Kontrak & Pengantar Psikologi Perkembangan I

Kumpulan kartu belajar kosakata konsep dasar, tokoh, tahapan rentang hidup, domain, dan prinsip psikologi perkembangan berdasarkan materi perkuliahan.

Psikologi Perkembangan

Studi ilmiah mengenai proses perkembangan dan perubahan manusia di sepanjang rentang kehidupan (lifespan).

Arnold Gesell

Tokoh psikologi perkembangan yang meneliti perkembangan anak dan menekankan pentingnya maturasi biologis dalam membentuk pola perkembangan yang relatif konsisten.

Jean Piaget

Tokoh yang berfokus pada perkembangan kognitif dan memandang bahwa anak bukan sekadar penerima pasif informasi, melainkan secara aktif membangun pengetahuannya tentang dunia.

Asimilasi

Proses memahami informasi baru dengan menggunakan struktur pengetahuan yang sudah dimiliki sebelumnya.

Akomodasi

Proses penyesuaian atau perubahan struktur pengetahuan yang ada karena adanya informasi baru yang tidak sesuai dengan pemahaman sebelumnya.

Erik Erikson

Tokoh yang merumuskan teori perkembangan psikososial yang berlangsung sepanjang hayat melalui delapan tahap krisis atau tugas perkembangan.

Perkembangan Fisik

Domain perkembangan yang meliputi perubahan pada tubuh, otak, sistem saraf, kapasitas sensorik, kesehatan, kemampuan motorik, pubertas, hingga penuaan.

Perkembangan Kognitif

Domain perkembangan yang berkaitan dengan perubahan kapasitas mental seperti perhatian, memori, bahasa, inteligensi, penalaran, pemikiran, dan pengambilan keputusan.

Perkembangan Psikososial

Domain perkembangan yang mencakup perubahan dalam aspek emosi, kepribadian, konsep diri, harga diri, hubungan sosial, attachment, persahabatan, dan identitas.

Chronological Age

Konsep usia yang dihitung murni berdasarkan jumlah tahun yang telah terlewati sejak seseorang lahir.

Biological Age

Kondisi biologis tubuh seseorang jika dibandingkan dengan orang lain yang memiliki usia kronologis yang sama, dipengaruhi oleh genetik, nutrisi, tidur, dan stres.

Psychological Age

Kapasitas adaptif dan kematangan psikologis seseorang (seperti kematangan emosional) dibandingkan dengan individu lain pada usia yang sama.

Social Age

Ekspektasi serta norma sosial masyarakat terhadap peran seseorang berdasarkan usia kronologisnya (misalnya menikah, bekerja, atau pensiun).

Prenatal

Tahap perkembangan manusia yang berlangsung sejak konsepsi hingga lahir, dengan fokus utama pada pertumbuhan dan pembentukan organ tubuh.

Infancy & Toddlerhood

Tahap perkembangan rentang usia 0 hingga 2 tahun dengan fokus utama pada pertumbuhan, pembentukan attachment, perkembangan motorik, dan bahasa.

Early Childhood

Tahap perkembangan rentang usia 2 hingga 6 tahun yang berfokus utama pada perkembangan bahasa, bermain, dan pembangunan kemandirian awal.

Middle Childhood

Tahap perkembangan rentang usia 6 hingga 11 tahun dengan fokus utama pada dunia sekolah, keterampilan akademik, dan keterampilan sosial.

Adolescence

Tahap perkembangan dari masa pubertas hingga usia 18 tahun yang berfokus pada kematangan pubertas, pencarian identitas, dan peningkatan kemandirian.

Emerging Adulthood

Tahap transisi perkembangan pada rentang usia 18 hingga 25 tahun yang berfokus pada eksplorasi identitas dan eksplorasi arah kehidupan.

Early Adulthood

Tahap perkembangan rentang usia 25 hingga 40/45 tahun yang berpusat pada pemantapan hubungan relasi, pernikahan, karier/pekerjaan, dan keluarga.

Middle Adulthood

Tahap perkembangan rentang usia 40/45 hingga 60/65 tahun yang berfokus pada produktivitas sosial-ekonomi, urusan keluarga, dan generativitas.

Late Adulthood

Tahap perkembangan manusia pada usia 65 tahun ke atas dengan fokus utama pada penyesuaian proses penuaan, adaptasi hidup, dan integritas diri.

Nature

Faktor pendorong perkembangan manusia yang berasal dari aspek keturunan, genetik, biologis, fungsi sistem saraf, dan hormon.

Nurture

Faktor pendorong perkembangan manusia yang bersumber dari pengaruh lingkungan, keluarga, pendidikan, teman sebaya, budaya, dan pengalaman hidup.

Pandangan Modern $nature \times nurture$

Pandangan kontemporer bahwa perkembangan manusia tidak semata-mata ditentukan oleh salah satu faktor saja, melainkan hasil interaksi dinamis antara faktor biologis dan lingkungan.

Lifelong (Perspektif Lifespan)

Prinsip Paul Baltes yang menyatakan bahwa perkembangan manusia berlangsung dari masa konsepsi hingga akhir hayat tanpa pernah benar-benar terhenti pada usia tertentu.

Multidimensional (Perspektif Lifespan)

Prinsip bahwa perkembangan individu senantiasa melibatkan berbagai dimensi yang saling terikat, yaitu dimensi biologis, kognitif, emosional, dan sosial.

Multidirectional (Perspektif Lifespan)

Prinsip bahwa perkembangan tidak selalu berupa peningkatan searah, melainkan dapat mengalami peningkatan pada satu kemampuan sekaligus penurunan pada kemampuan lain.

Plasticity / Plastis (Perspektif Lifespan)

Kapasitas individu untuk terus berubah dan beradaptasi di sepanjang kehidupan berkat adanya intervensi, stimulasi, pendidikan, dan pengalaman baru.

Contextual (Perspektif Lifespan)

Prinsip yang menegaskan bahwa seluruh proses perkembangan individu selalu terjadi di dalam konteks tertentu, seperti keluarga, sekolah, budaya, ekonomi, dan masa sejarah.