X. La France républicaine face à la Seconde Guerre mondiale

l’idée du cours

La IIIe République « naît et meurt dans la défaite militaire » (1870/1940)

En 4 ans la République (comme régime) est reniée puis triomphe,

• comprendre le harakiri republicain

• mais il faut comprendre nuancer cette mémoire manichéenne de la guerre qui s’est construite

citation à retenir qui illustre le cours

« C’est le cœur serré que je vous dis aujourd’hui qu’il faut cesser le combat »

(Pétain, 17 juin 1940)

→ le chef du gouvernement prend acte de la défaite et choisit l’armistice, ce qui prépare le vote du 10 juillet 1940.

/// voir sinon la citation d’olivier wieviorka sur le régime et la crise

Le plan du cours

1. La République s’effondre face à la défaite (défaite et conséquences, Révolution nationale)

2. Pdt Vichy quelle survivance républicaine ? (résistance, raisons et formes)

3. La mémoire de la guerre (la bascule de 1960 et les nouveaux enjeux de cette mémoire)

• conclusion (République restaurée sur un mensonge d’Etat, mythe résistancialiste ET mythe républicain, de Gaulle de base est plutôt antiparlementaire)

Les 5 facteurs qui rendent possible le vote des pleins pouvoirs à Pétain

• le poids du vécu trauma de 14-18, aussi désespoir face à situa° années 30, faut changer tt ça

• le choc de la défaite et confiance brisée (recherche d’un homme providentiel)

• idéologie : antiparlementarisme, anticommunisme, antisémitisme, pacifisme

• l’attitude de Jeanneney et Herriot

• Supposément provisoire (transfert pour quelques mois, et ensuite Pétain a conservé ça)

10 dates importantes pour ce cours ?

• septembre 38 VS 39 : accords de Munich et concessions à Hitler (vous aviez le choix entre le déshonneur et la guerre ; vous avez choisi le déshonneur et vous aurez la guerre — Churchill) // le 3 entrée en guerre de Uk et Fr après invasion Pologne (puis drôle de guerre)

• 10-13 mai 1940 : percée Allemande Ardennes et Sedan, armée française coupée en 2 et poche de Dunkerque -Blitzkrieg et commandement par l’intention- stratégie pré carré mais ces frontière pas assez surveillées

• 16 juin 1940 : démission de Reynaud pres’ conseil (qui voulait continuer guerre comme De Gaulle), Pétain prend sa place - 18 juin: appel de Gaulle depuis Londres (peu entendu, pas mention de la République)

• 22 juin 1940 : armistice signé à Rethondes dans Wagon de 1918, France coupée en 2, Alsace annexée, nord-pas-de-calais rattaché à administration All, frais d’occupation énormes, 1million de prisonniers, renvoyer ressortissants du reich à l’All

• 10 juillet 1940 : vote pleins pouvoirs constituants à Pétain à l’opéra de Vichy, 569pour 80contre, début Vichy fin IIIe Rep, harakiri républicain pas coup d’Etat, lendemain actes constitutionnels (notamment 2, concentration pouv. leg et ex; et 3 fin AN et Sénat)

• début octobre premier statut des juifs, 24 octobre entrevue de Montoire entre Pétain et Hitler, début de la collaboration d’Etat, économie fr au service du Reich et légion de volontaires fr

• 1942 : rafle du vel’ d’hiv environ 13000juifs; début solution finale appliquée avec aide Vichy par Laval

• 1943 : STO pousse nombreux jeunes au maquis, autres raisons résistance étaient patriotisme, idéologie (communistes en 41) effet camarades

• 1961-72 : bascule - procès Eichmann (échappé de Nuremberg en Amérique sud, mais récupéré par Jérusalem) en 61, puis livre de Paxton en 72 La France de Vichy bouscule mythe ; ouverture archives

• 1987/98 : assumer responsabilités - procès Barbie 87, Touvier 94, discours Chirac 95, procès Papon 98

7 concepts importants pour le cours

• drôle de guerre : on se bat pas alors que Fr une des armées +puissantes du monde, AU MOINS équivalentes aux forces allemandes, char équivalent, effectif mm un peu supérieur; pb de doctrine

• stratégie du pré carré : armée puissante mais conçue pour se défendre derrière la ligne maginot

• Révolution nationale : projet idéologique de régime autoritaire de Vichy, réponse à la défaite, travail famille patrie, antiparlementaire et antisémite, collaboration et désignation de coupables

• zone grise (majorité de français, ni vrm collabos ni héroïques)

• résistance intérieure (FFI)/extérieure (FFL) : actions multiples sur sol français (passive, renseignement, tracts, évasions, protection, sabotage) // hommes de de Gaulle depuis Londres, femmes, soldats coloniaux. Réseaux doivent être unifiés (rôle Jean Moulin et CNR), résistance reste minoritaire avec 260 000 cartes de résistants, 2% de pop et 140 000 hommes aux FFL

• mythe résistancialiste : idée que tte la France a résisté, légitime le GPRF (1944), réconcilier pop et éviter occupation alliée

• mythe du glaive et du bouclier : de Gaulle l’épée et Pétain le bouclier (défense de Vichy)

Une idée d’historien

Henry Rousso (Le Syndrome de Vichy) : la mémoire de Vichy passe par quatre phases : deuil inachevé (1944-1954), refoulement (1954-1971), « miroir brisé » (1971-1974, avec le film Le Chagrin et la Pitié), obsession (après 1974).

3 personnes importantes du cours (autre Pétain et De Gaulle)

• Pierre Laval (dirige le gouvernement/l’administration sous Vichy) principal artisan de la collaboration et de la solution finale en France (à savoir entre 74000 et 76000 juifs déportés, dont 11000 enfants, 1/3 français, seuls 3% revenus)

• Édouard Herriot et Jules Jeanneney : présidents de la Chambre et du Sénat ; leur appel à voter Pétain donne une caution républicaine.

• Jean Moulin : préfet, mandaté par de Gaulle pour unifier les mouvements de résistance (et faire reconnaître de Gaulle comme LE chef de la résistance) ; arrêté et mort sous la torture ; panthéonisé en 1964.