Lernziele W&V: Bedeutung von Arbeit und Arbeitswelten

Karteikarten basierend auf der Lernzielliste für die zweite W&V-Prüfung zu den Themenbereichen Bedeutung von Arbeit und Arbeitswelten.

Zweite Prüfung W&V

Prüfung, die laut Notiz am Mittwoch, 25.09.24 stattfindet.

4 Arbeitsformen

Lernziel 1 im Bereich 'Bedeutung von Arbeit': Diese müssen genannt und in 2–3 Sätzen beschrieben werden können.

Persönlicher Wert von Arbeit

Lernziel 2 im Bereich 'Bedeutung von Arbeit': Dieser Wert muss in 2–3 Sätzen beschrieben werden können.

Gesellschaftlicher Wert von Arbeit

Lernziel 3 im Bereich 'Bedeutung von Arbeit': Dieser Wert muss in 2–3 Sätzen beschrieben werden können.

Wirtschaftliche Bedeutung von Unternehmen

Lernziel 4 im Bereich 'Bedeutung von Arbeit': Diese Bedeutung muss in 2–3 Sätzen beschrieben werden können.

Ursachen eines Ausbildungsabbruchs

Lernziel 5 im Bereich 'Bedeutung von Arbeit': Die Ursachen für einen Abbruch müssen bekannt sein (S. 21).

Folgen eines Ausbildungsabbruchs

Lernziel 6 im Bereich 'Bedeutung von Arbeit': Die Konsequenzen bzw. Folgen eines Abbruchs müssen bekannt sein (S. 21).

Erwerbstätigkeit

Lernziel 7 im Bereich 'Bedeutung von Arbeit': Begriff, der in 2–3 Sätzen beschrieben werden können muss.

Tipps für unzufriedene Lernende

Lernziel 8 im Bereich 'Bedeutung von Arbeit': Handlungsempfehlungen bzw. Ratschläge für Lernende, die unzufrieden sind (S. 24).

Tipps bei einem Ausbildungsabbruch

Lernziel 9 im Bereich 'Bedeutung von Arbeit': Ratschläge für die Situation eines Ausbildungsabbruchs (S. 24).

Flexible Arbeitszeitmodelle und Homeoffice

Lernziel 10 im Bereich 'Bedeutung von Arbeit': Flexible Arbeitszeitmodelle sowie die Begrifflichkeit Homeoffice müssen bekannt sein (S. 25).

Arbeitsteilung

Lernziel 1 im Bereich 'Arbeitswelten': Begriff, der in 2–3 Sätzen beschrieben werden können muss.

Arbeitnehmende und Arbeitgebende

Lernziel 2 im Bereich 'Arbeitswelten': Diese beiden Begriffe müssen in 2–3 Sätzen beschrieben werden können.

Arbeitsbedingungen

Lernziel 3 im Bereich 'Arbeitswelten': Verschiedene Arbeitsbedingungen müssen aufgezählt werden können (S. 38 Mitte).

Einflüsse auf die Berufswahl

Lernziel 4 im Bereich 'Arbeitswelten': Verschiedene Einflüsse auf die Wahl des Berufs müssen genannt werden können (S. 40–41).

Typische Frauen- und Männerberufe

Lernziel 5 im Bereich 'Arbeitswelten': Es muss über typische Frauen- und Männerberufe berichtet werden können (S. 41 oben).

Stellungnahme zum Thema Berufe

Lernziel 6 im Bereich 'Arbeitswelten': Zu vorgegebenen Aussagen über Berufe muss Stellung bezogen werden können (S. 44–45).