Tema 3: El Proceso Motivacional

Conjunto exhaustivo de tarjetas de estudio sobre el proceso motivacional, cubriendo los conceptos de activación y dirección, sus determinantes biológicos y psicológicos, y los modelos teóricos de autores clave.

¿Cómo se define la motivación?

Es un proceso adaptativo que energiza y dirige el comportamiento hacia un objetivo o meta de una actividad, a la que instiga y mantiene.

Según Eva Dreikurs Ferguson (2000), ¿de qué dos maneras se manifiesta la variabilidad del proceso dinámico de la motivación?

Se manifiesta en la intensidad en la movilización de energía o cantidad de esfuerzo (variable cuantitativa) y en los diferentes modos o maneras de actuar que indican hacia qué objetivo se dirige la acción (variable cualitativa).

¿Qué aspecto de la motivación priorizó el conductismo y cuál priorizó la psicología cognitiva?

El conductismo se centró en la función energizante de la motivación porque era observable y medible, mientras que la psicología cognitiva enfatizó los aspectos direccionales debido a que requerían la intervención de procesos mentales.

¿Con qué identificó Walter Bradford Cannon (1929) el concepto de activación y cuál consideró que era su función principal?

Lo identificó con los cambios o respuestas fisiológicas del Sistema Nervioso Autónomo (SNA), señalando que su función principal era preparar energéticamente al organismo para actuar de forma adaptativa según las demandas situacionales.

Según Walter Bradford Cannon, ¿qué funciones coordinadas e inversas desempeñan las ramas simpática y parasimpática del SNA?

La rama simpática se encarga de la movilización de energía en estados motivacionales y emocionales, mientras que la rama parasimpática (dominante en estados vegetativos) se encarga de la conservación de dicha energía.

¿Cuáles son los tres niveles de actividad mediante los cuales se manifiesta la activación según John Lacey (1967)?

1) Actividad electrocortical a través del Sistema Nervioso Central (SNC), 2) actividad fisiológica a través del Sistema Nervioso Autónomo (SNA), y 3) actividad motora o conductual.

¿Cuáles son las tres características de la activación señaladas por Petri y Govern (2005)?

1) Activa o inicia la conducta motivada, 2) la persistencia o insistencia en el comportamiento, y 3) la intensidad, fuerza o vigor de la conducta motivada.

¿Por qué se afirma que «toda conducta manifiesta es una conducta activada, pero no toda conducta activada es manifiesta»?

Porque pueden existir respuestas fisiológicas o internas de activación muy elevadas (como la inmovilidad de un conejo ante un depredador) sin que se aprecie ninguna conducta motora observable exteriormente.

¿Cómo influye una alta activación en las respuestas según los estudios de Malmo (1957) y Menéndez (1983)?

Malmo demostró que una mayor activación conduce a una mayor variedad de respuestas, mientras que Menéndez comprobó que lleva a responder a una gama más estrecha de estímulos, seleccionando únicamente los más beneficiosos.

¿Qué es el «fraccionamiento direccional de respuestas» propuesto por Lacey (1967)?

Es la disociación en la que diferentes sistemas de respuesta actúan de forma divergente ante un mismo estímulo, como ocurriría cuando se incrementa la tasa cardíaca mientras disminuye o se paraliza la conducta motora.

¿En qué consiste la «respuesta estereotipada» descrita por Lacey y Lacey (1958)?

Consiste en la existencia de patrones de activación consistentes e idiosincráticos en cada individuo, de forma que ante una amplia gama de situaciones estimulares diferentes emite el mismo patrón homogéneo de respuestas fisiológicas o conductuales.

¿Qué diferencia existe entre utilizar autoinformes para evaluar la activación como estado frente a medirla como rasgo motivacional?

La escala de estado evalúa la sensación o experiencia subjetiva de activación momentánea del sujeto en ese instante concreto, mientras que la escala de rasgo mide la disposición habitual o planteamiento general del individuo hacia su vida.

¿Cómo describió Robert Thayer (1989, 1996) la «activación energética» y la «activación tensa»?

La activación energética es un estado positivo de vitalidad, entusiasmo y aproximación con activación simpática moderada y alto rendimiento; la activación tensa es un estado negativo de amenaza, nerviosismo y evitación con hiperactivación simpática y bloqueos.

¿Qué relación establece la Ley de Yerkes-Dodson (1908) entre el nivel de motivación y el rendimiento?

Establece una relación curvilínea en forma de U invertida, según la cual existe un punto óptimo de rendimiento en niveles intermedios de activación, empeorando cuando la activación es excesivamente baja o alta.

Según Yerkes y Dodson (1908), ¿cómo varía el nivel óptimo de activación en función de la dificultad de la tarea?

El nivel óptimo está inversamente relacionado con la dificultad: niveles altos de activación son óptimos para tareas simples o fáciles, mientras que niveles bajos de activación son óptimos para tareas complejas o difíciles.

¿Cuáles son las dos variables de la dirección señaladas por Francesc Palmero (2005)?

La expectativa de consecución del objetivo (la creencia del sujeto sobre su capacidad y proximidad subjetiva para alcanzar la meta) y el grado de atracción del objetivo (la importancia y atractivo que la meta tiene para el sujeto).

¿Cuáles son los cuatro determinantes internos de la motivación?

La herencia, la homeostasis, el crecimiento personal y los procesos cognitivos.

¿Cómo explican el determinante de la herencia el enfoque instintivo y el enfoque fisiológico?

El enfoque instintivo propone que la energía acumulada da origen a conductas genéticas preprogramadas que aminoran la motivación tras la descarga hormonal; el fisiológico plantea que circuitos cerebrales detectan cambios corporales desencadenados por el entorno y activan respuestas para corregirlos.

¿Qué es la homeostasis según Walter Bradford Cannon (1932)?

Es la condición de equilibrio fisiológico óptimo y autorregulado del organismo vivo, que no es fija o estática, sino una búsqueda activa y constante de equilibrio frente a continuas variaciones.

¿Qué papel cumplen los procesos cognitivos como determinante interno de la motivación?

Son las funciones mentales y de procesamiento activo de la información (expectativas, atribuciones, autoeficacia, valor subjetivo y toma de decisiones) que influyen en cómo se activa, orienta y mantiene la conducta.

¿Cuáles son los tres determinantes externos de la motivación?

El aprendizaje, el hedonismo y la interacción social.

¿Por qué el hedonismo se considera un determinante externo y cuál es su principal limitación explicativa?

Se considera externo porque se origina por estímulos ambientales que producen placer o dolor; su limitación es que no puede explicar de manera satisfactoria conductas autodestructivas o que causan autolesiones dolorosas.

¿Qué determinantes motivacionales predominan en los motivos innatos y cuáles en los motivos adquiridos?

En los motivos innatos predominan la herencia, la homeostasis y el hedonismo; en los motivos adquiridos predominan el aprendizaje, la interacción social, el crecimiento personal y los procesos cognitivos.

¿Cuáles son las cuatro fases del proceso motivacional formuladas por John M. Reeve (1994)?

1) Fase de anticipación, 2) fase de activación y dirección, 3) fase de conducta activa y de retroalimentación del rendimiento, y 4) fase de resultado.

¿Cuáles son los tres momentos del proceso motivacional según Lambert Deckers (2001)?

1) La elección del motivo, 2) la ejecución de las conductas instrumentales, y 3) la satisfacción del motivo mediante la realización de la conducta consumatoria.

En el modelo de Deckers (2005), ¿qué realiza el individuo una vez concluida la conducta consumatoria?

Examina sus sentimientos subjetivos sobre la satisfacción o fracaso del motivo y lleva a cabo procesos de atribución causal para decidir si mantendrá, modificará o cambiará de conductas y objetivos en el futuro.

Según Fernández-Abascal et al. (2001), ¿qué roles de fuerza cumplen los determinantes internos y externos en el comportamiento?

Los determinantes internos ejercen una función de «tracción» (provocan o inician la conducta motivada), mientras que los determinantes externos ejercen una función de «propulsión» (impulsan o dotan de fuerza a la conducta).

Según Fernández-Abascal et al. (2001) y las teorías de Ajzen y Fishbein, ¿de qué tres factores depende la «intención» del individuo?

Depende de la actitud hacia la conducta (evaluación personal), las normas subjetivas (presión social percibida) y el control voluntario del sujeto sobre la acción.

¿Cuáles son los dos momentos y los cinco pasos del primer momento en el proceso motivacional según Francesc Palmero (2005)?

Momentos: 1) Toma de decisiones y elección del objetivo, y 2) Control del resultado. Pasos del 1º momento: 1) Ocurrencia del estímulo, 2) Percepción del estímulo, 3) Evaluación y valoración del objetivo, 4) Decisión y elección de la meta, y 5) Conducta motivada.

Según Francesc Palmero (2005), ¿en qué pasos se manifiestan la activación general y la activación específica?

La activación general se produce a lo largo de los cuatro primeros pasos del primer momento, mientras que la activación específica tiene lugar en el quinto paso, cuando se ejecutan las conductas instrumentales concretas.

¿Cuáles son los tres pasos que conforman el segundo momento (control del resultado) propuesto por Francesc Palmero?

1) Verificación de la congruencia, 2) atribución de causas, y 3) generalización de los resultados.

¿Cuáles son los tres componentes que integran el estudio científico de la motivación humana según Franken (2002)?

Los componentes biológicos (estructuras cerebrales y procesos fisiológicos), los componentes aprendidos (experiencia y cultura) y los componentes cognitivos (organización y valoración de metas).