CONCORDÂNCIA COM O SUJEITO SIMPLES

1.O que caracteriza a concordância em frases envolvendo números?

1.A concordância pode ser facultativa, permitindo formas diferentes em construções numéricas.

2.Qual é a regra geral de concordância para números inteiros iguais ou maiores que 2?

2.O verbo deve estar no plural quando a parte inteira do número é igual ou maior que 2.

3.Como deve ser o verbo quando a parte inteira do número é menor que 2?

3.O verbo deve estar no singular quando a parte inteira é menor que 2.

4.Dê um exemplo de concordância correta com parte inteira 2 ou maior.

4.2 milhões de torcedores assistiram à Copa do Mundo.

5.Dê um exemplo de concordância correta com parte inteira menor que 2.

5.1,9 milhão de torcedores assistiu à Copa do Mundo.

6.Como a concordância é realizada quando o numeral é acompanhado de um adjunto?

6.Pode ser feita com o núcleo do sujeito ou do adjunto, dependendo da ênfase escolhida.

7.Qual a flexibilidade na escolha do verbo em '1,4 milhão de brasileiros foi/foram às ruas'?

7.Ambas formas, 'foi' e 'foram', são corretas, dependendo da ênfase no núcleo.

8.Qual é o percentual de alfabetização da população?

8.80% da população é alfabetizada, indicando um alto nível de educação.

9.O que o percentual de alfabetização reflete sobre a sociedade?

9.Reflete a capacidade de leitura e escrita da maioria da população.

10.Qual é a regra de concordância verbal envolvendo um termo numérico e um determinante?

10.O verbo deve concordar em número e pessoa com o determinante.

11.Dê um exemplo de concordância verbal correta com um termo numérico.

11.Nos 80% mais velhos da população viverão ainda mais.

12.Como o verbo deve ser utilizado no exemplo "Esses 10% mais pobres da humanidade são analfabetos"?

12.O verbo 'são' está em concordância com o determinante 'esses'.

13.Por que é importante compreender a alfabetização e a concordância verbal?

13.É essencial para a comunicação eficaz e a análise crítica de dados estatísticos.

14.Qual é o impacto da alfabetização na análise de dados estatísticos?

14.Permite uma interpretação e comunicação mais precisas das informações.

15.Qual é a regra de concordância verbal em relação ao verbo 'haver'?

15.O verbo 'haver' permanece no singular, mesmo com objeto no plural.

16.Dê um exemplo que ilustre a regra de concordância do verbo 'haver'.

16.A frase 'Ocorreram vários incidentes estranhos no evento' usa 'haver' no singular.

17.Como se caracteriza um verbo impessoal?

17.Verbos impessoais indicam fenômenos da natureza ou passagem do tempo, sem agente específico.

18.Cite um exemplo de verbo impessoal relacionado a fenômenos da natureza.

18.Na frase 'Choveu torrencialmente nas últimas noites', o verbo 'chover' é impessoal.

19.O que acontece com o verbo 'fazer' na expressão de passagem do tempo?

19.Na frase 'Faz dois anos que terminei a graduação', 'fazer' deve ser usado no singular.

20.Por que 'Fazem 2 anos' está incorreto?

20.'Fazem 2 anos' está incorreto porque 'fazer' é impessoal e deve estar no singular.

21.Como a regra de concordância se aplica a verbos em sentido figurado?

21.A regra ainda se aplica, mesmo quando usados de forma figurada, dependendo do contexto.

22.Qual é a importância do contexto na aplicação da concordância verbal?

22.Entender o contexto é crucial para aplicar corretamente as regras de concordância verbal.

23.Por que as duas regras mencionadas são consideradas fundamentais na escrita?

23.Porque não dependem da intenção do autor, devendo ser seguidas independentemente do estilo.

24.Qual é a flexibilidade nas outras regras de escrita?

24.Os escritores podem adaptar suas abordagens, desde que respeitem as diretrizes gerais.

25.O que as bancas esperam em relação às regras de escrita?

25.Elas podem considerar diferentes interpretações, permitindo margem de manobra para os candidatos.

26.Por que o tema das regras de escrita é considerado polêmico?

26.Porque existem debates e opiniões variadas sobre a aplicação e rigidez das regras.

27.Qual é a importância de buscar a melhor resposta na escrita?

27.Isso reflete um compromisso com a qualidade e clareza, incentivando reflexão crítica.

28.Por que a expressão '1,5 milhões' é considerada incorreta?

28.É incorreta porque deve ser tratada como singular, já que é menor que dois.

29.Qual é a forma correta ao usar a palavra 'milhar' com mulheres?

29.'Os milhares de mulheres jovens que saíram…' é a forma correta.

30.Como se faz a concordância com números fracionários?

30.A concordância é feita com o numerador da fração, como em 'Um quinto dos bens'.

31.O que Cegalla diz sobre a concordância com números fracionários?

31.Cegalla observa que o plural pode ser usado com o numerador 1 seguido de plural.

32.Dê um exemplo de concordância com 'um terço' em frase.

32.'Um terço das mortes violentas no campo acontecem no sul do Pará.'

33.Como deve o verbo concordar com números coletivos?

33.O verbo deve concordar com o núcleo do sujeito ou do adjunto.

34.Qual é a regra geral dos numerais seguidos de determinantes?

34.O verbo concorda com o numeral ou seu determinante, sendo a escolha facultativa.

35.Forneça um exemplo de concordância com '1 milhão' usando plural.

35.'1 milhão de torcedores assistiram à Copa do Mundo.'

36.Forneça um exemplo de concordância com '1 milhão' usando singular.

36.'1 milhão de torcedores assistiu à Copa do Mundo.'

37.Qual a regra principal da concordância verbal em relação ao sujeito?

37.O verbo deve concordar com o núcleo do sujeito ou adjunto adnominal.

38.O que é um núcleo do sujeito?

38.É a parte principal do sujeito, que indica o seu sentido central.

39.Dê um exemplo de frase com concordância verbal facultativa.

39.A metade dos servidores públicos entrou / entraram em greve.

40.O que caracteriza um adjunto adnominal?

40.É um termo determinante ligado ao núcleo do sujeito, modificando ou especificando-o.

41.Como se analisa a frase 'A matilha de lobos atravessou/atravessaram a montanha'?

41.A matilha é um coletivo; verbo pode concordar em singular ou plural.

42.O que acontece se um coletivo não tiver um determinante?

42.A regra geral se aplica: o verbo concorda apenas com o núcleo do sujeito.

43.Quando deve-se usar uma única possibilidade de concordância?

43.Quando o determinante e o núcleo do sujeito estão no mesmo número.

44.Dê um exemplo de uma concordância unificada com determinante.

44.A maioria do eleitorado votou na última eleição.

45.Qual a definição de determinante?

45.Termo que determina, modifica ou acompanha o substantivo.

46.O que ocorre quando o determinante está no mesmo número que o núcleo do sujeito?

46.Há possibilidade de concordância entre eles, como em 'A maioria do eleitorado votou'.

47.Por que a frase 'A maioria do eleitorado votou na última eleição' está correta?

47.Porque 'maioria' e 'eleitorado' estão no singular, permitindo a concordância com o verbo.

48.O que significa ter um determinante no plural em uma frase?

48.Se o determinante estiver no plural, a frase pode ficar sem sentido, como na falta de concordância.

49.Qual é a função principal dos determinantes na língua portuguesa?

49.Os determinantes determinam, modificam ou acompanham o substantivo, atuando como adjuntos adnominais.

50.Como os determinantes enriquecem a frase?

50.Eles acompanham o substantivo, adicionando informações que detalham seu significado.

51.Como se chama o substantivo que possui determinantes ao seu redor?

51.Esse substantivo é denominado núcleo do sujeito.

52.Qual é a relação entre o núcleo do sujeito e a flexão do verbo?

52.O núcleo do sujeito faz o verbo flexionar, estabelecendo concordância em número e pessoa.

53.O que caracteriza o núcleo do sujeito em uma oração?

53.O núcleo é a parte que indica a ação e deve concordar com o verbo.

54.O que é o infinitivo na língua portuguesa?

54.O infinitivo é uma forma verbal impessoal, usada em locuções preposicionadas.

55.Como o infinitivo é usado em frases como 'Trata-se de pessoas que não querem de fato estudar'?

55.Aqui, o infinitivo é usado para um sujeito indeterminado.

56.Qual é a função do infinitivo na frase 'Tratam-se diversas doenças cardiovasculares aqui'?

56.O infinitivo está sendo usado na voz passiva.

57.Quais preposições podem exigir a flexão do infinitivo?

57.As preposições são: sem, de, a, para e em.

58.Quando o infinitivo impessoal deve ser usado sem concordância?

58.Deve ser usado em locuções preposicionadas com de ou para, como complemento de adjetivos ou substantivos.

59.Dê um exemplo de infinitivo impessoal sendo usado como complemento de adjetivo?

59.Exemplo: 'As soluções são fáceis de enxergar.'

60.Quais são as opções para a flexão do infinitivo em contextos de prova?

60.A flexão é uma escolha livre, mas regras rígidas devem ser consideradas.

61.Qual é a afirmação de Celso Cunha sobre a flexão do infinitivo?

61.A flexão enfatiza o agente e a não flexão foca na ação genérica.

62.Como a intenção comunicativa influencia a forma do infinitivo?

62.Se houver sujeito no plural, o infinitivo pode ser singular ou plural.

63.Qual é o tema principal abordado neste texto?

63.A concordância com infinitivos na gramática.

64.Por que a concordância com infinitivos é um tópico debatido?

64.Devido à liberdade no uso e à ausência de regras absolutas.

65.O que caracteriza o infinitivo pessoal?

65.É flexionado para concordar com a pessoa do sujeito explícito.

66.Dê um exemplo de infinitivo pessoal.

66.Na frase 'É na hora de fazermos a cama'.

67.O que é o infinitivo impessoal?

67.Não é flexionado e não concorda com pessoa, pois o sujeito não é claro.

68.Dê um exemplo de infinitivo impessoal.

68.Na frase 'Viver é perigoso'.

69.Como a flexão do infinitivo pode indicar o agente?

69.Por meio da concordância com a pessoa do sujeito quando não é explícito.

70.Explique a diferença entre 'fazer a cama' e 'fazermos a cama' em termos de concordância.

70.'Fazer' é impessoal, 'fazermos' concorda com o sujeito 'nós'.

71.Qual a importância da compreensão da concordância com infinitivos?

71.Permite a construção correta de frases e comunicação clara na língua portuguesa.

72.Quais são os tipos de verbos discutidos que expressam expectativa e estimação?

72.Verbos que expressam expectativa e estimação, como 'espera-se', 'estima-se' e 'parece que'.

73.Dê um exemplo de como um verbo de expectativa é utilizado no texto.

73.'Espera-se que a economia melhore.' é um exemplo de expectativa.

74.O que indica o uso do verbo 'parecer' em locuções verbais?

74.O verbo 'parecer' pode ser flexionado sem formar nova oração, como em 'Os meninos parecem estar felizes.'

75.Como a banca insere o verbo 'parecer' em orações subjetivas?

75.'Parecer' é usado ao lado do verbo da oração subjetiva, como em 'Os alunos pareciam ouvir a professora.'

76.Qual é a reforma proposta para a leitura da oração 'Os alunos pareciam ouvir a professora.'?

76.Pode ser reformulada como 'Parecia que os alunos ouviam a professora.'

77.Qual é a principal regra de concordância verbal apresentada no texto?

77.O verbo fica no singular com o sujeito oracional; apenas o verbo auxiliar é flexionado.

78.Por que o verbo auxiliar é importante em locuções verbais?

78.O verbo auxiliar se flexiona, enquanto ambos os verbos compartilham o mesmo sujeito.

79.O que são determinantes e especificadores no contexto de partitivos, coletivos e porcentagens?

79.São expressões preposicionadas que especificam a referência do núcleo, como 'metade dos brasileiros'.

80.Quais exemplos de expressões preposicionadas são citados?

80.Metade dos brasileiros, bando de pássaros, frota de motos e 22% dos crimes.

81.Como os termos acompanhantes atuam na estrutura das frases?

81.Eles podem atuar como determinantes, incluindo artigos e pronomes que acompanham o substantivo.

82.Dar um exemplo de frase onde os termos acompanhantes são determinantes.

82.Os 20% do eleitorado ficaram revoltados, onde 'os' e 'do eleitorado' são determinantes do núcleo '20%'.

83.O que é necessário observar na concordância quando um numeral é precedido por um determinante?

83.A concordância deve ser feita apenas com o determinante e não com o núcleo.

84.Por que não se faz a concordância com 'eleitorado' e 'brasileiros' nos exemplos dados?

84.Porque a concordância deve ser feita apenas com o determinante, como 'os' e 'aquele'.

85.Qual é a função do agente indeterminado na frase 'Está na hora de fazer a cama'?

85.Ele permite que a frase seja compreendida sem especificar quem realizará a ação.

86.Como a frase 'Está na hora de fazermos a cama' destaca o agente?

86.Utiliza a forma verbal que concorda com o sujeito 'nós', evidenciando quem realizará a ação.

87.Por que a flexão verbal é importante na frase 'Comprei o bolo para comer'?

87.Ela evita ambiguidades sobre quem comerá o bolo.

88.Como a frase 'Comprei o bolo para comermos' esclarece a concordância verbal?

88.Deixa claro que o grupo (nós) é quem comerá o bolo.

89.Qual regra de concordância é aplicada na frase 'Faço isso para ela não me julgar um fracassado'?

89.A concordância é feita com 'ela', não se podendo dizer 'ela não me julgarem'.

90.O que a frase 'Faço isso para eles não me julgarem um fracassado' ilustra sobre concordância?

90.Mostra a concordância correta com o sujeito claro e único 'eles'.

91.Por que a forma 'eles não me julgar' é considerada incorreta?

91.Ela não respeita a concordância verbal necessária na construção da frase.

92.Qual a importância da flexão verbal na língua portuguesa?

92.Ajuda a esclarecer o agente da ação e evita ambiguidades em construções complexas.

93.Como deve ser feita a concordância quando um numeral é precedido por um determinante?

93.A concordância deve ser feita apenas com o determinante.

94.Qual é um exemplo do uso de concordância com numeral precedido por determinante?

94.'Aquele grupo de brasileiros participou da votação.'

95.Quais são as duas possibilidades de concordância em numerais determinados?

95.Concordância lógica e concordância semântica.

96.Como se dá a concordância lógica e semântica em percentuais?

96.Lógica alinha-se ao núcleo do sujeito e semântica ao especificador.

97.Dê um exemplo de concordância em percentuais usando a porcentagem.

97.'4,2% do grupo de mulheres entrevistadas concordaram.'

98.Como a concordância pode mudar ao usar diferentes termos em percentuais?

98.'4,2% do grupo de mulheres entrevistadas concordou.' e '4,2% do grupo concordaram.'

99.Qual a regra para a concordância em numerais decimais precedidos por determinante?

99.O verbo deve concordar em número e pessoa com o determinante.

100.Qual é o papel dos determinantes na concordância com numerais?

100.Os determinantes definem a concordância que deve ser seguida pelo verbo.