Deutsch GK II - Geschichte

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14 Terms

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  1. Jhd


Muttersprachliche Bildung

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  1. Jhd


  • Sprache als Bildungsausweis (Abitur) (Humboldt 1812)

  • Preußische Reform im Vielvölkerstaat (mutterspr. Unterricht = Korrektheit, klassische Literatur)

  • Beginn Fachdidaktik: von nationalem Denken geprägt


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  1. / 20. Jhd


Deutschnational, Philologisch, Reformpädagogisch

4
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  1. Jhd


DDR: sozialistische Neuorientierung

BRD: Klassisch-konservative Bildung (Ulshöfer)

5
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70er

68er Revolte, Bremer Kollektiv

6
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80er

Leseinteressen einbeziehen

7
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Heute

Medieneinbezug

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Was sind Merkmale klassisch-konservativer Bildung?

  • Anpassung an hochsprachliche Normen

  • Orientierung: muttersprachlicher Unterricht

  • klassische Literatur (Entnazifizierung)

  • Lautreines Sprechen

  • Lernbereiche Sprechen / Schreiben / Lesen / Hören

  • KEIN Selbstausdruck


9
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Was sind Merkmale von Habermas „Befähigung zum kommunikativen Handeln“? (70er)

  • integrativer Unterricht

  • Klare Ziele (Curricula)

  • Mündigkeit

  • Messinstrumente

  • Differenzierung

  • LK Ausbildung

  • Erkenntnis Soz. Ungleichheit


10
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Merkmale des Bremer Kollektivs

  • Kommunikation

  • Zeitgemäße Inhalte

  • kritische Refelxion


11
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Was geschah bei der 68er Revolte?

Aufrufe gegen Eingriffe in demokratische Rechte (Bewusst: Autoritäten & sozial ungleichen Strukturen)

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Definition Deutschdidaktik

Wissenschaftliche Teildisziplin der Germanistik, Wissenschaft vom Lehren und Lernen im Zusammenhang mit deutscher Sprache und Literatur

13
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Tätigkeitsfelder Deutschdidaktik nach Frederking (2006)

  • Entwicklung / Fundierung / Erforschung Lehr-Lern-Prozesse außerhalb Schule

  • Auswahl / Begründung Inhalte

  • Entwicklung, Evaluierung, Optimierung adressatengerechter Lehr-Lern-Arrangements

  • Unterstützung tragfähigen Selbst- und Weltverständnisses

  • Lehrkräftebildung: Grund- und Spezialwissen über Lehr-Lern-Prozesse, Entwicklung Diagnosefähigkeit, Aufzeigen v. Fördermöglichkeiten


14
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Lernbereiche des Deutschunterrichts

Prozessbezogen:

  • Sprechen & Zuhören

  • Schreiben

  • Lesen

Domänenspezifisch:

  • Auseinandersetzung mit Texten & Medien

  • Sprache & Sprachgebrauch untersuchen