32-Trabajos de Mendel y los principios de la herencia

¿Qué estudia principalmente la genética?

La herencia, las mutaciones y fenómenos relacionados.

¿Qué científico cruzó plantas de tabaco en 1760?

Kölreuter.

¿Qué concluyó Kölreuter sobre la herencia?

Que los caracteres de los padres se transmiten por el polen y los óvulos.

¿Qué científico inició sus trabajos con chícharos en 1865?

Gregorio Mendel.

¿Por qué son importantes los trabajos de Mendel?

Dieron las bases para comprender el funcionamiento de los genes.

¿Qué estructura desconocía Mendel pero hoy sabemos que contiene genes?

Los cromosomas.

¿Qué sustancia obtuvo Miescher de los glóbulos blancos?

Nucleína, posteriormente llamada ácido nucleico.

¿Qué molécula identificó Miescher?

El ADN.

¿Qué demostraron Sutton y Boveri sobre los genes?

Que los genes están situados en los cromosomas del núcleo.

¿Qué establece la teoría cromosómica de la herencia?

Que los cromosomas son la base física de la herencia.

¿Qué científico postuló la teoría cromosómica de la herencia en 1903?

William Sutton.

¿Qué relación encontró Sutton entre los cromosomas y los factores de Mendel?

Que su comportamiento era semejante.

¿Qué puede contener cada cromosoma según Sutton?

Muchos genes.

¿Qué científico desarrolló los cuadros de Punnett?

Reginald Punnett.

¿Para qué sirven los cuadros de Punnett?

Para calcular las proporciones esperadas de los posibles genotipos de la descendencia.

¿Qué científico realizó experimentos con Drosophila melanogaster en 1906?

T. Hunt Morgan.

¿Qué concluyó Morgan sobre la determinación del sexo?

Depende del cromosoma sexual aportado por el espermatozoide.

¿Qué organismo utilizó Morgan en sus experimentos genéticos?

La mosca de la fruta, Drosophila melanogaster.

¿Qué científico descubrió en 1914 que el ADN atrae la fucsina?

Robert Feulgen.

¿Qué mostró P. A. Levene sobre el ADN en 1920?

Que contiene un azúcar de cinco carbonos, fosfato y cuatro bases nitrogenadas.

¿Qué propuso Muller en 1927?

Que los genes pueden cambiar o sufrir alteraciones.

¿Qué hipótesis formularon Beadle y Tatum en 1940?

La hipótesis “un gen-una enzima”.

¿Qué establece la hipótesis “un gen-una enzima”?

Que un gen da instrucciones para producir una enzima específica.

¿Qué descubrieron Avery, Colin y McCarty en 1944?

Que el ADN almacena y transmite la información genética.

¿Qué publicaron Watson y Crick en 1953?

El modelo del ADN.

¿Qué es un gen?

Una unidad portadora de la herencia.

¿Qué es un alelo?

Una de varias formas alternativas de un gen.

¿Qué es un cromosoma?

La base física de la herencia, conformada por genes.

¿Qué es un locus?

La posición específica de un gen en un cromosoma.

¿Cuál es el plural de locus?

Loci.

¿Qué es el fenotipo?

Las características físicas observables o medibles de un individuo.

¿Qué es el genotipo?

La constitución genética de un individuo.

¿Qué es un homocigoto?

Un individuo con dos alelos iguales para un gen.

¿Qué es un heterocigoto?

Un individuo con dos alelos diferentes para un gen.

¿Quién es considerado el padre de la genética?

Gregorio Mendel.

¿Qué especie estudió Mendel?

Pisum sativum, la planta de chícharo.

¿Qué condición buscó Mendel en las variedades de chícharo?

Que fueran variedades puras.

¿Qué caracteriza a una variedad pura?

Su descendencia mantiene siempre el mismo fenotipo parental.

¿Cuántos caracteres diferentes presentaba la especie estudiada por Mendel?

Siete caracteres.

¿Cuántas variaciones tenía cada carácter estudiado por Mendel?

Dos variaciones.

¿Qué relación existe entre gen y alelo?

Un gen puede presentar diferentes formas alternativas llamadas alelos.

¿Qué diferencia hay entre genotipo y fenotipo?

El genotipo es la constitución genética; el fenotipo son sus características observables.

¿Qué diferencia hay entre homocigoto y heterocigoto?

Homocigoto tiene alelos iguales; heterocigoto, alelos diferentes.