L'EPS et le Sport comme Vecteur Idéologique (1959-1975)

Flashcards de vocabulaire et de concepts clés sur l'évolution de l'Éducation Physique et Sportive (EPS) en France entre 1959 et 1975.

Tables de Letessier

Tables de cotation officielles pour la notation des performances athlétiques au baccalauréat en EPS, dont l'usage est officialisé par la circulaire du 19 octobre 1959.

Instructions officielles de 1962

Textes officiels organisant l'EPS autour du triptyque « initiation, entraînement, compétition » et préconisant les enseignements de gestes sportifs et l'intensification de l'effort.

Circulaire de 1961

Texte réglementaire transformant la ½ journée de plein air en ½ journée de sport dans l'enseignement secondaire.

Homomorphisme (EPS / Sport civil)

Correspondance structurale établie dans les années 1960 entre le sport en EPS et le sport civil : Leçon d'EPS = Initiation sportive, ½ journée de sport = Entraînement, AS = Compétitions.

Instructions officielles de 1967

Textes officiels définissant l'EPS comme l'écho éducatif du sport comme fait de civilisation, utilisant les techniques sportives comme support pédagogique et limitant les examens scolaires à 3 disciplines (Athlétisme, Gymnastique, Natation).

Suppression de la ½ journée de sport (1971)

Mesure justifiée par le manque de professeurs, le manque d'infrastructures et la volonté gouvernementale de transférer une partie de la pratique sportive vers les clubs civils.

Modèle d'effectuation par démonstration

Pratique d'enseignement dominante (décrite par Maurice Portes) basée sur la démonstration, l'imitation et la correction des réalisations des élèves pour les rapprocher du geste modèle.

République des Sports

Pratique innovante initiée par J. De Rette (1960) visant à user du sport en se libérant des techniques rigides et de toute forme d'autorité, tout en développant l'autonomie et les responsabilités organisationnelles de l'élève.

Claude Pujade-Renaud

Auteure de Le langage du silence (1974) ayant critiqué une EPS jugée trop sportive, techniciste et centrée sur la performance, proposant d'expérimenter l'expression corporelle pour réhabiliter un « corps langage ».

Expérience du Lycée de Corbeil-Essonnes (1962)

Innovation pédagogique menée par une équipe de professeurs d'EPS organisant l'enseignement autour de la compétition sportive et de la résolution de problèmes au sein de groupes hétérogènes mixtes.

Jean Le Boulch

Professeur d'EPS qui critique en 1966 l'EP sportive centrée sur la seule performance et préconise une EPS sollicitant l'ensemble des processus psychomoteurs au service de la personnalité et de la socialisation.

Réforme Berthoin (1959)

Réforme prolongeant l'obligation scolaire jusqu'à 16 ans, supprimant l'examen d'entrée en 6ème et créant le cycle d'observation (6ème - 5ème).

Réforme Fouchet-Capelle (1963)

Réforme créant les Collèges d'Enseignement Secondaire (CES) pour regrouper tous les élèves de la 6e à la 3e et repoussant l'orientation décisive à la fin de la classe de 3ème.

Maurice Herzog

Ministre de la Jeunesse et des Sports qui autorise en 1961 l'intervention d'éducateurs sportifs spécialisés dans les cours d'EPS et promeut le sport comme moyen d'éducation et outil de rayonnement international.

Arrêté de 1965

Texte officiel stipulant que toutes les nouvelles écoles créées doivent mettre en place la mixité hommes / femmes en leur sein.

Orthodoxie scolaire (EPS)

Conception pyramidale selon laquelle la pratique sportive de masse permet d'extraire une élite qui permettra à la France de briller sur la scène internationale.