Chap.5-6: Apprentissage du mouvement

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70 Terms

1
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Chapitre 5: L’attention – première partie

L’attention (éveil)

2
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À quoi correspond l’état d’éveil?

Le niveau d’activation du système nerveux central.

3
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Qu’est-ce que l’état d’éveil influence?

Notre capacité à recevoir et à traiter l’information.

4
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Quels facteurs peuvent influencer le niveau d’activation?

  • la motivation

  • la charge de travail

  • la fatigue

  • le stress


5
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Quels sont les 3 exemples de substances présentés comme stimulants favorisant l’éveil?

  1. dextroamphetamine

  2. modafinil

  3. caféine


6
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Comment le modafinil est-il décrit?

Comment un médicament favorisant l’éveil

7
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Comment la dextroamphetamine est-elle décrite?

Comme un psychostimulant.

8
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Comment la caféine est-elle décrite?

Comme un psychostimulant couramment utilisé.

9
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De quoi dépend le niveau optimal d’activation?

De la tâche

10
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<p>Que montre cette diapositive sur une période sans sommeil?</p>

Que montre cette diapositive sur une période sans sommeil?

Des réponses plus lentes.

11
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<p>Quels niveaux de complexité cognitive sont présentés?</p>

Quels niveaux de complexité cognitive sont présentés?

  • complexe

  • modéré

  • simple


12
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<p>Quels niveaux de contrôle de l’exécution sont présentés?</p>

Quels niveaux de contrôle de l’exécution sont présentés?

  • fin

  • modéré

  • global


13
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Que se passe-t-il lorsque la personne est sous-activée, selon Schmidt?

Le champ attentionnel est trop grand: il y a des distractions.

14
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Que se passe-t-il lorsque la personne est sur-activée, selon Schmidt?

Il y a un rétrécissement trop important du champ attentionnel.

15
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<p>Quel problème un événement inattendu peut-il causer?</p>

Quel problème un événement inattendu peut-il causer?

Un gros problème

16
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Quel est le rôle de l’entraîneur concernant l’activation?

Aider l’athlète à ajuster son niveau d’activation

17
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<p>Une même situation a-t-elle les mêmes effets pour tous?</p>

Une même situation a-t-elle les mêmes effets pour tous?

Non. Une même situation n’a pas les mêmes pour tous.

18
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CHAPITRE 6: La détection des signaux

19
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Que peut percevoir quelqu’un dont l’état d’activation est optimal?

Le stimuli présents dans son environnement.

20
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Quelle est une limite des systèmes perceptuels?

De nombreux stimuli dans l’environnement ne sont pas détectables par les humains.

21
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Quelles sont les étapes du traitement de l’information présentées dans le schéma?

  1. identification du stimulus

  2. sélection de la réponse

  3. programmation de la réponse


<ol><li><p>identification du stimulus</p></li><li><p>sélection de la réponse</p></li><li><p>programmation de la réponse </p></li></ol><p></p>
22
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<p>Dans les études psychophysiques sur la détection, que représente le seuil de détection?</p>

Dans les études psychophysiques sur la détection, que représente le seuil de détection?

Le niveau auquel la probabilité de détection correcte est de 50%.

23
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<p>Qu’est-ce que la courbe du bruit?</p>

Qu’est-ce que la courbe du bruit?

Notre état d’activation propre, qui affecte notre capacité à détecter un stimulus.

24
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Qu’est-ce que le bruit?

Tout ce qui active les récepteurs, mais qui n’est pas pertinent.

25
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Nomme des exemples de bruits (3).

  • le soleil dans les yeux du joueur de champ extérieur

  • un mauvais système de son/écouteurs

  • un étudiant qui parle en même temps que moi dans un cours


26
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Quels types de rapport signal/bruit sont présentés? (2)

  • un mauvais rapport signal/bruit

  • un bon rapport signal/bruit


27
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Quel effet la présentation d’un signal donné a-t-elle sur le niveau d’activation?

Elle a toujours le même effet: elle augmente le niveau d,activation

28
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<p>Que fait l’ajout d’un signal à la courbe de bruit?</p>

Que fait l’ajout d’un signal à la courbe de bruit?

Il ajoute une 2e courbe: bruit + signal

<p>Il ajoute une 2e courbe: bruit + signal</p>
29
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<p>Qu’arrive-t-il à la détection lorsque le stimulus est plus fort?</p>

Qu’arrive-t-il à la détection lorsque le stimulus est plus fort?

La détection devient plus facile.

30
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Quelle question se pose lors de la détection d’un stimulus?

Le niveau d’activation est-il causé par le bruit ou par le signal?

31
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Quelles erreurs sont présentées dans la zone d’erreur ? (2)

  • l’omission

  • la commission


<ul><li><p>l’omission</p></li><li><p>la commission</p></li></ul><p></p>
32
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Qu’est-ce que le critère de décision C?

Le critère utilisé pour décider s’il s’agit d’un signal ou d’un bruit.

<p>Le critère utilisé pour décider s’il s’agit d’un signal ou d’un bruit.</p>
33
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Quelles sont les 4 réponses possibles dans la détection des signaux.

  1. hit

  2. fausses alarmes

  3. rejet-correct

  4. faux-rejet


<ol><li><p>hit</p></li><li><p>fausses alarmes</p></li><li><p>rejet-correct</p></li><li><p>faux-rejet</p></li></ol><p></p>
34
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Que compare la présentation des courbes chez le débutant et l’expert?

Le bruit et le signal + bruit

<p>Le bruit et le signal + bruit</p>
35
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Quel élément est associé au meilleur placement du critère de décision?

Bruner et catégorisation

36
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Le critère de décision est-il fixe?

Non, il varie selon:

  • la probabilité qu’un stimulus soit présenté

  • les conséquences associées à chacune des réponses


37
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<p>Que se passe-t-il quand la probabilité de présence du signal est élevée?</p>

Que se passe-t-il quand la probabilité de présence du signal est élevée?

Le signal est présent dans 90% des cas et il y a 10% de faux rejet.

38
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<p>Que se passe-t-il quand la probabilité de présence du signal est faible?</p>

Que se passe-t-il quand la probabilité de présence du signal est faible?

Le signal est présent dans 10% des cas et il y a 90% de fausses alarmes.

39
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De quoi dépend le coût/bénéfice des réponses possibles?

Des conséquences associées aux différentes réponses.

40
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Dans l’exemple avec un bonus de 10$ par hit (50) et une pénalité de 1$ par fausse alarme, quel est le total?

  • 50 hit x 10$ (bonus) = 500$

  • 50 faux-rejets x -1$ = -50$

  • total : 0$


<ul><li><p>50 hit x 10$ (bonus) = 500$</p></li><li><p>50 faux-rejets x -1$ = -50$</p></li><li><p>total : 0$</p></li></ul><p></p>
41
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Dans l’exemple de droite, quel est le total des rejets-corrects et des faux rejets?

  • 50 rejets-corrects x 1=50= 50

  • 50 faux rejets x -1=−50= -50

  • total = 0$


<ul><li><p>50 rejets-corrects x 1$= 50$</p></li><li><p>50 faux rejets x -1$= -50$</p></li><li><p>total = 0$</p></li></ul><p></p>
42
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Que signifie V dans la formule de critère de décision?

La valeur attribué aux réponses

43
New cards

Quelle est la formule de critère de décision (CD)?

Courbe de bruit

P(x/B) / P(x/S) X [V(rejet correct)+V(fausse alarme) / [V(hit)+ V (faux rejet)]

  • [V(rejet correct)+V(fausse alarme): courbe de bruit

  • [V(hit)+ V (faux rejet)] : Courbe du signal


44
New cards

Quelle est la formule du rapport de confiance (RC)?

RC = P (x/S) / P(x/B)

45
New cards

Que représente le rapport de confiance (RC)?

Le rapport signal/bruit.

46
New cards

Quelle règle permet de décider si une réponse est initiée? (2)

  • Si RC >= CD : initier une réponse

  • si RC < CD : ne pas initier de réponse


47
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<p>Dans l’exemple ci-dessous, ou le niveau d’activation atteint 6, quelle est la probabilité que 6 soit du bruit?</p>

Dans l’exemple ci-dessous, ou le niveau d’activation atteint 6, quelle est la probabilité que 6 soit du bruit?

15%

48
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<p>Dans l’exemple ci-dessous, ou le niveau d’activation atteint 6, quelle est la probabilité que 6 soit un signal?</p>

Dans l’exemple ci-dessous, ou le niveau d’activation atteint 6, quelle est la probabilité que 6 soit un signal?

22%

49
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Dans les exemples du niveau 6 (les deux d’avant), quelle est la valeur du rapport de confiance?

RC = 22% / 15%

= 1,3

<p>RC = 22% / 15%</p><p>= 1,3</p>
50
New cards

Dans les exemples du niveau 6 (les deux d’avant), quelle est la valeur du critère de décision?

CD = 15% / 22%

= 0.73

<p>CD = 15% / 22% </p><p>= 0.73</p>
51
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<p>Quelle étude est associée à l’origine du signal dans le contexte sportif?</p>

Quelle étude est associée à l’origine du signal dans le contexte sportif?

Abernethy et Russel (1987)

<p>Abernethy et Russel (1987)</p>
52
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<p>Que montre la comparaison de l’expert et du novice dans les courbes?</p>

Que montre la comparaison de l’expert et du novice dans les courbes?

Une plus grande différence entre les courbes "bruit” et “signal + bruit” chez l’expert.

53
New cards

Vrai/faux: le savoir et le savoir-faire donnent des résultats différents.

Vrai

54
New cards

Est-ce que la drogue affecte la détection des signaux?

Oui

55
New cards
<p>Qu’est-ce qu’un jugement comparatif?</p>

Qu’est-ce qu’un jugement comparatif?

Un jugement que l’on compare à 2 stimuli

<p>Un jugement que l’on compare à 2 stimuli</p>
56
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Dans le jugement comparatif, qu’est-ce que le 1er objet?

Le standard, ou la norme de référence, auquel le 2e objet est comparé.

57
New cards

Quelle est la question posée dans l’étude psychophysique sur les jugements comparatifs?

Quelle est la plus petite différence perceptible.

58
New cards

Quelle loi est associé à la plus petite différence perceptible?

La loi de Weber

59
New cards

Quelle est la formule de la loi de Weber?

K= TRIANGLE I/I

60
New cards

Dans la formule de weber, que représente le I?

La magnitude du critère de référence

61
New cards

Dans la formule de weber, que représente le TRIANGLE I?

La plus petite différence perçue.

62
New cards

Dans la formule de weber, que représente le K?

La précision relative du sens?

63
New cards

Quelle valeur de K sont présentées pour les différents sens ( sens kinesthésique, visualiser et d’audition)?

  1. sens kinesthésique: k= 0,020

  2. sens Visual: K= 0.016

  3. sens d’audition: K=0.088


64
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<p>Avec 25 lb comme référence et 30 lb comme 2e poids, quelle est la différence relative? Sera-t-il capable de détecter que l’un est plus lourd que l’autre?</p>

Avec 25 lb comme référence et 30 lb comme 2e poids, quelle est la différence relative? Sera-t-il capable de détecter que l’un est plus lourd que l’autre?

K= (30-25) / 25

= 5 lbs / 25 lbs

= 0.2 (20% différence)

Oui

65
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Avec 2 lb comme référence et 3lb comme 2e référence, quelle est la différence relative?

K=(3-2) / 2

= 1 lbs / 2

= 0.5 (50% difference)

66
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Qu’est-ce qu’un jugement absolu?

Un jugement où le standard de référence n’est pas directement disponible.

67
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Dans le jugement absolus, ou se trouve le standard de référence?

Il a été appris et conservé en mémoire.

68
New cards

Quelles sont les 2 hypothèses présentées sur la limite du processus de reconnaissance?

  • il n’y a pas de limite

  • il y a une limite


69
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Quelle réponse de Miller donne-t-il concernant la mémoire à court terme?

7 ± 2

70
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Quelle question est posé à propos de la limite de la mémoire à court terme? Et quelle piste est présentée pour contourner cette limite?

Peut-on tricher cette limite?

Considérer le stimulus sur plusieurs dimensions