Mignonne, allons voir si la rose

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<p>Quel est ce poème ? Biographie de l'auteur.</p>

Quel est ce poème ? Biographie de l'auteur.

Pierre de Ronsard est un poète important du XVIe siècle et un membre de la Pléiade, dans le contexte de la Renaissance et de l'humanisme. Aujourd'hui, ses poèmes sur le carpe diem nous rappellent encore qu'il faut profiter du moment présent.


2
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<p>De quel type de poème s'agit-il ?</p>

De quel type de poème s'agit-il ?

Il s'agit d'une ode (Ode à Cassandre).

3
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<p>Combien de strophes ? (nom)</p>

Combien de strophes ? (nom)

Le poème compte 3 sizains, c'est-à-dire des strophes de 6 vers.

4
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<p>Quels types de vers ?</p>

Quels types de vers ?

Les vers sont des octosyllabes, soit des vers de 8 syllabes accentuées.

5
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<p>Disposition des rimes (notation par lettres) + trouvez une rime riche</p>

Disposition des rimes (notation par lettres) + trouvez une rime riche

La disposition des rimes est AABCCB (rimes suivies + rimes embrassées). Une rime riche est « vesprée / pourprée », car ces deux mots partagent 3 sons en commun.

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<p>Relevez 2 personnifications</p>

Relevez 2 personnifications

La rose est personnifiée (robe ; teint). La Nature est personnifiée (marâtre).

7
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<p>Relevez une apostrophe</p>

Relevez une apostrophe

L'apostrophe se trouve au vers 8 : « Mignonne », un terme hypocoristique.

8
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<p>Relevez un parallélisme</p>

Relevez un parallélisme

Le parallélisme structure tout le poème : la durée de la jeunesse ou de la beauté répond à la durée de la rose ou du jour.

9
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<p>Quel est le type de discours ?</p>

Quel est le type de discours ?

Le discours est de type argumentatif (= convaincre) et injonctif à la fin, car le poème veut engager à l'action (ordre, conseil). Les impératifs sont : « allons voir » (introduction), « voyez » (argument), « cueillez » (conclusion dirigée vers l'action).


10
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<p>Relevez une assonance dans tout le poème</p>

Relevez une assonance dans tout le poème

Une assonance en O parcourt tout le poème (rose / mignonne).

11
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<p>Relevez des comparaisons et leurs outils</p>

Relevez des comparaisons et leurs outils

Deux outils de comparaison sont employés : « pareil » et « comme ».

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<p>Relevez 2 champs lexicaux</p>

Relevez 2 champs lexicaux

Le champ lexical de la nature (rose, soleil, fleur, fleuronne, cueillez). Le champ lexical du temps qui passe (matin, vesprée, dure, soir, vieillesse).

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<p>Quel mot amène la conclusion ?</p>

Quel mot amène la conclusion ?

Le mot « Donc » amène la conclusion logique des 2 sizains.

14
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<p>Que signifient les mots "marâtre" et "laisser choir" ?</p>

Que signifient les mots "marâtre" et "laisser choir" ?

« marâtre » signifie belle-mère (mauvaise mère) ; « laisser choir » signifie laisser tomber.

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<p>Retrouvez les 3 éléments du syllogisme (raisonnement)</p>

Retrouvez les 3 éléments du syllogisme (raisonnement)

Le syllogisme se compose ainsi : 1) la rose (ou la beauté) dure peu ; 2) la jeunesse (ou la vie) dure peu comme la rose ; 3) donc il faut cueillir le plaisir / profiter du présent.