MODULE 3 — L’attention : choisir, orienter et partager

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1
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Comment William James définit-il l’attention ?

La prise de possession claire et vive de l’esprit par un objet parmi plusieurs possibles, ce qui implique de renoncer à d’autres objets.

2
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Quelle différence existe entre vigilance, attention et concentration ?

Vigilance : niveau général d’alerte.

Attention : sélection prioritaire d’une partie de l’information.

Concentration : investissement mental dans une tâche sans se laisser distraire.

3
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Pourquoi Kahneman considère-t-il l’attention comme une ressource limitée ?

Parce que les ressources attentionnelles doivent être réparties entre les tâches et les informations concurrentes.

4
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Que propose le modèle du filtre précoce de Broadbent (1958) ?

Tous les messages sont analysés physiquement, mais un seul canal passe vers l’analyse du sens. Les autres sont bloqués avant cette étape.

5
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Que propose le modèle d’atténuation de Treisman ?

Le message ignoré n’est pas totalement bloqué : son volume est diminué, mais les informations importantes peuvent encore être détectées.

6
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Que propose la sélection tardive de Deutsch et Deutsch (1963) ?

Tous les messages sont analysés jusqu’à leur signification ; la sélection intervient au moment de choisir la réponse.

7
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Comment la théorie de la charge de Lavie explique-t-elle le moment de la sélection ?

Charge élevée : sélection précoce, distracteurs davantage ignorés. Charge faible : sélection tardive, distracteurs également analysés.

8
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Que montre l’expérience de Posner sur l’orientation de l’attention ?

L’attention peut se déplacer sans mouvement des yeux. Un indice valide accélère la réponse ; un indice invalide la ralentit.

9
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Quelle différence existe entre attention exogène et endogène ?

Exogène : déclenchée par un événement soudain. Endogène : orientée volontairement selon nos buts.

10
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Quelle différence existe entre recherche de trait et recherche de conjonction ?

Recherche de trait : effet pop-out, traitement parallèle

Recherche de conjonction : combinaison de plusieurs traits, recherche sérielle qui ralentit avec le nombre de distracteurs.

11
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Qu’est-ce que la cécité attentionnelle ?

Le fait de ne pas remarquer un élément visible parce que l’attention est dirigée ailleurs, comme dans l’expérience du gorille invisible de Simons et Chabris (1999).

12
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Quelle différence existe entre traitement automatique et traitement contrôlé ?

Automatique : rapide, parallèle, peu coûteux et difficile à arrêter

Contrôlé : lent, sériel et coûteux en ressources attentionnelles.

13
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Que montre l’effet Stroop ?

La lecture automatique d’un mot peut interférer avec la dénomination de la couleur de son encre ; il faut alors inhiber la réponse automatique.

14
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Quel est le rôle du système superviseur de Norman et Shallice ?

Contrôler les routines automatiques dans les situations nouvelles, difficiles ou dangereuses, et inhiber certaines habitudes.

15
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Pourquoi le multitâche est-il souvent un mythe ?

Le passage d’une tâche à une autre entraîne un coût de commutation : les réponses ralentissent et les erreurs augmentent. Il s’agit souvent d’une succession rapide de tâches plutôt que d’un traitement simultané.

16
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Que montrent les recherches de Strayer et Johnston (2001) sur la conduite et le téléphone ?

Téléphoner ralentit les réactions, y compris avec un kit mains libres, car la conversation mobilise les ressources attentionnelles.

17
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Quels sont les trois réseaux attentionnels de Posner et Petersen (1990) ?

Alerte, orientation et contrôle exécutif.