la médecine et les sciences

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Depuis quand la médecine existe-t-elle sous sa forme clinique ?

Depuis des siècles, avec des traces datant de l'Égypte antique (des millénaires avant J.C.).

2
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À quoi correspond la forme clinique de la médecine ?

Elle correspond à la médecine exercée au chevet du malade.

3
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Où retrouve-t-on des traces très anciennes des mathématiques selon le cours ?

En Mésopotamie (Irak et Iran actuels) des millénaires avant J.C.

4
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À partir de quelle époque la médecine se rapproche-t-elle des sciences en Europe ?

À partir du XIXe siècle, dans les sociétés industrialisées.

5
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Comment certains sociologues interprètent-ils le rapprochement de la médecine et des sciences au XIXe siècle ?

Comme une scientifisation de la société et une confiance croissante dans la science pour expliquer la nature.

6
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Qu'annonce le sociologue Norbert Elias en 1983 concernant l'évolution de la pensée ?

Il annonce qu'on a peu à peu renoncé aux interprétations superstitieuses de la nature dominée par des puissances surnaturelles au profit d'une approche davantage scientifique.

7
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Quelle est l'approche des historiens et sociologues pour étudier les sciences ?

Une approche critique en étudiant les facteurs sociaux, économiques et politiques qui favorisent ou bloquent la production de connaissances scientifiques.

8
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Selon le courant rationaliste, comment la science cherche-t-elle à atteindre la vérité ?

À l'aide de la raison et de la logique.

9
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Selon les rationalistes, qui est capable de distinguer le vrai du faux ?

Chaque personne, y compris les esclaves.

10
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À quelle époque et où est apparu le rationalisme ?

Dans la Grèce Antique au IVe siècle av. J.-C.

11
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Dans quelle œuvre de Platon Socrate pose-t-il une question de géométrie à un jeune esclave pour l'aider à trouver la solution ?

Le Ménon.

12
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Quelles sont les trois caractéristiques principales du discours de la science selon le rationalisme ?

Il est général, universellement vrai et autonome du reste de la société.

13
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Que signifie le caractère « général » du discours scientifique selon le rationalisme ?

Il établit des lois pouvant expliquer de nombreux phénomènes.

14
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Que signifie le caractère « universellement vrai » du discours scientifique ?

Le discours scientifique est vrai à un moment donné et un endroit donné, mais aussi à d'autres endroits et à d'autres époques.

15
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Que signifie l'autonomie du discours scientifique par rapport au reste de la société ?

Les scientifiques constituent le discours de la science en s'appuyant sur les connaissances scientifiques antérieures.

16
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Selon les relativistes, à quelle condition une connaissance est-elle considérée comme scientifique ?

Si l'ensemble des chercheurs considère qu'elle l'est.

17
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Quel auteur a notamment ouvert la voie au relativisme ?

Karl Popper.

18
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Qui a défini la science comme une succession de paradigmes en 1962 ?

Thomas Kuhn (historien et physicien états-unien).

19
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Qu'est-ce qu'un paradigme scientifique selon Thomas Kuhn ?

Une suite de visions du monde qui se succèdent et se remplacent les unes les autres.

20
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Quelles sont les 3 caractéristiques d'un paradigme scientifique selon Thomas Kuhn ?

  1. Un ensemble de normes épistémiques ; 2. Des normes créées par une communauté de chercheurs ; 3. Des normes susceptibles d'être abandonnées.
21
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Comment appelle-t-on le changement d'un paradigme scientifique selon Kuhn ?

Une révolution scientifique.

22
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Quel est le modèle astronomique proposé par Ptolémée à la fin de l'Antiquité ?

Le modèle géocentrique, où la Terre occupe le centre de l'Univers et toutes les autres planètes gravitent autour d'elle.

23
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Quel savant polonais a remplacé le modèle géocentrique par le modèle héliocentrique au XVIe siècle ?

Copernic.

24
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Qu'affirme le modèle héliocentrique de Copernic ?

Le Soleil est placé au centre de l'Univers.

25
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Quel savant a ensuite appuyé le modèle héliocentrique de Copernic, provoquant la colère de la Sainte Inquisition ?

Galilée.

26
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Pourquoi la Sainte Inquisition a-t-elle mis le livre de Copernic/Galilée à l'index ?

Parce qu'il était jugé incompatible avec la Bible.

27
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Selon Bruno Latour (1984), pourquoi une théorie scientifique s'impose-t-elle par rapport à une autre ?

Parce qu'elle fournit une représentation du monde momentanément plus efficace et qu'elle est soutenue par des alliés plus puissants.

28
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Quels sont les alliés (non seulement scientifiques) qui peuvent soutenir une théorie selon Bruno Latour ?

Des acteurs politiques, industriels, religieux et l'opinion publique.

29
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Que signifie le concept de « savoirs situés » développé en sociologie des sciences ?

Les savoirs apparaissent dans un milieu social et circulent dans des réseaux.

30
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Pourquoi les sociologues relativistes étudient-ils les échecs scientifiques ?

Pour comprendre comment certains savoirs ne parviennent pas à être considérés comme vrais.

31
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Quelle est la première critique (l'impasse intellectuelle) adressée au relativisme radical ?

Si tout discours est marqué par la subjectivité de son auteur sans vérité objective, alors le discours du relativiste est lui aussi subjectif et n'est pas plus vrai qu'un autre.

32
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Quelle est la deuxième critique adressée au relativisme radical concernant le discours scientifique ?

En disqualifiant le discours scientifique, le relativisme radical facilite son instrumentalisation politique.

33
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Quel exemple d'instrumentalisation politique du relativisme radical est cité dans le cours ?

Donald Trump nielle fait que le réchauffement climatique est lié aux activités humaines pour éviter de prendre des mesures économiques contraignantes pour les industriels aux USA.

34
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Quelle est la position défendue par la majorité des historiens et sociologues des sciences entre rationalisme et relativisme ?

Une position intermédiaire : légèrement rationalistes mais pas complètement, car les idées relativistes dominent malgré leurs limites.

35
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Qu'est-ce que le scientisme ?

Une forme radicale du rationalisme affirmant que la vérité ne peut être atteinte que par la science et les scientifiques.

36
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Quelle est la position radicale du relativisme par rapport à la vérité ?

Il affirme que tous les discours se valent et qu'il n'y a pas de vérité objective.

37
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Qu'est-ce que la biomédecine ?

Une médecine fondée sur son rapprochement avec les sciences biologiques et biochimiques.

38
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Qu'est-ce que l'Evidence-Based Medicine (EBM) ou Médecine fondée sur les preuves ?

Un courant de la médecine consistant à utiliser les meilleures preuves de la recherche pour soigner.

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En quelle année et où est né le courant de l'Evidence-Based Medicine (EBM) ?

Dans les années 1990 aux États-Unis.

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En quelle année ont été créés les premiers essais cliniques randomisés (ECR) et par qui ?

En 1950 par des médecins réformateurs aux États-Unis.

41
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Quel était l'objectif principal des médecins réformateurs des années 1950 aux États-Unis ?

Évaluer l'efficacité des médicaments.

42
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Face à quelles méfiances de la population les réformateurs des années 1950 ont-ils réagi ?

La méfiance envers les industriels producteurs et envers les praticiens trop crédules qui prescrivaient sur la foi des promesses industrielles.

43
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Quelle solution les réformateurs des années 1950 ont-ils apportée pour fabriquer de la confiance dans les médicaments ?

La création des Essais Cliniques Randomisés (ECR) pour distinguer les médicaments efficaces de ceux inutiles voire dangereux.

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Comment sont recrutés et répartis les patients lors de la constitution des groupes dans un ECR ?

Des patients hospitalisés atteints de la même pathologie au même stade sont répartis : un groupe reçoit la nouvelle molécule, l'autre un placebo ou le traitement de référence.

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Qu'est-ce qu'un placebo dans le cadre d'un essai clinique ?

Une matière inerte.

46
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Comment se déroule un essai clinique en « double aveugle » ?

Ni les patients ni les soignants qui les suivent ne savent quel traitement est administré à chaque personne ; seul le responsable de l'essai le sait.

47
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Comment les effets d'un médicament sont-ils évalués de manière objective lors d'un ECR ?

Par des mesures objectives (analyses sanguines, imagerie médicale…) puis étudiés grâce à une analyse statistique complexe.

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Qui a fortement promu la diffusion internationale des ECR et pourquoi ?

Les pouvoirs publics (agences du médicament), qui exigent des entreprises pharmaceutiques la réalisation d'ECR pour prouver la qualité, l'efficacité et la faible toxicité des médicaments.

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Quels sont deux problèmes majeurs causés par la diffusion internationale des ECR et le développement d'analyses complexes ?

La forte concurrence entre firmes pharmaceutiques et le fait que seules des personnes très formées en biostatistique peuvent comprendre les calculs des ECR.

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Pourquoi l'EBM a-t-elle été initialement inventée dans les années 1990 aux États-Unis ?

Comme une méthode pédagogique pour aider les médecins traitants à se repérer et hiérarchiser les nombreuses publications des revues biomédicales.

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Quel type d'étude apporte le meilleur niveau de preuve dans la hiérarchie de l'EBM ?

L'Essai Clinique Randomisé (ECR).

52
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Quel niveau de preuve scientifique attribue-t-on à une publication decrivant le cas isolé d'un ou quelques patients ?

Un niveau de preuve peu solide scientifiquement.

53
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Que sont les « sociétés savantes » et quel est leur rôle par rapport à l'EBM ?

Ce sont des associations professionnelles nationales de médecins qui rédigent des recommandations cliniques basées sur les ECR pour le traitement et les examens d'une pathologie.

54
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Sur quels éléments s'appuient les agences sanitaires comme la Haute Autorité de Santé (HAS) pour évaluer une innovation biomédicale ?

Sur la lecture et l'analyse des ECR ainsi que sur les recommandations cliniques des sociétés savantes.

55
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Quel dispositif est devenu central dans la production de la preuve en médecine ?

L'Essai Clinique Randomisé (ECR).

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Quelles ont été les 4 revendications/victoires des associations de patients du SIDA dans les années 1990 concernant les ECR ?

  1. Dénonciation du manque d'information préalable ; 2. Droit de sortie si l'état de santé se dégrade rapidement ; 3. Protestation contre le placebo chez les patients mourants (perte de chance) ; 4. Interruption précoce si un groupe a de nettement meilleurs résultats.
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Quelle critique porte sur les critères de jugement utilisés dans les essais cliniques ?

Les critères de morbidité et de mortalité sont privilégiés au détriment de la qualité de vie des patients.

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Pourquoi la représentativité des femmes dans les essais cliniques pose-t-elle problème ?

Les médicaments sont peu testés sur les femmes (en raison des variations hormonales), mais leur sont prescrits une fois commercialisés sans avoir été testés sur elles.

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Quel est le risque du développement des recommandations de bonne pratique sur la relation médecin-patient ?

Elles risquent de standardiser les prescriptions médicales et de déshumaniser la relation de soin.

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Qui finance et sponsorise la majorité des essais cliniques biomédicaux ?

Les industries pharmaceutiques (très peu d'essais sont financés par l'argent public en raison des coûts élevés).

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Pour quelles raisons les médecins-chercheurs sont-ils en compétition pour accueillir des essais sponsorisés ?

Pour répondre aux besoins cliniques des patients et pour faire des publications dans des revues biomédicales, essentielles à la progression de leur carrière.

62
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Quel biais d'analyse observe-t-on dans les essais cliniques sponsorisés par l'industrie pharmaceutique ?

Ils présentent plus souvent des résultats favorables au produit testé.

63
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Quel rôle secondaire les sociologues et historiens attribuent-ils aux essais cliniques pour les industriels ?

Un outil de marketing pour promouvoir les nouvelles molécules.

64
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Pourquoi les industriels délocalisent-ils les essais cliniques à l'international (par exemple en Inde) ?

Pour réduire les coûts, notamment en payant moins cher les assistants cliniques chargés de rassembler les données des patients.

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Selon les sciences sociales, quelles sont les 3 dimensions de la construction du savoir médical ?

  1. L'influence des facteurs sociaux externes ; 2. Le caractère incertain des connaissances (vrai à un moment, faux plus tard) ; 3. Les divisions et désaccords entre chercheurs.
66
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Quelle est la conclusion générale du cours concernant la relation entre la science et la société ?

La science façonne la société, mais la société façonne aussi la science.