utfordringer fellesskolen står overfor som samfunnsintegrerende institusjon

fellesskolen er et prosjekt for

sosial integrasjon, demokratisering, likhet, nasjonsbygging

individualisering

skolen forventer i større grad selvledelse, ansvarlighet og individuell måloppnåelse.

dette kan føre til prestasjonapress, psykiske belastninger og større forskjeller mellom elever, svekke kollektive fellesskapsverdier

markedstenking kan føre til

konkurranse mellom skoler, ranking og resultatpress, søtrre forskjeller mellom elevgrupper (dette utfordrer ideer om fellesskap,solidaritet og sosial blanding)

flerkulturelt samfunn

skolen må balansere; felles verdier, kulturelt mangfold, inkludering, tilpasset opplæring→hvordan skape fellesskap uten å undertrykke forskjeller?

kritikk av mangfoldsdiskursen

mangfold kan skjule assimilering, maktforhold og majortetsnormer

fellesskolen har både ekskludert og integrert

skolen har historisk også vært et assimilieringstiltak, et redskap for fornorskningspolitikk

internasjonale tester o styringsformer kan gjøre at

økonomiske mål prioriteres, demokratisk dannelse får mindre plass, skolen blir mer instrumentell.

dette utfordrer skolens rolle som demokratisk møteplass og kulturell fellesarena