Corrective Feedback

Was sagt die heutige Forschung?

Heute lautet die Antwort:

Ja, Corrective Feedback ist sinnvoll – wenn es angemessen eingesetzt wird.

Die Forschung zeigt:

• Lernende profitieren von Feedback.

• Sie erkennen dadurch ihre Fehler.

• Sie können ihre Sprache verbessern.

• Besonders Grammatik entwickelt sich dadurch schneller.

Deshalb gilt heute:

Corrective Feedback unterstützt den Spracherwerb.

Was ist Corrective Feedback?

Corrective Feedback bedeutet:

Die Lehrkraft reagiert auf einen sprachlichen Fehler.

Nicht jede Korrektur sieht gleich aus.

1. Explicit Correction

Die Lehrkraft sagt direkt,

dass etwas falsch ist.

Schüler:

He go to school.

Lehrer:

No. It should be "He goes to school."

Das ist die eindeutigste Form.

2. Recast

Sehr beliebt im Englischunterricht.

Der Lehrer verbessert den Satz,

ohne ausdrücklich zu sagen,

dass er falsch war.

Schüler:

He go to school.

Lehrer:

Yes, he goes to school every day.

Der Schüler hört automatisch die richtige Form.

3. Clarification Request

Der Lehrer zeigt,

dass etwas unverständlich ist.

Beispiel:

Sorry?

Could you say that again?

Dadurch denkt der Lernende noch einmal über seine Aussage nach.

4. Elicitation

Hier gibt die Lehrkraft nicht sofort die Lösung.

Sie hilft dem Schüler,

selbst auf die richtige Form zu kommen.

Schüler:

Yesterday he go...

Lehrer:

Yesterday he...?

Schüler:

...went.

Diese Form gilt oft als besonders lernwirksam.

5. Metalinguistic Feedback

Die Lehrkraft gibt einen Hinweis,

ohne die Lösung zu nennen.

Beispiel:

Remember the third person singular.

Der Schüler soll den Fehler selbst korrigieren.

Welche Form ist am besten?

Es gibt keine perfekte Methode.

Die Forschung zeigt:

Die Wirksamkeit hängt von vielen Faktoren ab:

• Alter

• Sprachniveau

• Unterrichtsziel

• Fehlertyp

Zusammenhang mit Schmidt

Erinnerst du dich an die Noticing Hypothesis?

Feedback hilft Lernenden,

Fehler überhaupt erst wahrzunehmen.

Deshalb ergänzen sich:

• Schmidt

• Corrective Feedback

sehr gut.

Zusammenfassung

Begriff	Wichtigste Aussage
Corrective Feedback	Fehlerkorrektur unterstützt Lernen.
Recast	Lehrer verbessert indirekt.
Explicit Correction	Lehrer nennt die richtige Form direkt.
Elicitation	Schüler verbessert sich selbst.
Focus on Form	Kurze Grammatik im kommunikativen Kontext.
Focus on Forms	Isolierter Grammatikunterricht.

Verbindung der bisherigen SLA-Theorien

Krashen

↓

Ich höre verständlichen Input.

Long

↓

Ich spreche mit anderen.

Swain

↓

Ich produziere Sprache.

Schmidt

↓

Ich bemerke meine Fehler.

Corrective Feedback

↓

Der Lehrer hilft mir, sie zu korrigieren.

Grammar Instruction

↓

Ich verstehe die Regel und kann sie künftig anwenden.