SPN 601D — Exam 1 | 123 Study Cards | Modules 0–3

Exam-day review for Volume 1: Mi vida en la universidad. Based on the official Exam 1 Study Guide and review slides. Original practice covers classroom expressions, university/family/home vocabulary, questions, agreement, present-tense verbs, gustar, indirect objects, por/para, error correction, and reading. Prioritize classroom expressions and Module 3. Sources: https://docs.google.com/document/d/1ZtlRXLpa7VUq5QVrCCDRNLlg6ohHR-7u2TSynV_VYXE/ and https://docs.google.com/presentation/d/1vXdUW3MNW82F17BR6aSypsthbxe-MR3Xfdqj9X7vRoA/ . Excludes El Mundo Tejano, vos, and vosotros. Listening card is a text-based practice drill; use course audio for listening practice.

[START] What does Exam 1 cover?

Volume 1, Modules 0–3. 60 minutes. Vocabulary 30 points; listening, reading, interrogatives, error correction, verbs, indirect object pronouns, and por/para: 10 points each.

[START] What should I prioritize today?

Review classroom expressions first, then Module 3 (gustar, irregular verbs, home vocabulary, indirect objects), then por/para and question words. Finish with mixed recall. The instructor specifically emphasizes Module 3 because there was no quiz.

[CLASSROOM] Ask someone to repeat.

¿Puede repetir, por favor?

[CLASSROOM] Ask someone to speak more slowly.

¿Puede hablar más despacio, por favor?

[CLASSROOM] Say you do not understand.

No entiendo.

[CLASSROOM] Ask what a word means.

¿Qué significa esta palabra?

[CLASSROOM] Ask how to say “book” in Spanish.

¿Cómo se dice “book” en español?

[CLASSROOM] Ask how a word is written/spelled.

¿Cómo se escribe?

[CLASSROOM] Say you have a question.

Tengo una pregunta.

[CLASSROOM] Ask permission to go to the bathroom.

¿Puedo ir al baño?

[CLASSROOM] Ask what page the class is on.

¿En qué página estamos?

[CLASSROOM] Say you do not know.

No sé.

[GREETINGS] Greet someone in the morning / afternoon / evening.

Buenos días / Buenas tardes / Buenas noches.

[GREETINGS] Introduce yourself and ask a classmate their name.

Me llamo Ana. ¿Cómo te llamas? Formal: ¿Cómo se llama usted?

[GREETINGS] Say “Nice to meet you” and respond “Likewise.”

Mucho gusto. / Igualmente.

[GREETINGS] Ask where someone is from; answer “I am from Texas.”

¿De dónde eres? Soy de Texas.

[VOCAB] la materia; el horario; la tarea

subject/course; schedule; homework

[VOCAB] el cuaderno; el lápiz; la computadora portátil

notebook; pencil; laptop

[VOCAB] la biblioteca; la librería

library; bookstore. Do not confuse them.

[VOCAB] la cafetería; la residencia estudiantil; el autobús

cafeteria; student residence/dorm; bus

[VOCAB] Fill: Tomo cinco ___ este semestre. (courses)

materias. Use the plural after cinco.

[VOCAB] Fill: Estudiamos y leemos libros en la ___.

biblioteca

[VOCAB] Fill: Estudia la mente y el comportamiento en la clase de ___.

psicología

[FAMILY] los padres; los hijos; los hermanos

parents; children/sons; siblings/brothers

[FAMILY] los abuelos; los nietos; los primos

grandparents; grandchildren/grandsons; cousins

[FAMILY] el tío; la tía; el sobrino; la sobrina

uncle; aunt; nephew; niece

[FAMILY] Who is “la madre de mi madre”?

Mi abuela.

[FAMILY] Who is “el hijo de mi tío”?

Mi primo.

[DESCRIPTION] simpático/a; trabajador/a; inteligente; creativo/a

nice/friendly; hardworking; intelligent; creative

[DESCRIPTION] alto/a; bajo/a; joven; mayor

tall; short; young; older

[NATIONALITY] She is Mexican; he is Spanish; they (feminine) are American.

Ella es mexicana; él es español; ellas son estadounidenses. Nationalities are lowercase and agree with the person described.

[HOME] la cocina; el comedor; la sala

kitchen; dining room; living room

[HOME] el dormitorio; el baño; el jardín

bedroom; bathroom; garden/yard

[HOME] la cama; el escritorio; la silla; el sofá

bed; desk; chair; sofa

[HOME] la mesa; la ventana; la puerta; el armario

table; window; door; closet/wardrobe

[CHORES] lavar los platos; lavar la ropa

to wash the dishes; to wash the clothes

[CHORES] sacar la basura; pasar la aspiradora

to take out the trash; to vacuum

[CHORES] barrer el piso; limpiar la casa

to sweep the floor; to clean the house

[CHORES] hacer la cama; cortar el césped; cocinar

to make the bed; to mow the lawn; to cook

[HOME] Fill: Duermo en el ___ y preparo la comida en la ___.

dormitorio; cocina

[STATES] cansado/a; contento/a; triste; preocupado/a

tired; happy; sad; worried. Use estar for these states: Estoy cansado.

[QUESTIONS] ___ estudias? — Estudio biología.

¿Qué estudias? Qué asks what.

[QUESTIONS] ___ estudias? — En la biblioteca.

¿Dónde estudias? Dónde asks where.

[QUESTIONS] ___ eres? — Soy de México.

¿De dónde eres? De dónde asks origin.

[QUESTIONS] ___ vas? — Voy a casa.

¿Adónde vas? Adónde asks destination.

[QUESTIONS] ___ es tu examen? — El miércoles.

¿Cuándo es tu examen? Cuándo asks when.

[QUESTIONS] ___ empieza la clase? — A las nueve.

¿A qué hora empieza la clase?

[QUESTIONS] ___ estás? — Estoy nerviosa.

¿Cómo estás? Cómo asks how.

[QUESTIONS] ___ es tu hermano? — Es alto y simpático.

¿Cómo es tu hermano? Cómo es asks for a description.

[QUESTIONS] ___ estudias español? — Porque me gusta.

¿Por qué estudias español? Por qué = why; porque = because.

[QUESTIONS] ___ es tu profesora? — La señora Ruiz.

¿Quién es tu profesora? Plural: ¿Quiénes son tus profesores?

[QUESTIONS] ___ clases tienes? — Tengo cuatro.

¿Cuántas clases tienes? Cuánto/cuánta/cuántos/cuántas agrees with the noun.

[QUESTIONS] ___ es tu número de teléfono?

¿Cuál es tu número de teléfono? Use cuál to request this identifying information.

[SER] Conjugate ser: yo, tú, él/ella/usted, nosotros, ellos/ustedes.

soy, eres, es, somos, son

[ESTAR] Conjugate estar: yo, tú, él/ella/usted, nosotros, ellos/ustedes.

estoy, estás, está, estamos, están

[SER/ESTAR/HAY] Fill: ___ una mesa. La mesa ___ en la cocina. La mesa ___ grande.

Hay; está; es. Hay introduces existence, estar locates things, ser describes characteristics.

[HAY] Translate: There is one chair. There are four chairs.

Hay una silla. Hay cuatro sillas. Hay does not change for singular/plural.

[AGREEMENT] Definite and indefinite articles?

Definite: el, la, los, las (the). Indefinite: un, una, unos, unas (a/an/some). Match gender and number.

[AGREEMENT] Make plural: el lápiz; la clase; una universidad.

los lápices; las clases; unas universidades. Final z changes to c before -es.

[AGREEMENT] Correct: Los chicas son trabajador.

Las chicas son trabajadoras. Article and adjective agree with the feminine plural noun.

[POSSESSIVES] my, your (tú), his/her/their/formal your, our

mi/mis; tu/tus; su/sus; nuestro/nuestra/nuestros/nuestras. Agree with the thing possessed, not the owner.

[POSSESSIVES] Translate: our house; our brothers; her books.

nuestra casa; nuestros hermanos; sus libros

[TIME] Say 1:00, 2:15, 3:30, and 4:45.

Es la una. Son las dos y cuarto. Son las tres y media. Son las cinco menos cuarto (or las cuatro y cuarenta y cinco).

[TIME] Translate: The class is at one. I study at eight.

La clase es a la una. Estudio a las ocho. Use a la/a las for at a time.

[DAYS] Days of the week, Monday through Sunday?

lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo. Lowercase. El lunes = on Monday; los lunes = on Mondays.

[NUMBERS] 0–15

cero, uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez, once, doce, trece, catorce, quince

[NUMBERS] 16, 20, 21, 22, 23, 26, 30

dieciséis, veinte, veintiuno, veintidós, veintitrés, veintiséis, treinta

[NUMBERS] 40, 50, 60, 70, 80, 90, 99

cuarenta, cincuenta, sesenta, setenta, ochenta, noventa, noventa y nueve

[NUMBERS] 100, 101, 500, 700, 900, 1,000, 1,000,000

cien, ciento uno, quinientos, setecientos, novecientos, mil, un millón

[NUMBERS] Translate: 21 books; 200 chairs; one million people.

veintiún libros; doscientas sillas; un millón de personas

[PRONUNCIATION] Spanish vowels a, e, i, o, u?

a ≈ ah; e ≈ eh; i ≈ ee; o ≈ oh; u ≈ oo. Keep vowels clear and consistent. H is silent; ñ sounds like ny in canyon.

[VERBS] Present -ar endings: yo, tú, él, nosotros, ellos.

-o, -as, -a, -amos, -an. Hablar: hablo, hablas, habla, hablamos, hablan.

[VERBS] Present -er endings: yo, tú, él, nosotros, ellos.

-o, -es, -e, -emos, -en. Comer: como, comes, come, comemos, comen.

[VERBS] Present -ir endings: yo, tú, él, nosotros, ellos.

-o, -es, -e, -imos, -en. Vivir: vivo, vives, vive, vivimos, viven.

[VERBS] Nosotros ___ (estudiar), tú ___ (comer), ellas ___ (vivir).

estudiamos; comes; viven

[VERBS] Conjugate ir: yo, tú, él, nosotros, ellos.

voy, vas, va, vamos, van

[VERBS] Conjugate tener: yo, tú, él, nosotros, ellos.

tengo, tienes, tiene, tenemos, tienen

[VERBS] Conjugate venir: yo, tú, él, nosotros, ellos.

vengo, vienes, viene, venimos, vienen

[VERBS] Yo forms: hacer, poner, salir, traer, decir.

hago, pongo, salgo, traigo, digo

[VERBS] Yo forms: dar, ver, saber, conocer.

doy, veo, sé, conozco

[STEM CHANGE] Which studied present-tense form keeps its stem unchanged?

Nosotros. Example: pensar → pienso, piensas, piensa, pensamos, piensan.

[STEM CHANGE] Él ___ (preferir), tú ___ (entender), nosotros ___ (pensar).

prefiere; entiendes; pensamos. These use e → ie except nosotros.

[STEM CHANGE] Yo ___ (dormir), ella ___ (poder), nosotros ___ (almorzar).

duermo; puede; almorzamos. These use o → ue except nosotros.

[STEM CHANGE] Tú ___ (pedir), ellos ___ (decir), nosotros ___ (pedir).

pides; dicen; pedimos. Pedir and decir use e → i outside nosotros; decir also has yo digo.

[STEM CHANGE] I play soccer; we play soccer.

Juego al fútbol; jugamos al fútbol. Jugar has u → ue outside nosotros.

[VERBS] Translate: I am 19 years old, hungry, and in a hurry.

Tengo diecinueve años, tengo hambre y tengo prisa. Use tener, not ser/estar, for these expressions.

[GUSTAR] Choose gusta or gustan: Me ___ estudiar. Me ___ los libros.

gusta; gustan. The liked thing determines the verb: infinitive/singular noun = gusta; plural noun = gustan.

[GUSTAR] Translate: We like the house. They like the chairs.

Nos gusta la casa. Les gustan las sillas.

[GUSTAR] Translate: Ana does not like to clean.

A Ana no le gusta limpiar. Keep the indirect object pronoun le even with A Ana.

[GUSTAR] Translate: I like languages, and I like to study Spanish.

Me gustan los idiomas y me gusta estudiar español.

[IOP] Indirect object pronouns for me, you, him/her/usted, us, them/ustedes?

me, te, le, nos, les. Match the recipient, not the subject or the thing given.

[IOP] Yo ___ doy un libro a Ana.

le. Ana is one recipient; yo determines doy.

[IOP] Ana ___ da dos libros a sus amigos.

les. Amigos is a plural recipient; the number of books does not determine the pronoun.

[IOP] Mis padres ___ preparan la cena a mí.

me. A mí identifies the recipient as me.

[IOP] El profesor ___ explica la tarea a nosotros.

nos

[IOP] Yo ___ compro un regalo a ti.

te

[IOP] Where does the pronoun go with a conjugated verb? With an infinitive?

Before a conjugated verb: Te doy un libro. With an infinitive it can attach: Voy a darte un libro; or precede the conjugated verb: Te voy a dar un libro.

[POR/PARA] Four main para uses in the review?

Purpose (para estudiar), recipient (para Ana), deadline (para mañana), destination (para Madrid).

[POR/PARA] Common por uses?

Cause/reason, duration, route/through, exchange/payment, means of communication. Examples: por mi familia, por dos días, por el parque, por diez dólares, por teléfono.

[POR/PARA] Estudio ___ aprender español.

para — purpose: in order to learn.