Grammar & Syntax

1. Word Classes (Wortklassen)

Wortklassen werden nach zwei Kriterien eingeteilt:

• Autosemantisch = kein externer Kontext nötig → freie Morpheme (Inhaltswörter)

• Synsemantisch = brauchen Kontext → grammatische Funktionswörter

Lexikalische Wortklassen (Lexical Word Classes) – offen, autosemantisch

Nouns (Nomen)

• Proper nouns: Eigennamen → Dursley, Dudley

• Abstract nouns: nicht sichtbar/fühlbar → opinion

• Concrete nouns: physisch wahrnehmbar → son, boy

Verbs (Verben)

a) Nach Typ:

• Full verbs: tragen lexikalische Bedeutung → was, come across, lose, smile, pop

• Auxiliaries (Hilfsverben):

  • Primary verbs: have, do, be (können sowohl Vollverb als auch Hilfsverb sein)

  • Modal verbs: will, would, can, could, shall, should, may, might, must (nur Hilfsverb)

b) Nach Transitivität:

• Transitive verbs: brauchen ein Objekt → (have) lost sth., to come across sth., popped sth.

• Intransitive verbs: kein Objekt nötig → smiled (to smile)

• Copula verbs (Kopula): verbinden Subjekt mit Prädikatsnomen/-adjektiv → was, am, be

c) Nach Finitheit:

• Finite verb forms: flektiert (Tempus, Person, Numerus) → was, am, have, do, smiled, popped

• Non-finite verb forms: nicht flektiert → to come across, lost, be

Adjectives (Adjektive)

• Gradable adjectives: können gesteigert werden; kompatibel mit very → perfect, selfish, big

• Ungradable adjectives: können nicht gesteigert werden → dead (*very dead)

Adverbs (Adverbien)

• Modifying an adjective: really very selfish → really modifiziert very

• Modifying an adverb: really very → very modifiziert selfish

• Modifying a verb: sighed happily → happily modifiziert sighed

• Other (Satzadverb): badly, yet → modifiziert den ganzen Satz

Grammatikalische Wortklassen (Grammatical Word Classes) – geschlossen, synsemantisch

Articles (Artikel)

• Definite article: the

• Indefinite article: a / an

Pronouns (Pronomen)

• Personal pronouns: I, you, he, she, it, we, they

• Possessive pronouns: mine, yours, his, hers, ours, theirs (stehen allein)

• Possessive adjectives: my, your, his, her, its, our, their (stehen vor Nomen)

• Object pronouns: me, you, him, her, it, us, them

• Demonstrative pronouns: this, that, these, those (stehen allein)

• Demonstrative adjectives: this/that/these/those + Nomen

Auxiliaries → siehe Verben oben

Prepositions (Präpositionen)

• Drücken Relationen aus → in, on, at, to, from, of, with, by, into

Conjunctions (Konjunktionen)

• Verbinden Sätze/Phrasen → and, but, or, because, although, that, which

2. Syntax

Phrases (Phrasen)

Gruppen von Wörtern, die zusammen eine syntaktische Einheit bilden.

Kürzel	Phrase	Beispiele
NP	Noun Phrase	the cat, the Dursleys, bed, Harry, Hedwig
VP	Verb Phrase	moved, got into bed, felt ill, disappeared quickly
PP	Prepositional Phrase	into bed, on the door, to the students
AP	Adjective Phrase	very selfish, quite clear
AdvP	Adverb Phrase	really happily, quite badly

Structural Ambiguity (Strukturelle Ambiguität): Eine Phrase/Satz kann auf zwei verschiedene Weisen strukturell analysiert werden → unterschiedliche Bedeutungen.

Clauses (Nebensätze / Klauseln)

• Main clauses (Hauptsätze): können allein stehen

• Subordinate clauses (Nebensätze): abhängig vom Hauptsatz; eingeleitet durch Konjunktionen (because, which, that)

  • z. B. because of all the times Dudley had punched him on the nose

  • z. B. which was shaped like a bolt of lightning

Sentences (Sätze)

• Declarative sentence (Aussagesatz): Subjekt + Verb → His aunt rapped on the door again.

• Interrogative sentence (Fragesatz): Verb-Erststellung oder Fragewort → Are you up yet?

• Imperative sentence (Imperativsatz): kein explizites Subjekt → Up! Get up! Now!

Agreement (Kongruenz)

Verb und Subjekt müssen in bestimmten grammatischen Kategorien übereinstimmen:

Kategorie	Bedeutung	Beispiel
Number	Singular vs. Plural	Hermione does vs. they do
Gender	mask./fem./neutr.	her hand
Person	1./2./3. Person	I don't know vs. Hermione does
Tense	Tempus	stood up, stretching

Grammatical Relations / Functions (Grammatische Funktionen)

Funktion	Beschreibung	Beispiel
Subject	Form: typischerweise NP; Position: vor dem Verb im Deklarativsatz; obligatorisch im formalen Englisch; kongruiert mit Verb	Harry, Hagrid, the sky
Object – Direct	Direktes Objekt; folgt dem Verb; NP	the note, it
Object – Indirect	Indirektes Objekt; Empfänger der Handlung	the owl
Complement	Ergänzung des Subjekts/Objekts (Subjekt-/Objektsprädikativ)	quite clear, in the sunlight
Predicate	Verbphrase + alles, was davon abhängt	followed Hagrid out on to the rock
Adverbial	Modifiziert Verbalphrase; gibt Umstände an
→ place	Ort	out on to the rock
→ time	Zeit	now, again
→ instrumental	Mittel/Instrument	with a lot of Sellotape
→ manner	Art und Weise	carefully, quickly

Wichtig: Auch Nebensätze können syntaktische Funktionen übernehmen:

• That he was late again didn't surprise us. → Nebensatz als Subjekt

Voice (Genus Verbi / Diathese)

Typ	Beschreibung	Beispiel
Active voice	Subjekt = Agens (handelt selbst)	Professor McGonagall watched them turn a mouse into a snuff-box
Passive voice	Subjekt = Patiens (erleidet die Handlung); Agens optional mit by	Points were given for how pretty the snuff-box was
Mediopassive	Reflexiv-ähnlich; kein expliziter Agens	The door opens easily

• Agent: handelnde Person/Entität

• Patient: Person/Entität, die die Handlung erleidet

• Monotransitive verb: ein Objekt → to watch sth.

• Ditransitive verb: zwei Objekte (direkt + indirekt) → to give sb. sth.

Die drei Analyseebenen eines Satzes

Analyseebene	Beispiel
Word class	his = possessive adjective; aunt = concrete noun; rapped = full verb (past tense, finite)
Grammatical function	his aunt = subject; rapped on the door again = predicate; on the door = adverbial (place); again = adverbial (time)
Semantic role	his aunt = agent; the door = patient

Zusammenfassung

Das Kapitel Grammar & Syntax behandelt zwei große Bereiche. Wortklassen gliedern sich in lexikalische (offene, autosemantische) Klassen – Nomen (proper/abstract/concrete), Verben (full/auxiliary, transitive/intransitive/copula, finite/non-finite), Adjektive (gradable/ungradable), Adverbien – und grammatikalische (geschlossene, synsemantische) Klassen: Artikel, Pronomen, Auxiliaries, Präpositionen, Konjunktionen.

In der Syntax werden Wörter zu Phrasen (NP, VP, PP, AP, AdvP) und Klauseln (Haupt- vs. Nebensatz) gruppiert.

Sätze können deklarativ, interrogativ oder imperativisch sein. Agreement regelt die Kongruenz zwischen Subjekt und Verb in Numerus, Genus, Person und Tempus.

Grammatische Funktionen (Subjekt, Objekt, Komplement, Prädikat, Adverbial) beschreiben die Rolle von Phrasen im Satz.

Voice unterscheidet Aktiv, Passiv und Mediopassiv, wobei Agens und Patiens die semantischen Rollen bestimmen.

Jedes Satzelement kann auf drei Ebenen analysiert werden: Wortklasse, grammatische Funktion und semantische Rolle.