Kenmerken van TOS (od) dorrheen alle fases

Vraag: Wat zijn de kenmerken van TOS in de voortalige fase (0-1 jaar)?

Communicatieve lichaamproblemen: geen oogcontact, niet lachen, niet reageren op geluiden of mimiek. Communicatieve converaties: als een baby op het einde van het 1e levensjaar geen reactie geeft op wat hij wil, mogelijk TOS.

Vraag: Wat zijn de kenmerken van TOS in de vroegtalige fase (1-2,6 jaar)?

Taalgebruik: weinig communicatieve intentie, weinig aandacht voor anderen, onbegrip van beurtnemen. Taalvorm: geen gerichte aanstoot voor gesproken taal, niet of weinig brabbelen, begripsproblemen. Taalinhoud: beperkte woordenschat, moeite met conceptvorming.

Vraag: Wat zijn de kenmerken van TOS in de differentiatiefase (2,6-5 jaar)?

Communicatieve intentieproblemen: moeite met vertellen, weinig spontaan. Taalvorm: geen of moeilijke grammaticale ontwikkeling, syntactische fouten, morfosyntactische fouten. Taalinhoud: beperkte woordenschat, woordvindingsproblemen, semantische parafasieën, neologische parafasieën.

Vraag: Wat zijn de kenmerken van TOS in de voltooiingsfase (5-10 jaar)?

Evaluatie van fonologische problemen blijft bestaan. Schoolse vaardigheden: begrijpend lezen, problemen bij het lezen, moeite met foreign language learning. Metalinguïstische vaardigheden: fonologisch bewustzijn, morfologisch bewustzijn, syntactisch bewustzijn.

Vraag: Wat zijn de kenmerken van TOS in de adolescentie?

Taalproblemen blijven aanwezig, kinderen leren strategieën om ermee om te gaan. Hogere eisen: meer schriftelijke vaardigheden en abstract redeneren. Moeilijkheden: met nieuwer taal, informatietransfer, argumenteren, discussiëren. Zonder diploma minder kans op werk.