Сенсорные процессы, восприятие и память

Ключевые психофизиологические и когнитивные термины по темам ощущений, восприятия и памяти для подготовки к экзамену.

Ощущение

Психофизиологический процесс непосредственного отражения отдельных свойств предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств.

Перцепт

Чувственный образ, результат перцептивной деятельности, содержащий целостное представление о воспринимаемом объекте.

Экстероцептивные ощущения

Ощущения, сообщающие о свойствах внешней среды (зрительные, слуховые, вкусовые, обонятельные, тактильные).

Интероцептивные ощущения

Ощущения, информирующие о состоянии внутренней среды организма (органические, вестибулярные, проприоцептивные).

Проприоцепция

Система ощущений, отражающих положение и движение частей собственного тела.

Чувство равновесия

Ощущение положения тела в пространстве, обеспечиваемое вестибулярной системой и проприоцепцией.

Терморецепция

Сенсорная система, воспринимающая температуру, тепло и холод.

Ноцицепция

Болевая чувствительность; восприятие потенциально повреждающих стимулов.

Интенсивность ощущения

Сила субъективно переживаемого сенсорного процесса; может быть слабой, средней, сильной.

Дистантные ощущения

Ощущения, при которых источник стимула находится на расстоянии (зрение, слух, обоняние).

Кинестетические ощущения

Ощущения движения и положения частей тела, возникающие от рецепторов мышц, сухожилий и суставов.

Сенсорная система (анализатор)

Комплекс рецепторных, проводящих и корковых структур, обеспечивающий возникновение ощущений (по И. П. Павлову).

Рецептор

Периферический отдел анализатора, преобразующий энергию стимула в нервный импульс.

Проводящий путь анализатора

Нервные трассы, передающие импульсы от рецепторов к корковым отделам.

Сенсорная кора

Корковые отделы анализатора, где происходит высший анализ и синтез сенсорной информации.

Концепция частотной фильтрации

Психофизиологическая модель, согласно которой объект распознаётся сетью нейронов, синхронизирующихся по частоте импульсов.

Слуховой анализатор

Совокупность механических, рецепторных и нервных структур, деятельность которых обеспечивает восприятие человеком и животными звуковых колебаний.

Фонематический слух

Способность различать фонемы родного языка, обеспечивающая понимание речи.

Зрительный анализатор

один из органов чувств, состоящий из глазного яблока, вспомогательных органов глаза, проводящих путей, а также центров зрительного анализатора, находящихся в головном мозге

Палочки

Фоторецепторы сетчатки, отвечающие за ахроматическое (чёрно-белое) зрение в сумерках.

Колбочки

Фоторецепторы сетчатки, обеспечивающие цветовое (хроматическое) зрение при ярком освещении.

Дальтонизм

Нарушение цветоощущения, чаще всего выражающееся в красно-зелёной слепоте.

Обонятельные ощущения

Сенсорные переживания, возникающие при стимуляции обонятельных рецепторов носовой полости.

Вкусовые ощущения

Ощущения сладкого, солёного, кислого и горького, формируемые вкусовыми почками языка и неба.

Тактильные ощущения

Ощущения прикосновения, давления и вибрации, возникающие от механорецепторов кожи.

Температурные ощущения

Субъективное переживание тепла и холода, формируемое терморецепторами кожи.

Кожная чувствительность

Совокупность тактильных, болевых и температурных ощущений, получаемых через кожу.

Двигательный анализатор

Сенсорно-моторная система, обеспечивающая получение и обработку информации о движениях.

Эквибриоцепция

Сенсорный комплекс (зрение, вестибулярный аппарат, проприоцепция), поддерживающий равновесие тела.

Восприятие

Психофизический процессотражения в коре большого мозга в виде образов предметов и явлений окружающего мира, которые в данный момент действуют на анализаторы человека.

Обнаружение

Исходная фаза развития любого сенсорного процесса; на этом уровне субъект определяет, есть ли стимул

Различие

формирование перцептивного образа эталона

Идентификация

отождествление непосредственно воспринимаемого объекта с образом, хранящимся в памяти

Опознание

включает категоризацию (отнесение объекта к определенному классу объектов, воспринимавшихся ранее) и извлечение соответствующего эталона из памяти

Характеристики восприятия

— реальность (достоверность) существования воспринимаемого объекта (исчезает при сенсорной депривации),

— пространственные признаки объекта (локализация, удаленность, направленность, протяженность)

— структурные отношения (размер, форма, контраст)

— интенсивность (яркость, тяжесть, громкость)

— динамика (движение, мелькание, изменение)

— чувственный тон (освещенность, цветность, теплота, гладкость)

Свойства восприятия

— предметность

— целостность

— константность

— избирательность

— осмысленность

— возможность возникновения иллюзии

Предметность восприятия

Свойство восприятия, заключающееся в отражении объекта как целостной, реально существующей единицы, а не набора ощущений.

Целостность восприятия

Свойство, обеспечивающее объединение разрозненных ощущений в интегрированный образ объекта.

Константность восприятия

Относительная устойчивость перцептов (цвета, формы, величины) при изменении условий восприятия.

Иллюзия

Искажённое восприятие реально существующего объекта вследствие особенностей сенсорной переработки или контекста.

Причины иллюзии

—Физиологические явления:

Иррадиация – возбуждение в сетчатке, за счет действия которой обусловлено восприятие светлых предметов на черном фоне как более крупных

—Слабость зрения, слуха

—Психические расстройства

—Установки человека

—Плохая освещенность

—Положение в пространстве

—Аффективное состояние индивида, вызываемое тревогами и страхами

Апперцепция

Зависимость восприятия от опыта, знаний, установок и личностных особенностей субъекта.

Ключевые характеристики апперцепции:

• Селективность: Наше восприятие ограничено, и апперцепция помогает нам выбирать, на чем сосредоточиться, а что игнорировать в окружающей среде.

• Структурирование: Апперцепция организует и интерпретирует сенсорные данные, чтобы придать им осмысленный характер.

• Модификация: Наши знания и опыт постоянно развиваются, и апперцепция изменяется соответственно, влияя на то, как мы воспринимаем мир

Избирательность восприятия

Свойство активно выделять из сенсорного поля объекты, значимые для текущей деятельности.

Восприятие пространства

Образное отражение формы, величины, расположения и расстояний объектов относительно друг друга и тела наблюдателя.

Пространственный анализ –

определение формы, величины, местоположения и перемещения предметов относительно друг друга и одновременный анализ положения собственного тела относительно окружающих предметов

Восприятие времени –

Образное отражение таких характеристик явлений окружающей действительности, как длительность, скорость протекания и последовательность

УРОВНИ ВОСПРИЯТИЯ ВРЕМЕНИ:

1 – элементарная форма восприятия времени, а именно процесс восприятия длительности и последовательности, основой которых являются элементарные ритмические явления – «биологические часы»

2 – сложные формы восприятия времени опираются на вырабатываемые человеком эталоны оценки времени: секунды, минуты, часы, а также ряд эталонов, формирующихся в практике восприятия музыки

3 – оценка длинных интервалов времени (время дня, время года и т.п.), ориентировка в длительных отрезках времени

Биологические часы

Внутренние ритмические механизмы организма, задающие оценку длительности и последовательности событий.

Восприятие времени

Образное отражение длительности, скорости протекания и последовательности явлений.

Параметры движения объекта:

Скорость, ускорение и направление.

Восприятие движения

Отражение изменения положения объектов; опирается на зрительную, кинестетическую и иногда слуховую системы.

Память

Способность живой системы фиксировать факт взаимодействия со средой, сохранять результат этого взаимодействия в форме опыта и использовать его в поведении

Память в психологии

подразумевается совокупность психических процессов, организующих и сохраняющих прошлый опыт, и позволяющих использовать этот опыт в дальнейшем.

Блоки в памяти

запоминание

хранение

воспроизведение

использование информации

забывание

Запоминание

Процесс формирования и фиксации энграмм; первая фаза mnемической деятельности.

Классификация запоминания

А) по количеству предъявлений объекта для запоминания

Б) по наличию цели запоминания (есть ли цель запомнить что-либо) делится на непроизвольное (ненамеренное) произвольное (намеренное)

В) по использованию средств в процессе запоминания: непосредственное и опосредованное.

Г) по тому, какая информация запоминается

Д) по осмысленности или бессмысленности предъявляемого материала:осмысленное запоминание и механическое запоминание

Хранение

Стадия поддержания и трансформации следов памяти, определяющая их долговечность и доступность.

Классификация хранения

продуктивностью хранения (объёмом удерживаемой информации),

длительностью хранения (как долго удерживается информация);

доступностью информации (определяется интерференцией информации)

взаимным влиянием разных следов памяти, когда одна энграмма может затруднять хранение и доступ к ранее сформированным следам памяти

Воспроизведение

Процесс узнавания, припоминания или воспроизведения сохранённой информации.

Классификация воспроизведения

по времени, прошедшему после запоминания (непосредственным и отсроченным)

по целенаправленности воспоминания: (намеренным и ненамеренным)

воспроизведение по процедуре вспоминания (прямое, косвенное и непроизвольное)

Забывание

Утрата или недоступность ранее сохранённой информации из-за распада следов или блокировки доступа.

Классификация забывания

— По наличию или отсутствию причин ограничения доступа к информации (или для ее утраты):

спонтанное (обусловлено динамикой изменений энграммы при хранении)

обусловленное чем-либо – действием ПЗЛ

измененным состоянием сознания, например, феномен Чарли Чаплина («Огни большого города»), дефицит веществ и др.

—По объему потерянной информации:

полное (нет узнавания человеком информации при ее предъявлении)

частичное (воспроизводится не вся информация или с большим количеством ошибок)

— По длительности забывания:

длительное (информация забывается надолго, навсегда?)

временное (информация недоступна небольшой промежуток времени)

Имплицитная память

Неосознанная, «скрытая» память, проявляющаяся без намерения запомнить (навыки, прайминг).

Эксплицитная память

Осознанная, «явленная» память, требующая намеренного запоминания и доступная вербальному отчёту.

Эффект предшествования (прайминг)

Ускоренная обработка стимула из-за предшествующего воздействия того же или сходного стимула.

Двигательная память

Запоминание и воспроизведение движений, лежащее в основе навыков и координации.

Эмоциональная память

Запоминание и воспроизведение эмоциональных состояний и аффективной окраски событий.

Образная память

Запоминание зрительных, слуховых, тактильных и других сенсорных образов.

Словесно-логическая память

Запоминание понятий, суждений и умозаключений; тесно связано с речью и мышлением.

Непроизвольное запоминание

Автоматическое усвоение информации без специально поставленной цели.

Типы непроизвольной памяти

Инцидентное запоминание: Запоминание информации, не связанной с текущей задачей или целью.

Непреднамеренное запоминание: Запоминание информации, которая косвенно связана с текущей задачей или целью.

Факторы, влияющие на непроизвольную память

Смысленность: Информация, которая имеет для нас смысл или связана с нашими существующими знаниями, запоминается лучше.

• Частота повторения: Чем чаще мы сталкиваемся с информацией, тем прочнее она закрепляется в нашей памяти.

• Эмоциональное возбуждение: Информация, связанная с сильными эмоциями, запоминается лучше.

• Контекст: Информация, которая обрабатывается в определенном контексте, лучше запоминается в том же контексте.

Произвольное запоминание

Намеренное усвоение информации с применением стратегий и усилий для последующего воспроизведения.

Общая характеристика произвольной памяти

Сознательное намерение: Индивид намеревается запомнить стимулы и прилагает сознательные усилия,

• Стратегии улучшения памяти: Задействуются стратегии, такие как повторение, выделение, мнемонические устройства,

• Вход и выход: Информация сначала должна быть воспринята и обработана (вход), а затем позже воспроизведена из памяти (выход).

• Чувствительность к интерференции: Существующие знания и опыт могут мешать запоминанию новых стимулов. Интерференция может быть ретроактивной (старая информация мешает запоминанию новой) или проактивной (новая информация мешает запоминанию старой).

Эффективность произвольного заплминаня

Усилия

• Время обучения

• Повторение.

• Структурирование и упорядочение материала

• Стратегии: Использование мнемонических устройств, таких как образы

• Мотивация

• Эмоциональное состояние: Положительное эмоциональное состояние

• Индивидуальные различия: влияют такие факторы, как когнитивные способности и стиль обучения.

• Контекст: Контекст, в котором информация была изучена, может влиять на ее последующее воспроизведение

Продуктивный аспект:

способность использовать сохраненную информацию для решения проблем, принятия решений или создания чего-то нового.

Репродуктивная память

Способность точно воспроизводить ранее усвоенный материал без творческих изменений.

Реконструктивная память —

вид памяти, благодаря которому становится возможным свободный пересказ полученных ранее впечатлений. Это, например, вольный пересказ прочитанного текста.

Бессмысленные слоги (метод Эббингауза)

Нейонсмысленные трёхбуквенные комбинации, использовавшиеся для изучения чистых механизмов запоминания и забывания.

Эффект края

Лучшее запоминание элементов, расположенных в начале и в конце списка.

Кривая забывания

График Эббингауза, демонстрирующий быстрый спад сохранения сразу после обучения и замедление темпа забывания позднее.

Подсистемы памяти

Сенсорный регистр

Распознаватель

Рабочая память

Долговременная память

Сенсорный регистр

Сверхкратковременное хранилище большого объёма информации, обеспечивающее ощущение непрерывности мира.

Распознаватель

Компонент памяти, преобразующий сенсорный поток в осмысленные единицы посредством эталонов долговременной памяти.

Рабочая память

Ограниченное по объёму хранилище, удерживающее информацию, необходимую для текущей умственной деятельности.

Из чего состоит рп

Центральный исполнитель: Управляет РП и выполняет задачи.

• Фонологическая петля:Хранит слова и звуки.

• Визуально-пространственная матрица: Хранит образы и визуальные объекты.

Функции рп

Помогает нам выполнять текущие задачи.

• Готовитинформациюдля хранения в долговременной памяти.

• Связываетпамятьс другими частями мозга и с внешним миром.

Долговременная память

Практически неограниченное по объёму и времени хранилище знаний и опыта.

Материальный субстат дп

между нейронами (неосинаптогенез),

увеличение площади уже существующих синапсов,

увеличения выделения в синапсах медиатора,

увеличения рецепторов к медиатору и вторичных посредников, активирующих постсинаптический нейрон.

Процедурная память

один из двух (второй – декларативная память) основных типов долговременной памяти человека, которая участвует в кодировании, хранении и извлечении навыков, недоступных сознательному восприятию

Декларативная память

Компонент долговременной памяти, содержащий факты и события, доступные сознательному воспроизведению.

Подтипа декларативной памяти

Семантическая память: общие знания о мире

* Эпизодическая память: конкретные воспоминания

* Автобиографическая память: воспоминания о собственной жизни

Семантическая память

Подтип декларативной памяти, хранящий обобщённые знания о мире, понятия и словарные значения.

Эпизодическая память

Подтип декларативной памяти, сохраняющий личные события и контекст их переживания.

Автобиографическая память

Система воспоминаний о собственной жизни, поддерживающая чувство личной идентичности.

Функции автобиографической памяти

1. Поддержание чувства идентичности:

2. Навигация по социальной среде:

3. Обучение и адаптация:

4. Регуляция эмоций:

5. Саморефлексия и самооценка:

6. Свидетельствование и передача истории:

Импринтинг

Ранняя и быстрое запечатлевание значимых образов или стимулов, характерное для младенческого периода.

Метапамять

Осознание и оценка собственных мнемических процессов и возможностей.

Центральный исполнитель (рабочей памяти)

Компонент, управляющий распределением внимания и контролирующий другие подсистемы рабочей памяти.