadap kegiatan yang telah dilakukan

Salah satu kelebihan High/Scope adalah...

C. Mengembangkan kemandirian anak

Dalam HighScope, peran guru adalah sebagai…

C. Fasilitator dan pendamping

Salah satu kelebihan pendekatan high scope ?

b.melatih kemandirian dan problem solving.

Apa fungsi utama dari KDI (Key Developmental Indicators) dalam proses pembelajaran anak?

B. Menjadi acuan untuk memantau dan menilai perkembangan anak secara sistematis

Tokoh yang mengembangkan HighScope adalah…

C. David P. Weikart

Manfaat utama scaffolding dalam HighScope adalah…

C. Mengembangkan kemandirian dan kemampuan berpikir

Dalam pendekatan HighScope, guru menyiapkan berbagai learning centers dan memberi kebebasan anak untuk memilih aktivitas. Namun, seorang anak usia 5 tahun selalu memilih aktivitas yang sama setiap hari dan menolak mencoba area lain.

Berdasarkan prinsip HighScope, tindakan guru yang paling tepat adalah...

D. Menggunakan interaksi scaffolding untuk memperluas minat anak secara bertahap

Dalam tahap "Review", anak biasanya

B. Mengingat dan menceritakan kembali kegiatan yang telah dilakukan

Prinsip utama dalam HighScope adalah…

B. Anak membangun pengetahuan melalui keterlibatan langsung dengan lingkungan dan refleksi pengalaman

Tahapan dalam pendekatan High/Scope adalah:

B. Plan–Do–Review

Highscope menggunakan pendekatan yang berfokus pada?

B.Active Learning (HIGH SCOOPE)

Salah satu tujuan utama pendekatan Highscope adalah…

B. Mengembangkan kemandirian dan tanggung jawab anak

Dalam kurikulum HighScope, terdapat indikator yang digunakan untuk memantau dan menilai perkembangan anak secara sistematis. Apa nama indikator tersebut?

D. Key Developmental Index (KDI)

Kekurangan dalam pendekatan High/Scope, terutama dalam konteks sekolah adalah..

B. Membutuhkan lingkungan belajar yang kaya

Apa yang dimaksud dengan active participatory learning (HIGHSCOPE)

A. Anak berperan langsung dalam proses membangun pengetahuannya melalui pengalaman nyata (HIGHSCOPE)

Pernyataan yang paling tepat mengenai scaffolding dalam pendekatan HighScope adalah...

b. peran guru sebagai fasilitator memberi pemahaman

Dalam kelas HighScope, seorang anak ingin membuat jembatan dari balok tetapi terus roboh. Guru kemudian bertanya, “Menurutmu balok mana yang paling kuat untuk jadi penyangga?” Tindakan guru tersebut mencerminkan prinsip …

B. Scaffolding melalui stimulasi berpikir

Teori yang mendasari HighScope adalah

C. Konstruktivisme

Dalam EYFS, penilaian perkembangan anak dilakukan melalui formative assessment. Artinya, asesmen terutama bertujuan untuk …

B. Menilai proses perkembangan anak secara berkelanjutan

Berikut ini yang merupakan fokus dari pendekatan EYFS adalah...

A. Fisik

B. Kognitif dan bahasa

C. Emosional (EYFS)

Peran guru dalam pendekatan EYFS ada di poin-poin berikut ini, kecuali

c. Mengajar berdasarkan minat anak

Berikut ini yang termasuk dalam Prime Areas pada EYFS adalah…

C. Communication and Language, Physical Development, dan PSED

Dalam EYFS, penilaian perkembangan anak dilakukan melalui…

C. Formative assessment yang dilakukan secara rutin

"Salah satu kekurangan dari penerapan EYFS (Early Years Foundation Stage) dibawah ini adalah…

C. Guru cenderung terlalu fokus pada pencatatan (learning journey) sehingga mengurangi interaksi langsung dengan anak

Pengajar diharapkan mampu mendidik moral pada anak namun tetap menyesuaikan kebutuhan anak diungkapkan dalam teori milik

C. Freud

Salah satu prinsip utama dalam EYFS adalah…

B. Anak sebagai individu unik

Kegiatan belajar dalam EYFS biasanya dilakukan melalui...

B. Bermain

Rentang Usia anak yang dicakup EYFS adalah..

C. 0–5 tahun

Berikut ini yang termasuk dalam key points keterlibatan orang dewasa dalam pendekatan EYFS pada anak usia dini, terkecuali...

D. Memfasilitasi lingkungan belajar yang sesuai dengan kebutuhan anak

Apa kepanjangan dari singkatan EYFS?

A. Early Years Foundation Stage

EYFS merupakan kurikulum pendidikan anak usia dini yang berasal dari…

INGGRIS

Sensory exploration paling tepat ditunjukkan oleh…

B. Anak menyentuh berbagai tekstur untuk mengenal perbedaan

PSED KEPANJANGAN

(Personal, Social, Emotional Development)

Pendekatan pembelajaran dalam EYFS menekankan pada...

B. Pembelajaran berbasis bermain (play-based learning)

Seorang anak usia 4 tahun di kelas EYFS sering tidak menyelesaikan tugas, sulit mengikuti instruksi, dan mudah frustrasi. Namun, ia sangat aktif berbicara dan senang bermain imajinatif.

Strategi pembelajaran yang paling tepat untuk membantu anak tersebut adalah...

D. Menggunakan bermain peran (role-play) dengan instruksi sederhana dan bertahap

Specific Areas dalam EYFS dimana anak dapat mengekspresikan diri dengan mengembangkan kreativitas melalui seni, merupakan komponen:

A. Expressive Arts and Design

4 spesofic area EYFS

Understanding the world, Expressive Arts and Design, math, and literacy

Fondasi penting pada EYFS

A.Bahasa

Berapa jumlah area pembelajaran dan pengembangan yang terdapat dalam kerangka kerja EYFS?

C. 7 Area utama (3 area utama dan 4 area spesifik)

Apa tujuan utama dari penyediaan rest and relaxation dalam lingkungan belajar EYFS?

C. Mengembalikan energi anak dan menjaga kestabilan emosi

EYFS memiliki beberapa area perkembangan. Manakah yang termasuk prime area?

C. 3 (komunikasi, perkembangan fisik, dan psed)

Kemampuan yang menjadi fondasi utama dalam perkembangan anak pada EYFS disebut sebagai…

B. Prime areas

Mengapa konsistensi penting dalam penerapan EYFS?

A. Agar semua anak mendapat pengalaman belajar yang setara

Self-initiated learning berarti…(EYFS)

C. Anak memilih sendiri aktivitas belajarnya (EYFS)

Pendekatan EYFS menekankan pentingnya lingkungan belajar yang berkualitas. Apa yang dimaksud dengan konsep 'Enabling Environment' dalam materi tersebut?

B. Lingkungan yang disesuaikan dengan kebutuhan dan minat anak untuk bereksplorasi

Dalam pendekatan EYFS, peran orang tua dari anak usia dini yang paling tepat adalah ....

C. Menjadi mitra dari guru yang mengetahui seluruh proses perkembangan anak, mencari stimulasi tambahan, dan menindaklanjuti keterlambatan perkembangan

Konsep bahwa anak menyerap informasi secara alami disebut…

B. Absorbent mind

Lingkungan belajar yang disiapkan sesuai perkembangan anak disebut…

B. Prepared environment

Pendekatan Montessori menekankan aspek … pada anak.

b. Kemandirian

Berikut ini merupakan 3 aspek penting yang harus diperhatikan dalam kelas Montessori,

a. Anak dari berbagai umur digabung dalam satu kelas

b. Alat mainan harus mudah dijangkau oleh anak dan disusun dengan rapi

d. Guru hanya bertugas sebagai pendamping dan tidak mengontrol anak (MONTESSORI)

Tujuan pengembangan montessori,

A. Regulasi diri

B. Kemampuan pengambilan keputusan

D. Pengendalian emosi

Lingkungan belajar Montessori biasanya bersifat…

C. Terstruktur, rapi, dan mendukung eksplorasi anak

Contoh kegiatan Montessori adalah…

C. Menuang air atau menyusun balok

Metode Montessori dikembangkan oleh…

B. Maria Montessori

Seorang siswa menyelesaikan SMA hanya dalam 2 tahun. Ini contoh…

C. Telescoping

Berikut merupakan karakteristik dari permainan dalam pembelajaran Montessori...

A. Didactic dan Self Correcting

Contoh sensitive period bahasa pada anak adalah…

B. Anak cepat meniru kata-kata dan suara

Berhubungan dengan kemampuan praktis anak seperti mengancing pakaian, menyiram tanaman, dan menyapu termasuk dalam aspek...

A. Aspek Daily Living

Pada kurikulum montessori anak didorong untuk melakukan aktivitas seperti menata baju, meja, mengikat tali sepatu, dan lainnya. Aktivitas ini mempelajari keterampilan?

C.Praktis

Dalam Montessori, disiplin yang diharapkan adalah…

C. Disiplin diri (self-discipline)

Dalam pendekatan Montessori, istilah prepared environment merujuk pada

b. Lingkungan yang menyediakan materi sesuai tahap perkembangan anak

Prinsip atau konsep utama dalam pendekatan Montessori adalah...

C. Absorbent mind dan sensitive period

Apa peran anak dalam pembelajaran montessori?

A. Memilih aktivitas dan menentukan ruang kerja bebas dengan tugas berbeda

Anak dalam Montessori lebih banyak belajar melalui…

C. Pengalaman langsung praktis sehari2

Dibawah ini merupakan 3 konsep montessori

A. Absorbent mind

B. Sensitive periods

C. Materi didactic (alat peraga visual dan taktil (bisa disentuh)"dirancang khusus untuk mendidik atau mengajarkan sesuatu.")

metode Montessori, dibagi menjadi lima area utama

• Kehidupan Praktis (Practical Life)

• Sensorial:

• Bahasa (Language)

• budaya

• math (Abstraksi Konkrit)

EYFS: Membagi pembelajaran menjadi 7 Area Perkembangan

(3 Area Utama: Komunikasi, Fisik, Sosial-Emosional; dan 4 Area Spesifik: Literasi, Matematika, Memahami Dunia, Seni Ekspresif & Desain).

HighScope: Berfokus pada 8 area

perkembangan kognitif, sosial, dan fisik melalui Key Development Indicators (KDIs).