Escuelas del Psiquismo

Psicoanálisis

El más conocido de todos los sistemas de psicología Basó su teoría en el estudio de casos individuales

Johann Wolfgang von Goethe

Escritor que describió la existencia humana como una lucha constante entre emociones y tensiones en conflicto.

Johann Friedrich Herbart

Sugirió la existencia de un umbral que separa las ideas conscientes e inconscientes (represión).

Friedrich Nietzsche

Concluyó que "Dios ha muerto". Consideraba que el individuo está solo y debe construir su propio sentido.

Gustav Fechner

Comparó la mente con un iceberg.

Sigmund Freud

Entre sus publicaciones están la interpretación de los sueños y psicopatología de la vida cotidiana.

Catarsis

Consiste en la revisión de recuerdos desagradables revelados por la hipnosis.

Josef Breuer

Descubrió que los síntomas tenían origen en experiencias traumáticas. Denominó su tratamiento "método catártico".

Transferencia

Proceso por el cual el paciente responde al terapeuta como si fuera una persona significativa de su vida.

Contratransferencia

Proceso mediante el cual el terapeuta desarrolla implicación emocional hacia el paciente.

Represión

Resultado del conflicto; tendencia simultánea a aproximarse y rechazar algo considerado incorrecto.

Asociación libre

Estimular a los pacientes a hablar de cualquier cosa para que recuerdos ocultos se manifiesten en la conciencia.

Contenido manifiesto

Aquello de lo que aparentemente trata un sueño.

Contenido latente

Significado real o simbólico del sueño.

Métodos del psicoanálisis

Asociación libre y análisis de los sueños.

Ello (Id)

Estructura más primitiva, pura libido de carácter irracional y sexual.

Yo (Ego)

Personalidad ejecutiva; canaliza energías del ello en formas sociales aceptables.

Superyó (superego)

Incorporación de normas morales provenientes de figuras de autoridad.

Pulsión de Vida

Instintos de vida (Eros): Conservación, hambre, sexo, sed.

Pulsión de Muerte

Instintos de muerte (Thanatos): Dirigidos al interior (suicidio, masoquismo) o exterior (odio, agresión).

Ansiedad objetiva

Miedo a peligros del entorno.

Ansiedad neurótica

Miedo a castigos por gratificación de instintos.

Ansiedad moral

Miedo por culpa o vergüenza.

Mecanismos de defensa

Procesos inconscientes para evitar situaciones desagradables.

Etapas del desarrollo psicosexual

Oral Anal Fálica Latencia Genital

Melanie Klein

Énfasis: Desarrollo previo al edípico. Hace énfasis en las relaciones interpersonales madre-hijo.

Díada

Bebé y cuidador principal.

Triada

Bebé y padres.

Anna Freud

Diferencia entre el análisis de adultos y el de niños. Hizo énfasis en las funciones autónomas del yo. Relaciona cada mecanismo de defensa con un tipo específico de ansiedad.

Alfred Adler

Padre de la psicología individual. Rechazó la rigidez del sistema freudiano. Reconoció la inferioridad al nacer. La familia como principal agente de socialización.

Carl Jung

Padre de la psicología analítica. Aplicó nociones del psicoanálisis a mitos y leyendas. Introdujo el concepto de inconsciente colectivo y personal.

Inconsciente personal

Experiencias reprimidas accesibles a la conciencia (complejos).

Inconsciente colectivo

Contenidos heredados y compartidos por un mismo grupo étnico.

Complejo

Sentimientos que dan respuestas conductuales distorsionadas

Estructura de la personalidad según Carl Jung

Inconsciente personal, inconsciente colectivo, yo, sombra, sí mismo, ánima y ánimus.

Sombra

Arquetipo heredado de los antepasados prehumados, moralidad y agresividad.

Sí mismo (Self)

Unidad e integración.

Anima y Animus

Ánima: Parte femenina en hombres. Ánimus: Parte masculina en mujeres.

Arquetipos

Predisposiciones heredadas del inconsciente colectivo.

Fuerzas de la extroversión

Energía dirigida al entorno y fortalece la confianza personal.

Fuerzas de la introversión

Energía dirigida a la contemplación e introspección.

Karen Horney

Grandes contribuciones a la psicología de la mujer. Fundó el instituto estadounidense de psicoanálisis. Negaba la "envidia del pene". Modos de protección

Modos de protección

Acercamiento Enfrentamiento Alejamiento

Acercamiento

Característico del comportamiento y desamparo infantil. El que me ama no va a lastimarme.

Enfrentamiento

Característica de la adolescencia. Es hostil y se esfuerza por controlar. Si tengo poder, nada podrá dañarme.

Alejamiento

Característico de la conducta aislada del adulto. Si me retiro nadie me hará daño.

Harry Stack Sullivan

Consideraba la personalidad como un sistema abierto. Aceptaba el modelo homeostático de la reducción de la ansiedad. Las tensiones surgen de necesidades y ansiedades que requieren reducción. Padre de la psicología interpersonal.

Erich Fromm

Combinó el psicoanálisis con matices existencialistas. Creía que la libertad esencial del individuo es la clave para satisfacer sus necesidades. Creía que la libertad esencial del individuo es clave para satisfacer necesidades.

John Broadus Watson

En 1913 inició formalmente el conductismo con su publicación "La psicología como la ve el conductista." Investigó el aprendizaje con ratas blancas. (El pequeño Albert) Señaló la conducta abierta y observable como el único objeto de la verdadera ciencia de la psicología.

Ivan Mijailovich Sechenov

Fundador de la fisiología rusa moderna. Negó que el pensamiento fuera causa de la conducta. Publicó Reflejos del cerebro.

Vladimir Mijailovich Bekhterev

Acuñó el término "reflexología". Publicó Psicología objetiva en 1910. Fundó el Instituto Psiconeurológico de San Petersburgo.

Reflexología

Interpretación monista de la conducta, equiparando procesos psicológicos con neuronales.

Ivan Petrovich Pavlov

Premio Nobel en 1904 por estudios sobre digestión.

Extinción

Disminución de respuesta por ausencia de recompensa.

Estímulo incondicionado

Provoca reflejo natural.

Estímulo condicionado

Inicialmente neutro, adquiere propiedades iniciativas de la recompensa primaria.

Respuesta incondicionada

Reflejo automático.

Respuesta condicionada

Reflejo adquirido tras asociación.

Edward Lee Thorndike

Su investigación como conductista es tentativa. Investigó inteligencia en pollos. Ley del ejercicio Ley del efecto Caja de problemas de Thorndike

Ley del ejercicio

Las asociaciones se fortalecen con repetición y desaparecen por falta de uso.

Ley del efecto

Respuestas con recompensa tienden a repetirse y desaparecen las que causan molestias.

Edwin B. Holt

Argumentó que el comportamiento tiene propósito. Hizo más completo el sistema conductista.

Albert P. Weiss

Obra principal: Base teórica del comportamiento humano. Psicología como interacción biosocial.

Karl S. Lashley

Psicofisiólogo. Introdujo correlatos fisiológicos del comportamiento. Conductismo ligado a investigación fisiológica. Entrenó a ratas para que recorrieran laberintos.

Edwin Guthrie

Defendía una psicología del comportamiento observable. Teoría asociacionista: Continuidad como fundamento del aprendizaje. Obra: Psicología del aprendizaje (1935).

Clark L. Hull

Centraba sus ideas en la formación de hábitos. Sistema intrincado y de predicciones matemáticas. Principio de continuidad

Principio de continuidad

Relación temporal cercana entre estímulo y reforzamiento.

Edward C. Tolman

Su principal obra fue Conducta intencional en animales y hombres. Propuso una consideración molar y no molecular de la conducta. Destacó que la conducta está orientada hacia metas y posee intencionalidad.

Conducta molecular

Respuestas pequeñas, inmediatas y observables. Comprende movimientos musculares o glandulares aislados.

Conducta molar

Conducta total, organizada y con propósito. Se dirige hacia una meta específica.

Isomorfismo mental

Constructo utilizado para describir el producto central del aprendizaje. Consiste en la adquisición de mapas cognitivos o campos cerebrales que representan el entorno aprendido.

B. F. Skinner

Principal representante del conductismo operante. Publicó el artículo ¿Son necesarias las teorías del aprendizaje?. Este trabajo marcó formalmente el final de la etapa clásica de teorización en la evolución del conductismo.

Aaron T. Beck

A comienzos de la década de 1970, en la Universidad de Pensilvania, desarrolló la terapia cognitiva.

Modelo cognitivo

Propone que las perturbaciones psicológicas tienen en común una distorsión del pensamiento. Estas distorsiones influyen en el estado de ánimo y en la conducta de los pacientes.

Terapia constructivista

Adopta una visión más proactiva de la cognición y del organismo.

Terapia racionalista

Considera que la irracionalidad es la principal fuente de patología.

Albert Ellis

Fundador de la Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC). Promovió la autoaceptación en lugar de la autoestima.

Distracción cognitiva

Permite concentrarse en un estímulo en lugar del otro.

Arnold Lazarus

Creador de la terapia multimodal. Desarrolló el modelo BASIC I.D.

Distorsión Cognitiva

Patrones de pensamiento automático que deforman la manera en la que interpretamos la realidad.

Corrientes de la tercera fuerza

Psicología existencial Psicología fenomenológica Psicología humanista

Psicología existencial

Aplicación del existencialismo a los problemas psicológicos.

Psicología fenomenológica

Estudia los fenómenos psicológicos sin recurrir al reduccionismo.

Psicología humanista

Considera al individuo como un ser orientado al desarrollo pleno de sus capacidades.

Fiódor Dostoievski

Autor de El idiota, Los hermanos Karamázov y Crimen y castigo.

Dialéctica

Método de argumentación Una tesis genera una antítesis. Ambas se integran en una síntesis que se convierte en una nueva tesis.

Martin Buber

Destacó la importancia del diálogo y de la relación yo-tú. Obra: Yo y Tú

Wilhelm Dilthey

Destacó la dimensión histórica del individuo. Defendió una ciencia del espíritu.

Jean-Paul Sartre

Difundió sus ideas mediante novelas, obras de teatro y ensayos. Sostenía que la existencia precede a la esencia. "Somos lo que hacemos".

Albert Camus:

Destacó el valor de enfrentar el absurdo de la vida. Ensayo sobre el mito de Sísifo.

Karl Jaspers

Definió la filosofía como una búsqueda de la libertad. Propuso tres formas de existencia: Ser ahí. Ser uno mismo. Ser en sí.

Edmund Husserl

Fundador de la fenomenología moderna. Introdujo la reducción fenomenológica. Describió tres formas de reducción: Agrupamientos. Relación del mundo cultural con la experiencia inmediata. Reducción trascendental.

Martin Heidegger

Autor de Ser y tiempo. Consideraba que las personas están enajenadas de su propio ser.

Maurice Merleau-Ponty

Autor de Fenomenología de la percepción. Definió la psicología como el estudio de las relaciones individuales y sociales. Formuló tres preguntas fundamentales para la psicología.

Ludwig Binswanger

Desarrolló el Daseinsanálisis. Aplicó la fenomenología a la psiquiatría. Analizó tres modos de existencia: Umwelt, mitwelt y eigenwelt.

Umwelt

Mundo circundante de objetos y acontecimientos.

Mitwelt:

Relaciones con otros seres humanos.

Eigenwelt

Mundo interno, subjetivo y personal.

Gordon Allport

Primeras cátedras de personalidad. Distinguió entre el enfoque ideográfico y el nomotético.

Abraham Maslow

Creador de la jerarquía de necesidades.