Tecnología de Información y Comunicación (TIC), Identidad Digital y Tecnopatologías

Fichas de vocabulario que cubren la definición de las TIC, el manejo responsable de la identidad y huella digital, las tecnopatologías, los estudios de casos y las reflexiones éticas y bíblicas abordadas en las clases de Valores, Espiritualidad y Religiones.

TIC (Tecnología de Información y Comunicación)

Conjunto de recursos, herramientas, equipos y programas que se usan para crear, almacenar, administrar y transmitir información de manera digital.

Identidad digital

Imagen que mostramos de nosotros mismos en internet a través de lo que publicamos, comentamos, damos "me gusta", compartimos o descargamos.

Huella digital

Rastro que deja cada acción que realizamos en línea, el cual puede ser visto por otras personas en el presente o en el futuro y forma la percepción que los demás tienen de nosotros en el mundo virtual.

Tecnopatologías

Trastornos psicológicos relacionados al mal uso de las tecnologías y de las redes sociales.

Nomofobia

Miedo o ansiedad intensa provocada por no tener el teléfono celular cerca.

FOMO

Angustia provocada por no estar conectado y no ver lo que otros publican en sus redes sociales.

Ciberadicción

Uso excesivo e incontrolable de internet y redes sociales, manifestado en conductas como revisar el celular cada $2\,\text{minutos}$ e irritabilidad al no tenerlo.

Vamping

Práctica de permanecer conectado a dispositivos tecnológicos durante la noche y dormir muy poco, llegando a quedarse despierto hasta altas horas de la madrugada como las $3\,\text{a. m.}$

Síndrome de la vibración fantasma

Sensación de sentir que el teléfono celular vibra a pesar de que no lo está haciendo ni ha recibido notificaciones.

Ciberacoso (Violencia digital)

Hostigamiento, agresión o burla hacia otras personas mediante medios digitales, como el envío constante de mensajes ofensivos o memes sobre el aspecto físico en grupos de mensajería.

Información personal segura

Contenido compartido en redes que no compromete la privacidad ni la seguridad personal, como publicar únicamente una obra de arte o dibujo de autoría propia.

Información personal dudosa

Contenido compartido que requiere cautela porque expone parcialmente actividades del usuario, como publicar una fotografía de la participación obtenida en una feria de ciencias.

Información personal riesgosa

Datos compartidos en línea que ponen en peligro directo la seguridad, tales como publicar el carnet de identidad o transmitir en tiempo real mostrando la ubicación exacta donde uno se encuentra.

Beneficios de las TIC

Aspectos positivos del uso adecuado de la tecnología, tales como la comunicación con familiares y amigos, el acceso a noticias, el apoyo en tareas escolares, el aprendizaje de cosas nuevas y la cercanía interpersonal.

Riesgos del mal uso de las TIC

Peligros vinculados al uso irresponsable de la tecnología, entre los que figuran la adicción a pantallas, distracción de responsabilidades, pérdida de cercanía social, pérdida de identidad y exposición a la violencia digital como el secuestro o ciberbullying.

Cuidado de la identidad digital

Pautas de prevención en línea que incluyen no publicar datos personales (dirección, número, documentos), pensar en el impacto futuro antes de subir algo, pedir permiso antes de publicar fotos de terceros y verificar la veracidad de la información.

Contenidos más compartidos por jóvenes

Las cinco cosas que los jóvenes publican habitualmente en redes sociales: fotos de su vida, fotos de sus mascotas, videos sobre sus sentimientos, fotos de lugares bonitos y fotos sobre sus sentimientos de la vida diaria.

Historia de Carlitos

Caso de un niño atlético aficionado al fútbol que desarrolló adicción a los aparatos tecnológicos, causándole ojeras, lagrimeo, daños físicos en rodillas y tobillos, y aislamiento hasta que un apagón le hizo reconocer el tiempo perdido con su madre.

Caso "El mensaje que dolió"

Situación de violencia digital en la que Juan difundió memes y mensajes ofensivos sobre el físico de Sofía en un grupo de mensajería, causando que ella dejara de participar en clase y no quisiera volver a conectarse.

Caso "La contraseña compartida"

Incidente en el que Andrés entregó la clave de su red social a su mejor amigo para responder mensajes, resultando en publicaciones indebidas en su nombre, eliminación de contactos clave y riesgo de hackeo.

Caso "El reto peligroso"

Suceso en el que Luis imitó un video de saltos desde lugares altos para conseguir "likes", evidenciando el riesgo de sufrir accidentes graves o perder la vida por buscar validación en redes sociales.

Caso "La foto compartida"

Incidente en el que Carla subió una fotografía en su habitación mostrando el uniforme escolar con el nombre de su colegio y la vista exterior, permitiendo que un desconocido averiguara su lugar de estudio.

Eclesiastés 3, 1 (enfoque tecnológico)

Enseñanza bíblica analizada en clase que resalta que existe un tiempo para distraerse con los dispositivos tecnológicos y un tiempo para convivir y compartir con el presente.

Eclesiastés 3, 6 (enfoque tecnológico)

Enseñanza bíblica aplicada al uso de pantallas que indica que hay un tiempo para guardar y un tiempo para desechar, entendido como pasar cierto tiempo con tecnología y luego apartarse de ella.

1 Corintios 10, 23 (enfoque tecnológico)

Cita bíblica revisada en la materia que reflexiona sobre el autocontrol, indicando que aunque todo esté permitido, no todo conviene, por lo que es necesario saber dejar los aparatos electrónicos.