Historia de la Educación y Concepto de Historia

Fichas de vocabulario basadas en los apuntes de clase sobre las categorías de análisis para el estudio de la historia de la educación y el concepto de historia.

Criterios de evaluación

Esquema de ponderación compuesto por exámenes y actividades con un valor del 50%, y un examen final con el 50%.

10 categorías de análisis

Herramienta metodológica organizada para jerarquizar el pasado y estudiar los fenómenos de la historia de la educación de manera ordenada sin perderse.

Ideal del ser humano

Perfil del ser humano ideal propuesto por un autor, cultura o movimiento, el cual comprende características intelectuales, morales y físicas.

Objetivo educativo

Descripción del objetivo u objetivos más importantes que tiene la educación para cierta cultura, autor o movimiento.

Fórmula del objetivo educativo

Estructura establecida mediante: verbo + complemento + justificación (por ejemplo: Educar + para la vida pública + lo anterior se debe a…).

Metodologías educativas

Descripción de todos los métodos educativos posibles empleados en una cultura o movimiento, abarcando recomendaciones prácticas y reflexiones teóricas generales.

Recursos y espacios educativos

Elementos materiales y espaciales que permiten la conducción de un proceso educativo, buscando comprender sus formas de uso (por ejemplo, el papel amate).

Tipo de educación preponderante

Identificación y breve justificación del tipo educativo que predomina en una cultura o movimiento a partir de la clasificación del universo educativo.

Universo educativo

Clasificación de las formas de educación dividida en tres vertientes: educación formal, educación no formal y educación informal.

Concepto de Historia

Ciencia interpretativa y proceso cíclico que construye hechos históricos trascendentes de la vida cotidiana, toma consciencia y proporciona identidad a partir de registros escritos.

Hecho histórico

Acontecimiento que produce un cambio, revolución, transformación o impacto en la humanidad, y que conduce a la reflexión de lo aprendido.

Registros escritos

Elemento fundamental a partir del cual se empieza a contar formalmente la historia.

Función de la historia (Identidad)

Papel formativo mediante el cual la historia nos hace parte de un grupo y de la cultura, otorgando identidad.