Guide méthodologique des travaux universitaires - Notions basiques

Fiches de révision portant sur le premier chapitre du guide méthodologique des travaux universitaires : définitions et distinctions entre méthode, méthodes, méthodologie, technique, et principes de la concentration intellectuelle.

Que signifiait le mot « méthode » chez les Grecs ?

Il signifiait « route, voie » ou « direction qui mène au but ».

Quel sens a pris le mot « méthode » au XVIème siècle ?

Il a pris le sens de « procédés raisonnés sur lesquels reposent l'enseignement, la pratique d'un art ».

À quels termes René Descartes associe-t-il la notion de « méthode » au XVIIème siècle ?

Il l'associe aux termes « procédé » et « moyen », c'est-à-dire la « manière de faire ».

À quoi correspond le terme « méthodes » lorsqu'il est employé au pluriel ?

Il équivaut à des « techniques », c'est-à-dire des procédés de recherche situés à différents niveaux d'abstraction qui servent à mettre en œuvre concrètement le travail et à réaliser les opérations correspondant aux étapes de la méthode.

Comment est définie la « méthode » au singulier ?

Elle désigne « la marche rationnelle de l'esprit pour arriver à la connaissance ou à la démonstration de la vérité », soit une démarche logique indépendante du contenu particulier permettant d'analyser, de comprendre et d'expliquer la réalité étudiée.

Quels sont les exemples de « méthodes types » mentionnées qui sont parfois confondues avec la théorie ?

La méthode dialectique, la méthode historique, la méthode fonctionnelle et la méthode expérimentale.

Qu'est-ce que la méthodologie du travail intellectuel (MTI) ?

C'est l'ensemble de moyens, de procédés et de règles visant à faciliter l'apprentissage de l'apprenant, s'appliquant aux opérations générales de l'esprit qui découvre et apprend.

Quelles sont les méthodes générales communes aux disciplines intellectuelles étudiées par la MTI selon Robert Tremblay et Yvan Perrier ?

La documentation, la communication orale, la lecture et l'écriture des textes raisonnés.

Comment la méthodologie est-elle définie par Maurice Angers ?

Elle se définit comme l'ensemble des méthodes et des techniques qui orientent l'élaboration d'une recherche et qui guident la démarche scientifique.

Pourquoi Benoît Gauthier préfère-t-il l'usage du mot « méthodologie » à celui de « méthode » ou « méthodes » ?

Parce que le terme méthodologie englobe à la fois la structure de l'esprit et de la forme de la recherche, ainsi que les techniques utilisées pour mettre en pratique cet esprit et cette forme.

À quelle question répond la « technique » et quel est son rôle vis-à-vis de la méthode ?

Elle répond à la question « comment ? » et fournit les outils pratiques organisés par la méthode pour aborder concrètement ce que la méthode conçoit intellectuellement.

Comment est définie la « concentration » dans le cadre des méthodes de travail intellectuel ?

Elle est l'orientation de l'ensemble de ses activités mentales vers un seul objet, constituant un effort actif qui mobilise des énergies pour fixer son attention sur la tâche à accomplir.

Quels sont les facteurs externes essentiels pour créer un environnement de travail propice à la concentration ?

Le choix d'un endroit calme et paisible pour réduire les interruptions, un éclairage adéquat et un support (copie) solide.

Quels sont les principaux apports de la recherche documentaire selon le guide ?

Elle permet d'intégrer une idée dans la tradition scientifique, de la rendre recevable, de la situer par rapport à un courant de pensée, de formuler de bonnes questions et d'éviter les voies déjà explorées ou les fausses pistes.

Quelle est la première source de documentation à considérer pour un travail de recherche ?

La bibliographie fournie par le professeur ou l'enseignant.

Quelle est l'utilité principale des ouvrages de référence (encyclopédies, dictionnaires, traités) ?

Ils aident à choisir les termes appropriés pour formuler une idée et fournissent des définitions, des données statistiques et des articles pour mieux cerner et cadrer le sujet.

En quoi consiste un « traité » dans la typologie des sources documentaires ?

Il s'agit souvent d'un manuel dont les chapitres, fréquemment rédigés par différents spécialistes, font une mise au point actualisée sur les différentes branches ou spécialités d'une discipline.

Quel avantage documentaire offrent les périodiques par rapport aux livres ?

Ils publient des travaux et des analyses plus récents (articles de chercheurs, comptes rendus de congrès, états de la recherche) qui mettront parfois du temps à paraître sous forme de livre.

Comment se procurer les publications gouvernementales ou internationales si elles ne figurent pas dans le catalogue de la bibliothèque ?

Il faut contacter directement l'institution ou l'organisme concerné (par exemple un ministère ou une agence internationale comme le PNUD).

Quels sont les quatre critères d'accès pour rechercher un document dans un catalogue de bibliothèque ?

La recherche peut s'effectuer par auteur, par titre de document, par éditeur ou par sujet/matière.

Quelle est la différence fondamentale entre un imprimeur et un éditeur ?

L'imprimeur effectue de la simple impression commerciale aux frais de l'auteur, tandis que l'éditeur évalue les manuscrits reçus et les soumet à des corrections tant sur la forme que sur le fond avant publication.

Quelle est la distinction entre un « sommaire » et une « table des matières » ?

Le sommaire donne une vue d'ensemble limitée aux grands titres de parties et chapitres (généralement en début d'ouvrage), tandis que la table des matières détaille l'intégralité des sections, sous-sections et numéros de page.

Quels sont les trois principaux types d'index mentionnés que l'on peut retrouver à la fin d'un ouvrage ?

L'index analytique (mots-clés et concepts centraux), l'index des noms propres (personnes citées dans le texte) et l'index des sujets (caractéristiques essentielles des matières traitées).