Note di Lezione: Antropologia, Pedagogia e Scienze Sociali

Flashcards di vocabolario basate sulle lezioni di scienze umane e sociali, coprendo antropologia, pedagogia, psicologia e sociologia.

Antropologia

Disciplina che studia l'essere umano nelle sue diverse dimensioni, considerando sia gli aspetti biologici sia quelli culturali e sociali.

Antropoiesi

Il concetto fondamentale della costruzione dell'uomo che si realizza attraverso le tecniche del corpo e le pratiche culturali.

Etnocentrismo

Atteggiamento di chi valuta le altre culture usando come unico riferimento la propria, considerandola superiore e giudicando le altre come sbagliate.

Antropologi da tavolino

Pionieri della disciplina che studiavano le culture attraverso resoconti indiretti di esploratori e missionari, senza osservazione diretta sul campo.

Relativismo culturale

Atteggiamento sviluppato da Franz Boas secondo cui ogni cultura va compresa all'interno del proprio contesto storico e giudicata secondo i propri standard.

Osservazione partecipante

Metodo elaborato da Bronislaw Malinowski che consiste nel vivere all'interno della comunità studiata, condividendone la vita quotidiana e i riti.

Kula

Sistema di scambio rituale nelle isole Trobriand in cui collane rosse ($soulava$) e braccialetti bianchi ($mwali$) circolano in direzioni opposte.

Configurazionismo

Teoria di Ruth Benedict secondo cui ogni cultura possiede una struttura interna coerente che organizza i valori e i comportamenti dei suoi membri.

Crisi della presenza

Concetto di Ernesto De Martino che indica il rischio per l'uomo di perdere la capacit di agire e dare senso alla realt davanti a eventi incontrollabili.

Tarantismo

Fenomeno culturale del Sud Italia studiato da De Martino come risposta simbolica alle tensioni sociali, espresso tramite la danza della tarantella.

Attivismo pedagogico

Corrente educativa che mette al centro l'attivit concreta e il bambino come protagonista attivo del processo di apprendimento.

Puerocentrismo

Concetto che pone il bambino al centro del percorso educativo, adattando l'insegnamento alle sue fasi di sviluppo naturale.

Mente assorbente

Capacit del bambino di apprendere in modo naturale e inconscio, costruendo le basi della personalit nei primi $2$ anni di vita secondo Montessori.

Pragmatismo

Corrente filosofica di John Dewey orientata all'azione concreta, secondo cui il valore della conoscenza dipende dalla sua utilit nella vita reale.

Egemonia culturale

Concetto di Antonio Gramsci che indica il potere esercitato da una classe dominante attraverso la diffusione di valori e idee accettati come naturali.

Attualismo

Filosofia di Giovanni Gentile secondo cui l'unica realt vera il pensiero in atto, ovvero l'attivit viva della coscienza.

Pensiero complesso

Approccio di Edgar Morin che invita a superare la frammentazione del sapere, collegando le conoscenze anzich isolarle.

Coscientizzazione

Processo educativo di Paulo Freire attraverso cui gli individui acquisiscono consapevolezza della propria condizione sociale per trasformarla.

Intersezionalità

Analisi dell'intreccio tra diversi sistemi di oppressione come genere, razza e classe sociale, approfondita da bell hooks e Angela Davis.

Es, Io e Super-Io

Le tre istanze della psiche secondo Freud: la dimensione istintiva ($Es$), quella razionale ($Io$) e la coscienza morale ($Super-Io$).

Assimilazione e Accomodamento

Meccanismi dell'intelligenza secondo Piaget: l'integrazione di nuove esperienze in schemi esistenti e la modifica degli schemi per adattarsi alla realt .

Archetipi

Modelli universali e innati presenti nell'inconscio collettivo (come l'Ombra o il S ) che si manifestano nei sogni e nei miti secondo Jung.

Banalit del male

Tesi di Hannah Arendt secondo cui il male radicale pu essere compiuto da persone normali che obbediscono ciecamente agli ordini senza riflettere.

Fatto sociale

Ogni modo di agire, pensare e sentire esterno all'individuo e dotato di potere di coercizione, secondo mile Durkheim.

Anomia

Situazione di crisi della regolazione sociale in cui le norme perdono la loro capacit di orientare i comportamenti degli individui.

Teoria della tensione

Modello di Robert K. Merton secondo cui la devianza nasce dalla discrepanza tra gli obiettivi culturali e i mezzi legittimi per raggiungerli.

Modernit liquida

Condizione della societ contemporanea descritta da Bauman in cui non esistono pi strutture stabili e tutto in continuo cambiamento.

Non-luoghi

Spazi anonimi e funzionali della globalizzazione (aeroporti, centri commerciali) privi di identit e relazioni secondo Marc Aug .

Welfare State

Modello di Stato sociale che interviene attivamente per garantire il benessere e la protezione sociale dei cittadini attraverso i diritti sociali.